冀教一起三下lesson Work hard at school

冀教一起三下lesson Work hard at school

冀教版（一起）三年级英语下册教案 Unit 4 Healthy me!‎ Lesson 30 Work hard at school!‎ 一、教学设计思路 教师提问问题让学生回答进行热身运动，以提问的方式导出本课。然后让学生在课堂讨论课本上的内容，让学生尽可能多的说英语，练习学生的口头表达能力，以造句的形式让学生掌握本课要学习的新单词。以小组合作形式调动学生学习的积极性和互动性。　‎ 二、教学目标 ‎（一）知识 理解和掌握单词：sing, gym, listen to ‎（二）能力 ‎1) 提高学生把所学语言运用到实际生活中的能力。 ‎ ‎2) 提高学生的观察能力。‎ ‎（三）情感 ‎ 教师要让学生体会到在学校和老师同学一起学习和玩耍的快乐。好好学习，天天向上。‎ 三、教学重点 理解和掌握单词：sing, gym, listen to 四、教学媒体 电脑课件（录音机、磁带）、教学图片 五、教学过程 ‎1. 导入 ‎1)教师和学生互相问候。‎ ‎2) 教师向学生提问：Who can tell me something that you do at school? 教师告诉学生要学习的这课的题目是 “ Work hard at school!”教师继续提问：Does every body in the class do that?‎ ‎2. 呈现新课 ‎1）教师组织学生讨论60和61页上的图片,讨论的时候让学生尽可能多的说英语。‎ ‎2）教师向学生提问以下问题：‎ ‎(1) What are the people doing in each picture?‎ ‎(2) Where do you think the people in the illustrations are?‎ ‎(3) Who is with the children in the photo on page 61?‎ ‎(4) Who is likes to draw with markers? ‎ ‎(5) Who like to write?‎ ‎3）学习本课新单词, 先让学生看图片，让学生体会什么是 “sing, gym, listen to” 然后教师让学生用这些新单词造句，例如：‎ We sing together.‎ We play ping-pang in the gym.‎ We listen to the radio.‎ ‎4）教师播放录音,学生认真听,然后回答教师根据录音内容提出的问题。‎ 教师向学生提问以下问题：‎ What do the children like to do in the gym?‎ What gym are they playing? ‎ What are the children doing in panel 4 on page 60?‎ ‎3. 趣味操练 教师让学生做以下游戏：‎ 两个学生一组, 其中一名学生任意说出校园里的一个地方，另一名学生说出在这个地方能做什么。‎ 例如：‎ 一名学生说出“library”　另一名学生说出“We read book in the library.”‎ ‎4. 课堂评价 ‎1）教师注意观察学生在课堂上不同的表现,观察学生的心里活动,不时调整自己在教授本课时所用的教学方法。‎ ‎2）教师积极表扬表现积极的学生，让他们有成就感的上完本节课。‎ ‎3）做活动手册上的练习，教师检查。教师把学生出现错误最多的地方认真仔细的给学生分析和讲解，做到有的放矢。‎