8 卖火柴的小女孩 同步练习

8 卖火柴的小女孩 同步练习

‎8 卖火柴的小女孩 第一课时 一、查字典填空。‎ 如果你不认识“兜”，可以用_____查字法查字典，应该先查部首_____，再查_____画；“兜”在字典中的解释：①口袋一类的东西；②做成兜形把东西拢住；③绕；④招揽。请给下面句子中的“兜”选择正确解释序号。‎ ‎1.她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。（ ）‎ ‎2.一对夫妻抱着婴儿作掩护。其实在兜售假币。（ ）‎ ‎3.电视上的有些猜谜节目，用跟观众兜圈子的方法骗取话费。（ ）‎ 二、选出下列词语的反义词书写都正确的一项。（ ）‎ 乖巧 奇异 精致 慈爱 ‎ A. 乖巧（灵巧） 奇异（平凡） 精致（粗糙） 慈爱（凶狠） ‎ B. 乖巧（顽皮） 奇异（奇特） 精致（精巧） 慈爱（慈祥） ‎ C. 乖巧（顽皮） 奇异（平凡） 精致（粗糙） 慈爱（凶狠） ‎ D. 乖巧（顽皮） 奇异（平凡） 精致（别致） 慈爱（关爱） ‎ 三、填空。‎ ‎1.这篇课文是丹麦作家___________的一篇著名__________，写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实交替出现，在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的_________、________与_________，是这篇童话的特点。‎ ‎2.《卖火柴的小女孩》讲述了（_____________________________________）的故事。表现了作者对穷苦人民的___________，揭露了____________的社会现实。‎ 第二课时 一、根据课文内容用横线恰当连接词语：‎ ‎　　幻想　　　　　　　　渴望　　　　现实 ‎　　美丽的圣诞树　　　　温暖　　　　冻死 ‎　　慈爱的奶奶　　　　　幸福　　　　痛苦 ‎　　喷香的烤鹅　　　　　食物　　　　寒冷 ‎　　美好的地方　　　　　爱抚　　　　孤独 温暖的大火炉　　　　欢乐　　　　饥饿 二、按课文内容填空。（选出都正确的一项）（ ）‎ ‎1.多么（  ）多么（  ）的火焰啊，简直像一支小小的（  ）！这是一道（  ）的火光！ ‎ ‎2.她俩在（  ）和（  ）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（  ），没有（  ），也没有（  ）的地方去了。 ‎ ‎3.谁也不知道她曾经看到过多么（  ）的东西，她曾经多么（  ），跟着她奶奶一起走向新年的（  ）中去。 ‎ A. 1.温暖； 明亮； 蜡烛； 奇异。 2.光明； 快乐； 寒冷； 饥饿； 痛苦。 3.美丽； 幸福； 幸福。‎ B. 1.热烈； 耀眼； 蜡烛； 奇异。 2.光明； 快乐； 寒冷； 饥饿； 痛苦。 3.美丽； 幸福； 幸福。 ‎ C. 1.温暖； 明亮； 蜡烛； 奇异。 2.光明； 快乐； 寒冷； 饥饿； 贫穷。 3.美丽； 幸福； 幸福。 ‎ D. 1.温暖； 明亮； 蜡烛； 幸福。 2.光明； 快乐； 寒冷； 饥饿； 痛苦。 3.美丽； 幸福； 幸福。‎ 三、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起向新年的幸福中走去。”（怎样理解这句话两个“幸福”？） ‎ ‎  ____________________________________________________________________________________________________________________________‎ 参考答案：‎ 第一课时 一、部首 儿 9 ‎ ‎ 1.② 2.④ 3.③‎ 二、C 三、填空。1.安徒生 童话 不公平 腐败 丑恶 2. 一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头 同情 贫富悬殊 第二课时 一、幻想 —— 幸福 —— 现实 美丽的圣诞树 —— 欢乐 —— 痛苦 慈爱的奶奶 ——爱抚 —— 孤独 喷香的烤鹅 —— 食物 —— 饥 饿 美好的地方 —— 渴望—— 冻死 温暖的大火炉—— 温暖—— 寒冷 二、A 三、答：曾经，指的是美好的幻象。第一个幸福是指小女孩临死前是在美妙的幻象中度过的，是幸福的；第二个幸福是指小女孩死了就没有寒冷，饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。表达了作者对穷苦人民的深切同情和对当时社会的强烈不满，揭露了当时社会的黑暗。‎