2020秋人教部编版语文四年级上册第四单元知识点梳理 附复习要点 带目录

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2020 秋人教部编版语文四年级上册第四单元知识点梳理 附复习要点 目录 第四单元 12 盘古开天地 13 精卫填海 14 普罗米修斯 15*女娲补天 习作：我和____过一天 语文园地 快乐读书吧：很久很久以前 第四单元知识点梳理归纳 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 劈(pī) 浊(zhuó) 竭(jié) 躯(qū) 曰(yuē) 溺(nì) 堙(yīn) 惩(chéng) 佩(pèi) 锁(suǒ) 恶(è) 链(liàn) 娲(wā) 塌(tā) 冶(yě) (2)难写的字 缓:右部不要写成“爱”。 茂:下部是“戊”,不要漏写了上面的“丶”。 曰:和“日”相比,更扁一点。 衔:不要把双人旁写成单人旁。 狠:不要把右部写成“良”。 (3)多音字 缝 è ɡ ( 缝隙 ) é ɡ ( 缝补 ) 少 à( 少女 ) ǎ( 多少 ) 恶 è( 凶恶 )ě ( 恶心 ) ù( 可恶 ) 隆 ō ɡ ( 轰隆隆 ) ó ɡ ( 隆重 ) 扎 á( 挣扎 ) ā ( 扎辫子 ) ā ( 扎针 ) 多音字是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)给多音 字注音并组词。(2)在一个句子中出现,判断多音字的正确读音。 2.词 (1)必须掌握的词 微光 劈开 缓缓 浊气 一丈 撑住 肌肤 精疲力竭 辽阔 血液 奔流不息 茂盛 祖宗 悲惨 猛兽 消息 气急败坏 敬佩 违抗 风吹雨淋 铁环 既然 屈服 狠心 愤愤不平 获得 欢歌笑语 零零星星 金光四射 (2)近义词 混沌~浑浊 黑乎乎~黑漆漆 缓缓~慢慢 巍峨~巍然 精疲力竭~筋疲力尽 照耀~照射 辽阔~宽阔 茂盛~茂密 堙~填 衔~叼 悲惨~惨烈 喷射~喷发 拿取~取得 驱赶~驱使 气急败坏~暴跳如雷 严厉~严酷 吩咐~嘱咐 立即~立刻 敬佩~佩服 饶恕~宽恕 违抗~违背 遭受~遭遇 凶恶~凶狠 著名~出名 创造~制造 欢歌笑语~欢声笑语 急忙~连忙 难过~伤心 零零星星~零零散散 (3)反义词 混沌→清晰 缓缓→飞快 浊→轻 巍峨→低矮 合拢→张开 巨大→微小 辽阔→狭窄 茂盛→稀疏 少→老 东→西 安全→危险 气急败坏→心平气和 惩罚→奖励 敬佩→憎恨 坚定→动摇 承认→否认 错误→正确 痛苦→快乐 愤愤不平→心悦诚服 快乐→悲伤 燃烧→熄灭 难过→开心 零零星星→密密麻麻 (4)词语归类 ①AABC 式词语:熊熊大火 愤愤不平 类似的词语:彬彬有礼 蒸蒸日上 井井有条 ②AABB 式词语:零零星星 类似的词语:舒舒服服 蹦蹦跳跳 高高兴兴 ③ABAB 式词语:很久很久 类似的词语:很长很长 研究研究 整理整理 ④与神话故事有关的词语:精卫填海 女娲补天 类似的词语:后羿射日 夸父逐日 八仙过海 嫦娥奔月 开天 辟地 ⑤量词:一条缝 一丝微光 一把斧头 一声巨响 一根柱子 一颗火星 一只鹫鹰 一个窟窿 一道深沟 一场雨 一种青石 一眼泉水 一个大盆 ⑥动词:创造宇宙 忍受痛苦 承认错误 归还火种 违抗命令 ⑦修饰词:巨大的变化 隆隆的雷声 辽阔的大地 奔流不息的 江河 茂盛的花草树木 美丽的宇宙 严厉的惩罚 坚定地回答 凶恶的鹫鹰 可怕的悬崖 二、佳句积累 1.比喻句 宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。 把混沌的状态比作大鸡蛋,形象生动地展示了混沌世界的特点。 2.排比句 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了 隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮, 给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山; 他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木; 他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 排比句使得文章行文气势极足,同时也让我们感受到了盘古的伟 大贡献。 三、考试热点 1.《盘古开天地》会以课内阅读形式考查对课文内容的理解和从 盘古身上学到的精神。也会考查排比的修辞手法及其效果。 2.《精卫填海》会以填空形式考查课文原文,会以课内阅读形式 考查课文内难理解的字词的意思,以及精卫填海表现的精神。 3.《普罗米修斯》会以课内阅读形式考查普罗米修斯都受到了哪 些惩罚,普罗米修斯不向宙斯认错的原因,以及他具有的精神。也会考 查语言和动作描写。 4.《女娲补天》会以填空形式考查课文内容。 四、“1+X”阅读 推荐篇目 《封神演义》 推荐理由 《封神演义》是一部历史名著,也是一部中国神魔小 说。这部书的内容是以商灭周兴为背景,以武王伐纣为时间线索,从女 娲降香开书,到姜子牙封三百六十五位正神结束。小英雄哪吒、百变 杨戬、神机妙算姜子牙、地行千里土行孙……神通广大的各路神怪聚 殷商末年,助武王伐纣,由此拉开了规模盛大的仙道斗法的序幕。光怪 陆离、奇幻无比的法力比拼令人无法想象! 阅读方法 这是一本充满神奇色彩的神魔小说,读的时候可以边 读边想象当时的场景,会让你随着故事的情节畅游在书中世界。 五、课文主要内容 1.《盘古开天地》这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故 事。