修辞手法三年级

修辞手法三年级

简单的修辞手法 比喻 读一读下面的句子： 1. 她哭了。 2. 他哭了。 1. 她哭了。 1. 她的眼泪像断了线的 珍珠，一颗颗地往下 掉。 2. 他哭了。 2. 他的眼泪像决堤的河水，不停地往下流。 哪些句子比较好？ 为什么？ 修辞手法 修辞手法介绍： 一）、比喻： 1. 比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。 / 2. 比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。 二）、比喻形式出现 比喻就是 打比方 。 （ 把什么比作什么 或 用什么来比作什么） 三）、 比喻词 ：像、好像、仿佛、如同、像 …… 似的、像 …… 一样、 …… 是 …… 、 …… 成了 …… 例： 燕子的尾巴像一把剪刀。 燕子的尾巴 像 一把 剪刀 。 六、是不是所有有 “像”、“好像”、“仿佛”、“像 …… 似的” 的词语都是比喻句呢？ 我们来看看下面的句子 1. 天上乌云密布的，好像要下雨。 2. 小红和她妈妈长得很像。 3. 这条裙子有点像妈妈以前买给我的那条裙子。 这些句子是比喻句吗？为什么？ 七、构成比必须具备的两个条件： 1. 本体和喻体必须是不同类的事物。 2. 本体和喻体要有相似点。 例： 燕子的尾巴 像 一把 剪刀。 。 八、找出有相似点的事物： 试一试造句： 白布般的瀑布，源源不绝自高处滑落。 找出有相似点的事物： 试一试造句： 太阳像一个燃烧的火球，发出光和热。 找出有相似点的事物： 银盘般的月亮，高挂在天空。 盛开的牵牛花，如同朝天的喇叭。 挂在蜘蛛网上的水珠，像一串串亮晶晶的项链。 海边一排笔直的椰树，如同立正的兵士。 烟花在漆黑的天空，如一朵朵盛开的鲜花。 九、判断下列句子是否是比喻句 1 、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（     ） 2 、看他的样子，好像有什么喜事似的。（    ） 3 、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（   ） 4 、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（    ） 5 、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 （    ） 苹果树上挂满了苹果，远看上去像什么？ 苹果树上挂满了苹果，远远看去像一个个红灯笼。 红叶挂满树枝，像燃烧的火焰。 雪挂在树上，像什么？ 雪挂在树上，像一朵朵大白花。 春天的田野，到处是金黄色的油菜花儿，一簇簇，一丛丛，一片连着一片，像铺满了一地的金子。 比喻句有哪些类型？ (1)明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词配合。明喻的典型形式是： 甲像乙 。 例如：叶子出水限高，像亭亭的舞女的裙。 (2)暗喻。本体喻征都出现，中间用喻词·，”是、成了、变成”等联结，有时暗喻不用喻词。暗喻的典型形式为： 甲是乙。 例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠蟑。 除此暗喻还有许多变体值得注意： ①本体和喻体是修饰关系。例如：从喷泉里喷出来洋，（“花”修饰“海洋”） ②本体和喻体是注释关系。例如：我爱北京——祖国的心脏。 (3)借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为 （ 乙代甲，把甲说成乙，但不提到甲 ） 例如：独有英雄驱虎豹，更元豪杰怕熊婴～傅喻。连用几个比喻共说明一个本体。 例如： 这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。 第二课时： 拟人 读一读下面的句子： 1. 天上的星星一闪一闪的。 2. 小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫。 天上的星星一闪一闪的眨着眼睛。 1. 天上的星星一闪一闪的。 小鸟在树上“叽叽喳喳”地唱着动听的歌曲。 2. 小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫。 哪些句子比较好？ 为什么？ 一、拟人 把 事物当作人来写 ，使它像人一样 会说话、有感情、做人的动作。 二、 拟人的作用：就是把事物人物化，使事物具有人的感情，使事物更加形象，更加生动。 不光是我一朵，一池的荷花都在 舞蹈 。 风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 摆动 勤劳的蜜蜂为我们指引着道路。 今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。 太阳出来月亮就回家了。 读一读，体会体会 蝴蝶在花丛中高兴的跳舞。 早晨的太阳害羞的望着大地。 柳条在风中笑弯了腰。 