体育与健康人教3～4年级全一册足球脚背正面运球教案

体育与健康人教3～4年级全一册足球脚背正面运球教案

足球——脚背正面运球 主题与课时 人民教育出版社《体育与健康》教材3--4年级全一册小足球单元——脚背正面运球第1课时。‎ 课标要求 ‎1.初步掌握小足球活动的基本方法。‎ ‎2.在体育主动与同伴进行交流与合作，如乐于与同伴共同参加并完成体育动。‎ ‎3.初步了解体育道德，并注意规范自己的体育行为，如在体育活动中做到文明用语、讲礼貌、遵守规则等。‎ 学习目标 1. 通过游戏“我与足球交朋友”，认识身体各部位名称，并知晓足球运动中可以用手、手臂以外的其他任何部位触球。并在游戏中提高自己对足球的兴趣。‎ 2. 通过挂看挂图、教师讲解示范、用脚背正面推固定球找准脚背正面与球的接触部位的练习、小组合作学习，初步建立脚背正面运球的动作概念。‎ 3. 通过自主学习、纠错练习，能在运球中提起运球脚，屈膝脚尖下指，以脚背正面推拨球，完成脚背正面运球。‎ 4. 通过运球接力，提升自己的运球水平，规范自己的体育行为，逐步养成遵守规则、团结协作的体育品德。‎ 评价任务 1. 完成任务二（检测目标1）‎ 2. 完成任务三、四（检测目标2、3）‎ 3. 完成任务五（检测标准4）‎ 4. 完成课后检测（检测目标1、2、3、4）‎ 资源与建议 1. 前期学习了小足球的相关知识，知道足球运动可以用头、肩膀、胸部、大腿、脚等除开手和手臂的任何部位触球。但是在刚开始学习这段时间，大家还是习惯用手抱球。所以开始上课时通过游戏“我与足球交朋友”，在活动中听老师口令用身体的不同部位接触球，强化自己对身体的控制力和专注度，同时进一步认识身体各部位名称。‎ ‎2.本节课学习内容不多，新知识点角容易掌握，但在具体学习过程中控制住球，对大家来说相对较困难。所以本节课采用自主学习---看挂图、老师讲解示范---模仿练习---再练习的顺序循序渐进。最后通过运球接力强化自己对球的控制力，并在游戏过程中逐步养成遵守规则、团结协作的体育品德。‎ ‎3.本堂课的学习重点是：脚背正面推拨球的动作。本课学习学习难点：行进间控球的协调性。学习过程中通过观察、模仿，体验脚背正面运球动作，体会脚触球部位和动作方法。通过由走到慢跑的运球练习，身体放松抬头运球，提高自己运球的协调性。‎ 学习过程 任务一：明确目标，活动身体。‎ 一、 全班整队集合。（如右图）‎ 二、 明确本堂课的学习目标以及注意事项。‎ 三、 在老师的带领下完成热身活动。‎ 任务二：尝试体验，感悟动作 一、 观察、聆听老师讲解游戏“我与足球交朋友”的规则 1、 规则：每人一颗球，在指定区域两脚内侧持续拨球，听到老师说到身体某个部位时，迅速用身体的该部位贴紧足球，如老师说：“额头”，大家迅速用额头紧贴地上的足球。‎ 2、 注意事项：a、在过程中勿用手抱球；b、过程中注意观察四周情况，控制好自己脚下的足球，避免同学之间不必要的碰撞；c、过程中反应迅速，注意安全。‎ 二、 完成游戏，并在老师的引导下享受游戏带来的欢乐。‎ 任务三：学习脚背正面运球 一、 游戏：抢运物资。‎ ‎1.规则：以小组为单位，第一名同学将中线上的球运到本组指定区域停好球后与下一名同学击掌接力，依次循环，每人每次只能运一颗球。最后比一比哪组搬回的球数多。‎ 要求：比赛中勿争抢，全程禁止手和手臂接触球。比赛中注意观察，防止误撞。‎ 1. 看挂图、老师讲解示范脚背正面运球，小组合作学习。