故事极富想象力，文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚， 分三个部分，先是讲了盘古醒了以后所做的事，以及天地的不同变化； 然后叙述天地分开以后盘古所做的事；最后讲了盘古倒下后发生的变 化。 2.《精卫填海》主要讲了炎帝的女儿女娃在东海溺亡后化作精卫鸟填 海的故事，赞扬了精卫锲而不舍的精神。 3.《普罗米修斯》写了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不 惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙 斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民 造福不惜牺牲一切的伟大精神。 4.《女娲补天》讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们， 冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲勇敢、善良的品质，不怕危险、 甘于奉献的精神。 第四单元复习要点 一、易读错的字 四肢(zhī) 撑(chēng)住 身躯(qū) 浑浊(zhuó) 隆(lóng)重 血(xuè)液 滋(zī)味 溺(nì)水 炎帝(dì) 少(shào)女 曰(yuē) 饶恕(shù) 锁(suǒ)链 悲惨(cǎn) 猛兽(shòu) 著(zhù)名 惩(chéng)罚 愤(fèn)愤不平 凶狠(hěn) 凶恶(è) 挣扎(zhá) 轰隆(lōng)隆 塌(tā)下 二、易写错的字 茂：不要在“丿”的旁边加“点”。 滋：左右结构，不要写成上下结构。 曰：比“日”要写得宽一些。 愤：右下边最后一笔是点，不是竖弯钩。 狠：左边不要写成“彳”，右边不要写成“良”。 三、会写词语 翻身 劈开 缓慢 浑浊 一丈 支撑 精疲力竭 劳累 血液 奔流不息 茂盛 滋润 黑乎乎 上升 下降 倒下 汗毛 雨露 炎帝 名曰 溺水 往返 衔接 悲惨 猛兽 敬佩 坚定 违抗 铁环 锁住 既然 狠心 著名 愤愤不平 获得 人间 情景 自从 危害 得知 消息 严厉 悄悄 归还 请求 如此 尖利 敢于 四、多音字 混 hùn(混沌) hún(混水摸鱼) 劈 pī(劈木柴) pǐ(劈叉) 少 shǎo(多少) shào(少年) 恶 è(凶恶) wù(厌恶) 脏 zāng(肮脏) zàng (心脏) 隆 lóng(隆重) lōng(黑咕隆咚) 扎 zhá(挣扎) zā(扎小辫) zhā(扎针) 五、形近字 翻(翻身) 番(三番五次) 躯(身躯) 驱(驱赶) 液(液体) 夜(黑夜) 缓(缓慢) 绶(绶带) 撑(支撑) 掌(手掌) 肢(四肢) 枝(树枝) 竭(竭力) 揭(揭开) 血(热血) 皿(器皿) 丈(丈夫) 仗(打仗) 溺(溺水) 弱(弱小) 返(返回) 反(反面) 锁(铁锁) 琐(琐碎) 遭(遭遇) 糟(糟糕) 狠(凶狠) 很(很多) 抗(反抗) 炕(土炕) 获(收获) 荻(荻花) 熄(熄灭) 息(休息) 冶(冶炼) 治(治理) 六、近义词 少—小 返—回 黑暗—昏暗 缓缓—冉冉 光明—明亮 辽阔—宽阔 茂盛—茂密 滋润—润泽 悲惨—凄惨 驱赶—驱逐 敬佩—佩服 吩咐—命令 严厉—厉害 违抗—违背 饶恕—宽恕 惩罚—处罚 请求—恳求 坚定—坚决 遭受—忍受 屈服—屈从 异常—非常 激烈—猛烈 混乱—杂乱 恐怖—可怕 七、反义词 重—轻 清—浊 少—老 上升—下降 合拢—张开 茂盛—枯萎 辽阔—狭窄 光明—黑暗 悲惨—幸福 危险—安全 惩罚—奖励 严厉—宽大 饶恕—惩罚 坚定—犹豫 错误—正确 违抗—顺从 痛苦—快乐 屈服—抗争 敬佩—轻视 凶恶—善良 幸福—凄惨 裂开—合拢 惊慌失措—镇定自若 八、词语搭配 1. 形容词搭配： (巍峨)的巨人 (巨大)的变化 (辽阔)的大地 (凶恶)的鹫 鹰 (严厉)的惩罚 (尖利)的嘴巴 (隆隆)的雷声 (奔流不息) 的江河 2. 动词搭配： (驾着)太阳车 (驱赶)猛兽 (承认)错误 (遭受)痛苦 (违抗) 命令 九、词语归类 1. 含有“天”“地”的四字词语： 开天辟地 顶天立地 2. 形容劳累的四字词语： 精疲力竭 筋疲力尽 3. 表示生气的四字词语： 愤愤不平 气急败坏 4. 含有近义词的成语： 欢声笑语 察言观色 花言巧语 胡言乱语 甜言蜜语 5. AABB 式的词语： 世世代代 沸沸扬扬 吞吞吐吐 摇摇晃晃 洋洋洒洒 十、句子积累 1. 比喻句： 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。 2. 排比句： 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了 隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了 月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五 方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂 盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 3. 连续描写动作的句子： 女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀．了一只大乌龟，斩．下它的 四条腿，竖立．．在大地的四方，把人类头顶上的天空撑．起来，这样 天就再没有了坍塌的危险。 十一、考点提示 1. 背诵《精卫填海》《嫦娥》。 2. 能分析出故事的起因、经过、结果。 3. 了解本单元神话故事中的人物形象的特点。 4. 发挥想象，写一写和神话或童话中的一个人物过一天发生的故事。