三年级科学下册4把盐藏起 来

三年级科学下册4把盐藏起 来

把 藏起来 盐 猜谜语游戏 第一件宝：东一片，西一片，隔个山头不见面。 第二件宝：上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄。 第三件宝：红门楼，白门楼，里面坐个胖宝宝。 第四件宝：小白孩，住高楼，看不见，摸不着。 认识细盐和粗盐 仔细观察细盐和粗盐有什么区别？ 细盐：味道很咸、颜色白、颗粒细。 粗盐：颗粒大、颜色不太白、粗黑。 关于盐的小知识 粗盐是没有经过任何加工的，直接晾晒过后形成的结晶，粗盐中含有一些杂质。 细盐是由粗盐经过加工提炼而成的小颗粒结晶，也就是我们平时所吃的食用盐。 以前人们食用的盐都是粗盐，但粗盐中含有一些有害的物质，并且含碘比较少。近年来，随着生活水平的提高，人们不再食用粗盐，粗盐主要用于工业。 盐是生活中不可缺少的调味品，如果长期不吃盐，身体就会出现问题。 下面请欣赏：电影 《 闪闪的红星 》 科学大闯关 第一关 智力猜猜猜！ 小组讨论 小红军是 怎样把盐藏起 来的呢？ 4 、小红军把盐化在水里，藏在棉衣里带上山。 1 、小红军把盐藏在帽子里带上山。 2 、小红军可能是把盐装在口袋里，快 到封锁线时，顺着旁边把盐扔过去。 3 、小红军把盐化在水里，用塑料袋 装着掂上山。 小红军是 怎样把盐藏起 来的呢？ 智力猜猜猜！ 选出我们的最佳方案，简单说出理由 。 把 藏起来 盐 水 实验需要哪些器材？ 实验器材： 水、食盐、杯子。 验证猜想 实验要求 实验用品要轻拿轻放， 注意安全，分工合作， 用简单的语言描述实验结果 并写在“小小科学本”上。 像盐这样“消失”到水里的现象就是 。 溶解 小结 第二关 比比谁的快 第一关闯关成功！ 怎样能帮小红军将盐尽快地溶解在水里？ 1 、把盐放在水里用棒子搅一搅会快一些。 2 、把盐放在热水里应该化得快。 3 、把盐弄碎后再放在水里化得快 。 小组讨论 验证 想一想这个实验又需要哪些器材？ 实验器材： 水、食盐、杯子、玻璃棒（热水）。 相同条件 水一样多 盐一样多 同时放入 实验要求： 实验用品要轻拿轻放， 注意安全，分工合作， 用简单的语言描述实验结果 并写在“小小科学本”上 加快盐溶解的方法有： 1. 搅 拌 2. 加 热 3. 碾 碎 第三关 看谁想的多！ 第二关闯关成功！ 第三关 想一想： 生活中哪些地方用到了溶解，怎样加快溶解？ 1. 妈妈炒菜时，把盐放进锅里，然后翻炒几下，盐就化了。 2. 吃糖果时，先把糖果咬碎，糖就化得快。 3. 洗衣服时，先用手把洗衣粉搅一搅，这样洗衣粉就溶解得快。 4. 洗衣服时，先在盆中倒热水，再放洗衣粉，洗衣粉就溶解得快。 . . . . . . 师总结：看来孩子们都是生活中的有心人，爱动脑，勤思考这样才能把科学知识运用于生活之中，才会像小红军那样聪明机智。那么小红军把食盐化成水藏在棉衣里带上山以后，红军是怎样把盐从水中取出来的呢？你们想知道吗？请大家课后先进行猜想，试着探究，并记录下来，相信大家一定会有所发现的！ 第三关闯关成功！ 总结反馈 同学们：一堂有趣的科学课就要结束了，在这节课中我们通过提出问题、猜想与假设、实验验证等方法，知道了利用搅拌、加热、碾碎这些方法可以加快食盐的溶解，到底故事中的小红军是怎样把盐藏起来的呢？让我们大家一起来揭开小红军的藏盐之谜。原来小红军利用盐可以溶解的特点，把盐溶解到水里，再把盐水渗到棉衣里，躲过了敌人的搜查，圆满地完成了任务。 最后，为感谢大家老师把 《 闪闪的红星 》 这首歌曲送给大家！ 谢谢！再见！ 请各位领导提出宝贵意见！ 您辛苦了！