部编版三年级上册语文《 语文园地四》课件 (4)

部编版三年级上册语文《 语文园地四》课件 (4)

语文园地四 基础巩固 阁 　 楼 字 　 典 盲 　 人 佳 　 节 基 　 础 唐 　 朝 一、读拼音，写词语。 基础巩固 二、我会写带有数字的成语。（至少写出四个包含不同数字的成语） _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 示例：一心一意、两面三刀、五谷丰登、六神无主、八仙过海、九牛一毛等。（写出四个即可） 基础巩固 三、日积月累。 1. 人 心 齐 ，泰山移。 2. 二人同心， 其 利 断 金 3. 三个臭皮匠， 顶 个 诸 葛 亮 4. 一 一 个 篱 笆 三 个 桩 一个好汉三个帮。 能力提升 四、开心阅读，轻松作答。 快乐在哪里 　　一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（ wāi ）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。” 　　两只燕子在屋檐（ yán ）下做窝，它们不停地来回衔（ xián ）泥，小公鸡昂（ áng ）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就会有自己的家，很快乐。” 　　小公鸡问梅花鹿阿姨：“ 梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？ ” 能力提升 　　梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。” 1. 短文共有（　　）个自然段，文中的小动物有：（　　　）、（　　　）、（　　　）和（　　　　）。 2. 读了短文，我知道“昂头”的意思是：（　　　　）。 3. 我会照样子，写词语。 例：忙来忙去 （　　　　　） （　　　　　） （　　　　　） （　　　　　） 4 蚂蚁 公鸡 燕子 梅花鹿 抬起头 追来追去 跑来跑去 蹦来蹦去 跳来跳去 能力提升 4. 用“ ____” 画出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。 5. 读了短文，我知道快乐在 ________________________ 。 五、假如你是 《 不会叫的狗 》 的作者，你会写一个怎样的结局？ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 每个人的心里 略。