河水哗啦啦， _ 正演唱着动听的歌 __________; 春天到了，小草 _ 从地上探出了小脑袋 _____; 2 、花儿在风中笑弯了腰 。 5 、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动 。 3 、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 4 、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。 1 、小狗汪汪地叫着。 判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。 6 、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 小考一下，不要紧张！ 7 、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。 8 、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子， 跳着舞欢天喜地地赶了过去。 拟人 根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。 拟人是把物当作人来写 —— 物的人格化。 三、拟人句有 三个 特点： 1 、所写事物必须具有人的特点； 2 、不能出现比喻词； 3 、不能出现表示人物的词语。 拟人句的识别，主要看句中是 否是把物当作人来写，给它赋 予了 人的行为、表情、动作、 思维等特征 ，看看有没有人的 喜怒哀乐？只要所描写的事物 具有了人的这些特征，那么这 个句子就是拟人句。 总结：拟人就是用写人的词句去写物。 四、类型： （ 1 ）把动物拟人化 。 1 、海底的动物常常在 窃窃私语 。 2 、它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出 警报 。 3 、还有些贝类自己不动，能已在轮船底下作免费的 长途旅行 。（ 《 海底世界 》 ） 这些句子，把海底的动物比拟成活生生的人，既突出了它们的特点，又让人感到亲切、有趣。 （ 2 ）把植物拟人化。 1 、细雨如丝，杨梅树 贪婪 地 吮吸 着这春天的甘露。 2 、它们 舒展 着四季常绿的枝叶， 一片片狭长的叶子在雨雾中 欢笑 着。 2 、花儿在风中笑弯了腰 。 5 、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动 。 3 、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 4 、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。 1 、小狗汪汪地叫着。 判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。 6 、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 小考一下，不要紧张！ 7 、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。 8 、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子， 跳着舞欢天喜地地赶了过去。 浪花在大海里开演唱会。 星星一闪一闪的，眨着眼睛。 玫瑰露出了笑脸。 比喻句和拟人句的区别 星星一闪一闪的，眨着眼睛。 星星一闪一闪的，像小朋友的 眼睛。 拟人句 比喻句 1 、比喻与比拟的 性质不同 、 作用不同 . 比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比，也就是打比方；一定得有 相似点 ，通过相似点使本体同喻体联系起来，唤起人们的联想，使人更具体地感知事物。比拟即模拟 , 它是用乙事物具有的特性 ( 包括称谓、动作、行为等 ) 写甲事物，或者说是把乙事物的特性“强加于甲事物。乙事物 — 般是有 生命力的 , 能活动 , 有感情的；它比甲事物具体实在，于是本来较抽象、不太实在的事物变得具体实在了，当然就增添了语言的生动性。由此可见，比喻强调的是 甲乙两物的相似性 ，比喻是用喻体比方本体，重点在 “喻” 。而拟人却是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征摸写本体，重点在 拟 ；利用它们之间的不同特性，使两体融为一体，这是区别比喻和比拟最重要的标志。 2 、比喻与比拟（拟人）的 句式结构不同。 比喻句由本体、喻体和喻词三部分组成。借喻虽然不出现喻词和本体，但可以变换为有喻词和本体的明喻、暗喻。不管是哪一种比喻， 始终都有喻体 ；拟人句主要是借助想象，将本体 模拟为人的或物的某种行为、动作或情态 ，不论是拟人，还是拟物，始终都无拟体。 修改《文具盒》 对比一下，在作文里，你会用比喻句和拟人句了吗？ 1. 学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。 2. 