沪教版数学三年级下册《分数》同步练习

沪教版数学三年级下册《分数》同步练习

‎2016年小学数学沪教版三年级下册 分数 ‎1．请你用分数表示阴影部分占几分之几。‎ ‎2．通过观察，我们发现这三个分数是的 。即 。‎ ‎3．‎ ‎4．如图阴影部分用分数表示为。（ ）‎ ‎5．把一根2米长的绳子平均剪成5段，每段是全长的。（ ）‎ ‎6．一个苹果平均分成4份，吃了三块，则吃了苹果的四分之三。（ ）‎ ‎7．把一根绳子对折4次，每份绳长是这根绳子总长的。‎ ‎（ ）‎ ‎8．把5米长的绳子平均分成6段，每段占全长的。（ ）‎ ‎9．把4m长的绳子剪成5段，每段的长度是这根绳子长度的。（ ）‎ ‎10．把24个苹果分给8个同学，平均每个同学得到总数的。（ ）‎ ‎11．把3平均分成4份，每一份是。（ ）‎ ‎12．把两块蛋糕平均分给四个人，每人分得一块蛋糕的四分之一。（ ）‎ ‎13．在如图中用阴影部分表示公顷。‎ ‎14．画一画，分一分．‎ ‎①请在右边画出一个周长是8厘米的正方形，并在图上标出正方形的边长长度．‎ ‎②分一分，涂一涂，用阴影部分表示出正方形的。‎ ‎15．如图是一个大正方形被平均分成9个小正方形．请你在这种分割下用阴影表示出大正方形的。‎ ‎16．在下面的正方形中采用不同的方法，用阴影部分表示出正方形面积的。‎ ‎17．选择你喜欢的一个数字，表示下面图中阴影部分。（自己画出阴影）‎ ‎18．用阴影部分表示出正方形面积的。‎ ‎19．圈出框内图形的。‎ ‎20．请用线段图表示男生比女生多。‎ ‎21．在如图中用阴影部分表示公顷。‎ ‎22．下面是一个正方形，它只是整个图形的四分之一，请你展开想像的翅膀，把整个图形画完．（画两种）。‎ ‎23．在图中用阴影部分表示公顷。‎ ‎24．‎ 下面的长方形是由三个相同的正方形组成的．请在图中用阴影部分表示出。‎ ‎25．在图中用不同的方法表示出总面积的，并图上阴影。‎ ‎26．在图中用阴影部分表示出吨。‎ ‎27．涂色表示分数。‎ ‎28．涂一涂．按每幅图下面给出的分数涂色。‎ ‎29．五年级一班的女生人数占全班人数的。在下面的线段图上标出表示这个班女生人数和男生人数的部分。‎ ‎30．在下面的方格纸上表示出。‎ ‎31．在图中用阴影表示公顷。‎ 参考答案 ‎1．；；；‎ ‎【解析】把一个数/图形平均分成几份，表示其中的一份，可以用几分之一表示。‎ ‎2．相等；‎ ‎【解析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数。‎ ‎3．6；15‎ ‎【解析】分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数的大小不变。‎ ‎4．×‎ ‎【解析】因为这样一个孤立的扇形，也没有标准量，就说阴影部分用分数表示为，所以题干中的说法是错误的。‎ ‎5．×‎ ‎【解析】‎ 把一根2米长的绳子平均剪成5段，每段是全长的几分之几，要把这根绳子的长度2米看作单位“1”，用除法计算，即1÷5。‎ ‎6．√‎ ‎【解析】整个苹果占单位“1”，共分为4份，吃了三份，三份占四份的，所以本题对。‎ ‎7．×‎ ‎【解析】把一个数/图形平均分成几份，表示其中的一份，可以用几分之一表示。‎ ‎8．×‎ ‎【解析】把一个数/图形平均分成几份，表示其中的一份，可以用几分之一表示。‎ ‎9．×‎ ‎【解析】这根绳子的全长是单位“1”，“把这根绳子剪成5段”，没说平均剪成5段，所以每段的长度不一定是这根绳子长度的。‎ ‎10．×‎ ‎【解析】“把24个苹果分给8个同学”，不一定是“平均分”，所以每个同学得到的苹果数是不确定的；如果是平均给8个同学，则每个同学分得苹果总数的1÷8=；据此判断即可。‎ ‎11．×‎ ‎【解析】把3平均分成4份，根据分数的意义，即将3当作单位“1”平均分成4份，则每一份占3的1÷4=，每一份是。‎ ‎12．×‎ ‎【解析】把两块蛋糕平均分给四个人，求每人分得的蛋糕，求的是具体的数量，用除法计算；这个数量占一块蛋糕的比率，也用除法，即可得解。‎ ‎13．‎ ‎【解析】求一个数是另一个数的几分之几用除法。‎ ‎14．（1）8÷4=2（厘米）；‎ ‎（2）下图阴影部分就是正方形的 ‎【解析】要画周长为8厘米的正方形，应先求出正方形的边长，根据“正方形的边长=正方形的周长÷4”求出正方形的边长，然后用尺子画出即可；‎ ‎（2）把这个正方形的面积看作单位“1”，平均分成4份，涂其中的一份，阴影部分即表示它的。‎ ‎15．‎ ‎【解析】完成本题要注意题目中的正方形被平均分成9份，而不是6份。‎ ‎16．‎ ‎【解析】只要把正方形平均分成4等份，用阴影表示出其中的1份即可。‎ ‎17．如图，把单位“1”平均分成10份，表示其中的3份，用分数表示即可，如图所示：‎ ‎【解析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此意义分析题目中的图形用分数表示图中的阴影部分即可。‎ ‎18．‎ ‎【解析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此意义分析题目中的图形用分数表示图中的阴影部分即可。‎ ‎19．‎ ‎【解析】把第一幅图9个黑色小圆片看作单位“1”，把它平均分成3份，每份是3个，如图，圈出3个就是这个图形的；‎ 把第二幅图由12个黑色小三角形看作单位“1”，把它平均分成3份，每份是4个，如图，圈出4个就是这个图形的。‎ ‎20．由分析可得：‎ ‎【解析】把女生人数看做“1”，用一段线段来表示，把这条线段平均分成三份，男生用另一条线段表示，它的长度是4份．即可得解。‎ ‎21．‎ ‎【解析】在这里把2公顷看作单位“1”，把它平均分成7份，阴影部分占1份。‎ ‎22．‎ ‎【解析】由题意，正方形是原图形的四分之一，则原图形就是4个同样的正方形的和，四个正方形的排列有两种，可以排成“一”形，也可以排成“田”形，据此画图即可。‎ ‎23．‎ ‎【解析】此题考查了分数的意义，求出每份的公顷数，再利用分数除法求出份数是解决此题的关键。‎ ‎24．‎ ‎【解析】完成本题要注意先要根据分数的意义将这三个小正方形平均分成12份后，再表示其。‎ ‎25．‎ ‎【解析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。‎ ‎26．‎ ‎【解析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。‎ ‎27．‎ ‎【解析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。据此涂色即可。‎ ‎28．‎ ‎【解析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。据此涂色即可。‎ ‎29．‎ ‎【解析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。据此涂色即可。‎ ‎30．‎ ‎【解析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。据此涂色即可。‎ ‎31．‎ ‎【解析】理解公顷的意义：公顷是把2公顷平均分成5份，表示其中的一份，由此即可得答案。‎