‎ A、 无球模仿练习，每人两次，10M/每次。‎ B、 听哨音向前运球，要求每段运球脚触球次数不少于5次。‎ C、 脚背正面运球走练习每人五次，20M/每次。‎ 一、 展评活动 每组推荐一至两名同学上前展示其他人可以从以下几个方面对他们的动作做以评价。‎ 评分标准 优秀 良好 合格 继续努力 行进间运球时步幅适中，运球腿屈膝提起，脚背绷紧脚尖向下，脚背正面触球后中部推送运行，行进间控球协调。‎ 行进间运球动作较正确，行进间控球较协调。能基本控制好球，保证不丢球。‎ 行进间运球动作基本正确。能基本控制好球，偶尔丢球。‎ 行进间运球动作不正确，不能完成行进间的控球。‎ 任务四：巩固提高 一、 易犯错误与纠正方法 易犯错误 纠正方法 触球部位不当，控制不住球 明确触球的正确部位，多做走动中的单脚运球练习。‎ 低头看求，动作僵硬 跟着老师手势的引导抬头运球，要求身体放松，四肢协调用力。‎ ‎20M直线运球练习，每人三次。过程中观察是否出现老师列举的易犯错误，并将其改正。‎ 一、 测试脚背正面运球。‎ 方法：20M运球折返。‎ 评分标准 优秀 良好 合格 继续努力 行进间运球时步幅适中，运球腿屈膝提起，脚背绷紧脚尖向下，脚背正面触球后中部推送运行，行进间控球协调。‎ 行进间运球动作较正确，行进间控球较协调。能基本控制好球，保证不丢球。‎ 行进间运球动作基本正确。能基本控制好球，偶尔丢球。‎ 行进间运球动作不正确，不能完成行进间的控球。‎ 任务五：运球接力 1、 方法：从起跑线出发，将圈内足球运至前方标志杆处绕杆折返后再将球停在圈内后与下一名同学击掌交接，依次进行，用时短者获胜。距离15M。如图 2、 分组进行比赛，比赛中遵守游戏规则，注意安全。‎ 3、 聆听老师的小结，学会在游戏中遵守游戏规则，正确面对输赢，养成良好的体育品德。‎ 任务六：恢复身心，小结反思 1、 随音乐节奏在老师带领下做放松活动。‎ 2、 在老师的提示下进行学后反思。‎ 检测本节课知识点掌握情况：‎ ‎（1）今天学习的内容是？‎ A、 脚内侧运球 B、 脚背正面运球 C、 脚外侧运球 ‎（2）脚背正面运球的动作要点是什么？‎ A、 运球提膝 脚尖下指 正面推球 B、 运球提膝 脚尖外指 内侧推球 C、 运球提膝 脚尖内扣 外侧推球 ‎（3）足球运动中场上运动员可以用除身体（ ）部位以外的任何部位接触球？（身处禁区内的守门员除外）‎ A、 头、脖子 B、 手、手臂 C、 肩膀、胸部 1、 自我评价：对自己本节课的表现进行评价 优秀 良好 加油 1、 认真听讲，有组织、有纪律。‎ 2、 学会并掌握了运球提膝 脚尖下指 脚背正面推球的动作要点。‎ 3、 在提升自己的运球水平之余，规范自己的体育行为，养成遵守规则、团结协作的体育品德。‎ 1、 听课时较为认真，有组织、有纪律。‎ 2、 基本学会并掌握了运球提膝 脚尖下指 脚背正面推球的动作要点。‎ 3、 在提升自己的运球水平之余，能在他人的提醒下规范自己的体育行为，养成遵守规则、团结协作的体育品德。‎ 1、 上课时随意性较大，组织纪律性较差。‎ 2、 不清楚运球提膝 脚尖下指 脚背正面推球的动作要点。‎ 3、 在课中，遵守活动规则意识不强，与人合作意识有待加强。‎ 2、 下课。‎ 学后反思 1、 这节课，我主要通过什么路径学会了脚背正面运球？目前达到了什么水平？有什么经验可以分享？‎ 2、 通过本节课的学习，对我形成超越自己、勇敢果断的意志品质有什么样的帮助？‎