从雷锋叔叔身上，我懂得了要乐于助人，要刻苦学习，要勤劳勇敢。 三、排比 就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子或短语排列在一起的。（ 一般有相同的字眼为标志。 ） 例： 学好了语文，我们 才会 读书看报， 才会 写信写日记， 才会 写作文。 四、夸张 就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行 扩大或缩小 来描述。 例： 在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。 这个蛋糕真大啊，大的七天七夜都吃不完。 修辞手法 比喻 拟人 排比 夸张 1. 下面句子所用的修辞方法是： 远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 A ：拟人 B ：排比 C ：夸张 D ：比喻 2. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 A ：比喻 B ：拟人 C ：夸张 D ：排比 3. 他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 A ：比喻 B ：拟人 C ：夸张 D ：排比 4 、 下列句子不是比喻句的是 A ：这简直是一幅水墨山水画。 B ：他的手像松树皮一样。 C ：他看上去好像生病了一样。 D ：人民教师是培育人才的园丁。 ( ) 5 、 风雨过后，小草慢慢地挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。 这个句子用的修辞方法是： A ：夸张 B ：对偶 C ：拟人 D ：排比 （） 6 、 下列句子是比喻句的是： A ：爸爸今天好像要外出。 B ：这孩子好像比以前懂事了。 C ：书是人类进步的阶梯。 D ：这本书好像是张晓英带来的。 （ ） 7 、 下列句子不是比喻句的是： A ：银盘似的月亮高悬在天空。 B ：老师是辛勤的园丁。 C ：他长得像他妈妈。 D ：黄叶像蝴蝶一样随风飘舞。 （ ） 8 、下面句子用的修辞方法是： 太阳冲破云霞，跳出了海面。 A ：比喻 B ：拟人 C ：排比 D ：夸张 （ ） 9 、 成语“惊天动地”所用的修辞方法是： A ：比喻 B ：拟人 C ：夸张 D ：排比 （ ） 10 、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 11 、 姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。 夸张 拟人 12 、桃花、梨花、海棠花 …… 都开得笑盈盈的。 13 、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。 排比 拟人 14 、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。 15 、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。 16 、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。 17 、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。 夸张 比喻 比喻 拟人 欣赏片段一： 它们的样子各不相同。 有的 蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼； 有的 低着头，好像专心听桥下的流水声； 有的 小狮子依在母狮子的怀里，好像正在熟睡； 有的 小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏； 还有 的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上 …… 片段二： 湖水清清的，绿绿的。 平静的湖面就像一面巨大的镜子 。 白云 映在里面，好像对着镜子 梳妆打扮 。 青山 映在里面，像对着镜子 欣赏 自己的影子。 美文欣赏 峨眉山的猴子 这群猴子大约有三四十只，有老的、有小的。它们有的躲在路边的树丛中，有的倒挂在树杈上，有的蹲在树丫间，动作千姿百态，叽叽喳喳地叫个不停，不知说些什么。唯有几只老猴大摇大摆地站在下山的石阶中间，摆出一副似乎要游人留下“买路钱”才能过去的架式，其中一只母猴的腹下还紧紧贴着一只小猴，可爱极了。 美文欣赏 秋天 秋姑娘披着一身金黄，迈着轻快的脚步，悄悄地来到人间。 高远的天空中飘着片片白云，犹如碧蓝的大海上悠悠的白帆。大雁一边咕嘎、咕嘎地叫着，一边排着整整齐齐的队列像南飞去。它们一会儿排成“人”字形，一会儿 p 排成“一”字形，好像训练有素的士兵。 路边枫树的叶子慢慢变红了，像一面面火红的旗帜在迎风飘扬，真是引人注目。 田野里的稻子黄了，沉甸甸的，像害羞的小女孩低下了头，在偷偷地笑。农民伯伯忙着收割，看着铺了一地的稻谷，禁不住喜笑颜开 秋天是个收获的季节，我爱金色的秋天。