人教版小学三年级下册数学导学案第8单元 数学广角——搭配（二）-我们的校园

人教版小学三年级下册数学导学案第8单元 数学广角——搭配（二）-我们的校园

我们的校园 课题： 设计草坪和比赛过程 教学目标： 1、进一步巩固学生已经学习的有关知识。 2、让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题，培养收集、 整理、分析信息的意识和能力，以及热爱学校的良好情感。 教学重难点 ：让学生通过收集信息、分析信息、设计方案三个方面， 体验“设计校园活动”的实践活动。 教学过程 ： 一、课前准备 收集信息： 1、收集草坪面积的信息。 2、了解草皮的种类和价格。 3、收集校园的信息和建筑物的位置。 （要给学生充分的时间进行调查，对于调查充分的学生要及时给予表 扬和鼓励） 请同学们汇报课前收集的信息，教师提问：谁能向大家展示一下你收 集到的信息。 二、探究设计 活动一 1、探讨草皮的不同铺法并计算费用。 2、收集草坪面积的信息。 教师：咱们学校共有东西两块草坪需要更换草皮，这两块草坪的面积 相同，长都是 28 米，宽都是 16 米。 3、了解草皮的种类和价格。 名称 价格（元／㎡） 白三叶 2 高羊茅 3 天堂草 4 4、探讨草坪的铺设方案。 如果只有 3000 元的费用，可以怎么样铺草坪？ 建议一：全部铺每平方米 2 元的白三叶。 建议二：东西两块草坪铺不同的草。 建议三：…… 5、展示各小组的方案。 请每个小组将本组的方案写在黑板上进行展示，并提问：你最喜欢哪 一组的设计？哪组的设计最经济呢？ 活动二 1、设计拔河比赛的赛程。 2、比赛时间。 教师：计划在本周五下午 15：00—16:30，每场比赛用时 20 分钟，准 备 10 分钟。 三、课堂作业新设计 请你设计一个全校范围内的校园歌手大赛。 反思：