《写观察日记》教学设计

《写观察日记》教学设计

‎《写观察日记》教学设计 ‎【教学设想】‎ 能用自己的话写出自己观察到的内容。激发学生习作兴趣，调动学生的习作积极性，建立信心。培养学会修改作文的能力，养成良好的修改习惯。‎ ‎【教学过程】‎ 一、导入语 ‎1.前几天，有些同学把观察到的事物写进了日记，在口语交际活动中，我们也互相交流了自己在观察中的所发现的有趣的事情。下面就让我们先来交流一下我们写好的日记，听听同学的意见。‎ ‎　　2.学生交流，评议，学习别人的优点。‎ ‎　　二、交流观察的内容 ‎1．在口语交际中，在同学们的日记里，我们发现好多同学在观察中都有新发现。也许你有更多的发现。今天我们就选择你最感兴趣，最想写的内容，写一则观察日记。‎ ‎　　2.学生讨论交流：你最感兴趣的是什么？你准备写哪些内容？‎ ‎ ‎ ‎ 3.提示：可以是可爱的小动物，可以是有趣的植物，美丽的风景，也可以是你心爱的物品……可以说它的形状、颜色，也可以说它的动作、姿态……‎ ‎　　4.把你准备介绍的事物描述给同学听。‎ ‎ 三、把自己的观察写下来 ‎　　1．学生起草，教师巡视。‎ ‎ 2．放声朗读，检查修改。读读句子写的是否通顺，词语用的是否恰当，标点运用是否正确。‎ ‎ 3．学生相互交流，相互评议。‎ ‎ 4．全班交流，用实物投影仪展示，师生共同评议。‎ ‎ 5．再次修改，大声读读。‎ ‎ 6．誊写作文，注意格式，字迹工整。‎ ‎ ‎ ‎ 板书设计 ‎ 观察日记 动物 外貌 生活习性 （掌握的资料等补充）‎ 植物 外形 特点等