三年级语文上册第三单元11 一块奶酪课件新人教版

三年级语文上册第三单元11 一块奶酪课件新人教版

一块奶酪 11 三年级上册 奶酪 ，又名乳酪，或译 称芝士、 起司、起士，是多种乳制食品的通称 ，它有 各式各样的味道、口感和形式 。本课以 “一块奶酪”为 题，点明了文章的线索。 课 题 解 读 我会认 chǔ 处 yòu 诱 ti ǎ n 舔 qi á ng 强 f àn 犯 xu ā n 宣 sh à o 稍 yù 豫 duò 跺 jù 聚 jìn 禁 宣布 xu ā n 处罚 chǔ 诱人 yòu 舔奶酪 ti ǎ n 强大 qi á ng 犯 错 f à n 稍息 sh à o 禁令 jìn 犹豫 yù 跺脚 duò 聚会 jù 处 chǔ chù （相处） （长处） 例 ：如果你在和别人相 处（ ） 的时候总能发现对方的长 处（ ） ，你的朋友就会越来越多。 chù chǔ 多音字 稍 sh ā o sh à o （稍微） （稍息） 例 ：当教官命令 稍（ ） 息的时候，就是让我们 稍（ ） 微休息一会儿。 sh ā o sh à o 【 偷嘴 】 偷吃东西。 词语解释 【 处罚 】 对犯错误或犯罪的人加以惩治。 【 嘀咕 】 小声说；私下里说。 【 诱人 】 吸引人的。 【 争先恐后 】 争着向前，唯恐落后。 【 淌 】 往下流。 【 趁机 】 利用机会。 【 毅力 】 持久的意志。 【 禁令 】 禁止从事某项活动的法令。 【 可惜 】 值得惋惜。 【 七上八下 】 本课是用来形容无所适从或心神不宁。 【 依旧 】 仍旧。 【 牵挂 】 因想念而放心不下，挂念。 【 犹豫 】 拿不定主意。 【 四面八方 】 泛指周围各地或各个方面。 集合 —— 聚合 宣布 —— 宣告 趁机 —— 乘机 命令 —— 号令 凉快 —— 凉爽 牵挂 —— 挂念 犹豫 —— 犹疑 争先恐后 —— 你追我赶 词语对对碰 近义词 集合 —— 分散 凉快 —— 闷热 牵挂 —— 忘却 生气 —— 消气 消失 —— 出现 犹豫 —— 果断 争先恐后 —— 自甘落后 反 义词 同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考： 妙解课文 课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？你喜欢文中的蚂蚁队长吗？说说理由。 课文主要写 指挥小蚂蚁们 时，一块 引发了一阵风波。 掉落的奶酪渣子 自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。 蚂蚁队长 搬运粮食 整 体 感 知 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 再读课文，理清课文层次。 第一部分（ ）： ______________________ 。 1 ～3 宣布纪律，开始运粮 第二部分（ ）： ______________________ 。 第三部分（ ）： ______________________ 。 4～ 12 13 奶酪 渣引 风波 大家干劲更足了 默读第1 -5 自然段，回答： 为什么大家一听蚂蚁 队长 说自己 要是 偷嘴， “照样要处罚”之后，就都 来劲 了，争先恐后运粮？ 因为 小蚂蚁们觉 得队长以 身作则，不搞特权，这样显得公平合理，所以劳动起来都特别卖力。 读一读 品一品： 奶酪 多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那 要有多 大的毅力，多强的纪律性啊！ 衬托出小蚂蚁们 在队长的 严于律己影响下纪律性很强。 为什么要写奶酪诱人的香味？ 默读第 6-12 自然段，回答 ： 蚂蚁 队长 为什么看着那点儿奶酪 渣，心里七上八下？ 奶酪渣丢掉太可惜 ， 自己趁机吃 掉又会犯禁令，所以心里“七上八下”，不知道该怎么办。 形容心里慌乱不安。 默读第 6-12 自然段，回答： 蚂蚁队长 下令小蚂蚁们离开后，为什么自己没有趁大家都 看不见的时候， 偷偷吃掉奶酪 渣？ 蚂蚁 队长其实也很想吃掉这点奶酪 渣， 但是他考虑到，他如果偷了嘴，就会犯了禁令，失掉整个蚁群的信任，所以他最终还是禁受住了考验。 从 蚂蚁队长 的行为中，你感受到了什么？ 严于律己， 以身作则。 蚂蚁队长 让最小 的蚂蚁 吃掉奶酪 渣后 ，为什么大家的“劲头比刚才更足 ” 了 ？ 蚂蚁 队长 没有偷吃喷香的奶酪 渣， 他经受住了考验，以身作则，带头遵守了纪律。 蚂蚁队长 命令蚁 群中最小 的蚂蚁 吃掉奶酪 渣， 这样处理令 大家 很信服 ，大家 觉得非常公平合理 ， 因此 每 一 只蚂 蚁都能够严格遵守纪律，所以大家又开始干活时，“劲头比刚才更足 ” 了 。 疑 难 探 究 思 考 想一想：当奶酪成功搬进洞里后，大家会对蚂蚁队长说什么呢？ 一块奶酪 布置 搬运：争先恐后 七上八下 严于律己 以身作则 引风起波 劲头更 足：搬进洞里 生气、犹 豫 执行命令 层次梳理 本文是一篇有趣的童话故事，讲述了蚂蚁队长带领一群小蚂蚁搬运食物的故事，赞扬了蚂蚁队长以身作则、遵守纪律的好品质。 主旨归纳 一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目 。 ——马克思 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——前苏联·马卡连柯 学校没有纪律便如磨房里没有水。 —— 夸美纽斯 有关遵守纪律的名言 警句 拓展延伸 课后作业 你的身边有没有像蚂蚁队长一样的人，请你 讲一讲有关他（她）的动人故事。