部编版三年级上册语文《 不会叫的狗》教案 (1)

部编版三年级上册语文《 不会叫的狗》教案 (1)

‎ 不会叫的狗导学案 总体要求 ‎1、教学目标 ‎（1）了解、体会童话这种文学体裁的特点。‎ ‎（2）初步掌握阅读童话的基本方法。‎ ‎（3）体会蕴藏在作品字里行间的思想感情与内涵，培养健康的人格。‎ ‎2、教学重点 ‎（1）在阅读理解中使童话的概念更清晰，初步掌握解读童话的方法。‎ ‎（2）想象力和语言表达能力的培养。‎ ‎3、教学难点 体会、挖掘课文幽默的语言中所蕴藏的关于社会和人生的思考。‎ ‎4、课时安排：1课时 课前预习：熟读课文，整理生字、生词。‎ 教学过程：‎ 一、 预习 二、 作者简介 贾尼•罗大里（1920——1980），意大利著名儿童文学作家。一生为儿童写出大量作品，其中《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。‎ ‎《隐身小托尼历险记》《万岁，萨博尼亚！》《三B历险记》《亚特兰大》《蓝箭》等5部作品，与其代表作《洋葱头历险记》齐名，在全世界广泛流传。‎ 三、整体感知童话内容，理解童话形象 ‎1.在预习的基础上复述童话内容。‎ ‎2.课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？‎ 小公鸡—— 狐狸—— 杜鹃—— 猎人——‎ ‎3.你觉得这是一只怎样的小狗呢？你是从哪里发现的？‎ 四、展示交流，合作探究 课文为小狗设计了三种结局，你觉得哪一种最好？为什么？‎ 五、学以致用，总结提升 发挥你的想象力，为小狗设计第四种结局，并说一说你的设计理由。‎ 六、课堂小结，知识拓展 ‎《蚊子与狮子》，判断这段文字是不是童话：‎ 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。‎ 这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。‎ 有关童话的知识 ‎1.童话是儿童文学的一种，它具有趣味性、幻想性和象征性，阅读童话要理解童话中的幻想内容，把握童话中的比拟特征，重视童话的现实意义。‎ ‎2.明确童话与寓言的区别。‎ 相同点：‎ 它们的故事都是假托的、创造的、幻想的，都可以采用各种生物或非生物来充当故事的角色，也都富有教育意义。‎ 不同点：‎ ‎（1）寓言的篇幅一般较为短小，结构简单，语言朴素，幻想的程度也较轻。而童话的篇幅较长，长篇可达数万字，短小者一般也有一二千言。‎ ‎（2）童话的结构比较曲折，能细致地刻画人物形象，幻想也比寓言更为丰富、奇特。‎ ‎（3）童话的主要对象是儿童，它描写的内容和表现的生活，也都照顾到儿童的知识范围和心理特点，所运用的语言也易为儿童接受。而寓言虽然也是儿童文学的一种重要体裁，但它并不是儿童文学专有的样式。‎ 七、清理过关，课堂测评