12《一幅名扬中外的画》同步练习

12《一幅名扬中外的画》同步练习

第12课《一幅名扬中外的画》同步练习 一、根据拼音写词语。‎ xuǎn zé dū chéng huáng gōng tān fàn guān lì ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ zuō fáng xíng tài máo lǘ miàn mào lán gān ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ 二、比一比，组词语。‎ 择（ ） 摊（ ） 贩（ ） 吏（ ） 笼（ ）‎ 释（ ） 滩（ ） 板（ ） 史（ ） 茏（ ）‎ 三、选择恰当的词语填空。‎ 保留 保存 ‎1、老子把自己的知识毫无（ ）地传授给了孔子。‎ ‎2、《清明上河图》到现在还完整地（ ）在北京故宫博物院。‎ 赞赏 欣赏 ‎3、大叔十分（ ）年轻人的勇气。‎ ‎4、帷幕拉开了，观众（ ）着看台上的精彩节目。‎ 四、缩句。‎ ‎1、西汉时期的司马迁是我国古代杰出的史学家和文学家。‎ ‎___________________________________________________________________ ‎ ‎2、《清明上河图》是世界艺术长廊中不可多得的文化遗产。‎ ‎___________________________________________________________________ ‎ ‎3、在我国古代灿烂的艺术宝库中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠。‎ ‎___________________________________________________________________ ‎ 五、根据对课文的理解选择填空。‎ ‎1、说《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品是因为（ ）。‎ A、它表现了北宋时期都城汴梁的风俗世情。‎ B、它描绘了宏大、繁杂的场面和众多人物、牲畜、车轿、房屋，是难得的长卷作品。‎ C、它构图方式巧妙，状物画人笔笔精到，表现出画家概括生活、提炼素材的非凡才能和高超的绘画技艺。‎ ‎2、《清明上河图》具有较高的历史价值，是因为它描绘了哪些方面的内容（ ）。‎ A、北宋的风俗人情、人际关系　　 B、当时的桥梁建筑情况 C、汴京的皇宫生活画面　 　D、当时的道路交通状 六、课内阅读。‎ 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆„„ 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。‎ ‎1、选段是围绕 写的。‎ ‎2、本段描写的人物有( )、( )、( )、( )、( )。‎ ‎3、请你用“____”画出表现艺术家技艺高超的句子。‎ 七、课外阅读。‎ 齐白石临摹学生的画 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。‎ 齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。‎ 一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”‎ 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。‎ ‎1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？ （ ）‎ A、面对，面临 B、靠近，挨近 C、到来，来临 D、照着，根据 ‎2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（ ） ‎ A、梅花艳丽俊秀 B、公鸡画得生动别致 C、想临摹《梅鸡图》 D、《梅鸡图》太有味道。‎ ‎3、“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？ （ ）‎ A、酸甜苦辣等味 B、香、臭等味 C、画的意境 D、意思 ‎4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（ ）‎ A、齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。 B、齐白石说话时的神情不够严肃。‎ C、齐白石经常跟学生开玩笑。 D、谢时尼觉得自己的画不够好。‎ 第12课《一幅名扬中外的画》一课时 同步练习答案 一、根据拼音写词语。‎ 选择 都城 皇宫 摊贩 官吏 作坊 形态 毛驴 面貌 栏杆 解析：本题主要考查学生对于本节课生字的掌握情况。‎ 二、比一比，组词语。‎ 选择 小摊 贩卖 官吏 笼子 解释 沙滩 黑板 历史 葱茏 解析：本题主要考查学生对于形近字区别和掌握情况。‎ 三、选择恰当的词语填空。‎ ‎1、保留 2、保存 ‎ 解析：保存：着重于“存”，跟“亡”（无）相对，使继续存在，不使失去。保留：着重于“留”，跟“去”相对，不去掉，不使离开原体。‎ ‎3、赞赏 4、欣赏 解析：欣赏是享受美好的事物，领略其中的趣味。侧重点是“享受”。赞赏是赞同，欣赏，钦佩。 得到人们的赞赏和高度评价。侧重点是“赞同”。‎ 四、缩句。‎ ‎1、司马迁是史学家和文学家。‎ ‎2、《清明上河图》是文化遗产。‎ ‎3、《清明上河图》是明珠。‎ 解析：本题主要考查学生对于缩句的运用能力。‎ 五、根据对课文的理解选择填空。‎ ‎1、C 2、A ‎ 解析：本题主要考查学生对于课文的理解情况。‎ 六、课内阅读。‎ ‎1、画上的街市可热闹了。 ‎ ‎2、骑马的 挑担的 赶毛驴的 推独轮车的 溜达的 ‎3、画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。‎ 解析：本题主要考查学生对于课文的理解情况。‎ 七、课外阅读。‎ ‎1、D解析：文中“临摹”一词中的“临”是照着，根据的意思。‎ ‎2、B ‎ ‎3、C ‎ ‎4、A 解析：本题主要考查学生对于课外阅读理解能力。‎