四年级上语文期末试题语文四年级上册第一学期期终质量评估试题（人教部编版，含答案）_人教版（2016部编版）

四年级上语文期末试题语文四年级上册第一学期期终质量评估试题（人教部编版，含答案）_人教版（2016部编版）

2020 年秋期四年级期终质量评估 语 文 试 卷 注意事项： 1、本试卷共六页，六大题，满分 100 分，考试时间 100 分钟，请用钢笔或圆珠笔直接答 在试卷上。 2、答卷前请将密封线内的各项填写清楚。 题 号 积累运用 阅读理解 习作表达 总 分 得 分 一、快乐拼音吧(7.5 分) 1、选择恰当的读音打“√”。(3.5 分) ①我们平时读书的好作品用活动钉．(dīnɡ dìnɡ)子钉．(dīnɡ dìnɡ)在文化墙上，有了这精神食 粮，课间再也没有同学在走廊里打闹起哄．(hōnɡ hònɡ)了。 ②学校每次组织远足活动，老师都要求大家徒．(tū tú)步，经过一间出租．(zū zōu)屋时，我 发现旁边长着茂密的小竹林，悄悄溜过去一看，地面钻出许多新竹笋．(xǔn sǔn)呢，蹲下 伸手摸一摸，像针扎．(zhā zā zhá)一样疼。 2、看拼音写词语。(4 分) yí huò ào mì chuí tóu sànɡ qì chónɡ zhěnɡ qí ɡǔ 二、开心词语岛(10 分) 3、补充有关神话故事的成语。(2 分) ( )过海 ( )填海 ( )射日 ( )追日 4、读成语，再作答。(2.5 分) 提心吊胆 心乱如麻 心急如焚 心惊胆战 ①这几个成语都是表示 的。 ②请用几句 话描述一下“十五个吊桶打水——七上八下”这种心情。 得 分 评卷人 积累运用（30 分） 5、下列人物，你想用什么词语来形容他。(2.5 分) 例：包拯(铁面无私) 岳飞( ) 香港警察( ) 边塞将士( ) 周恩来( ) 西门豹( ) 6、选词填空。(3 分) 敲边鼓 破天荒 栽跟头 挑大梁 开绿灯 打头阵 读书让人长智，也使人长胆。班长大兵是个书虫，文学名著、科普读物、神话故事…… 他都能读得津津有味。所以每次班级读书交流会他总是( )。这次全校举行读书 成果展，他又( )当起了主持人。我呢，爸爸找老师( )让我饰演一个 角色，虽然有同桌在一旁( )为我提示台词，我还是出丑( )，惹得台 下哄堂大笑。从此我( )开始与好书为友了。 三、和谐句子家(12.5 分) 7、按要求写句子。(7.5 分) ①这位敢从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。 缩句： ②梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台为你们演出了！” 改为转述句： ③小明不好好写字，还说反正现在能用手机、电脑打字。 你用反问的语气提醒他： ④管住自己的嘴不乱吃，管住自己的嘴不家长里短说别人的是是非非，正所谓 ， 。 ⑤“ 短， 长”，所以要正视每个人的优点和缺点。 8、读句子，用一个表示心情的词语进行概括。(5 分) 例：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。(害怕) ①围观的中国人都紧握拳头，但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？ ( )和( ) ②当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈。 ( ) ③大家昂首东望，等着，盼着。 ( ) ④“它被大狗欺负怎么办？它没地方睡觉怎么办？它被冻得忍受不了又咋办？”我在床上翻 过来，覆过去，越想越睡不着觉。 ( ) 四、填空选择（18 分） 9、古诗品析。(6+2+3=11 分) ①宋代诗人苏轼的《题西林壁》中，说理的诗句是 ， 。说明的道理是 ，正如俗语所 说： ， 。 ②《暮江吟》诗人选取了 到 这一段时间里的两组景物进行描写，运 用了 的修辞，创造出和谐、宁静的意境。全诗用“ ”二字点出了作 者内心深处的情思和对大自然的热爱。 ③“我寄愁心与明月”，请你根据提示改编诗句“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的“人”字。 a．白发苍苍的父亲遥望边关，他会叹息： b．勤劳善良的妻子遥望边关，她会长叹： c．手足情深的兄弟遥望边关，他会惋惜： 10、“树在道边而多子，此必苦李”意思是 (2 分) 11、小故事，大道理。(选择序号填空)(4 分) ①纪昌学射 ②精卫填海 ③王戌识李 ④扁鹊治病 当一个人固执己见，不肯直面自己的真实状况时，你会告诉他( )的故事；当一 个人好大喜功，不愿做细微小事时，你给他讲( )的故事；当一个人做事盲目下结论， 不综合分析判断，你推荐他读一读( )的故事；当一个人做事不想坚持到底时，就给 他讲( )这个故事。 12、综合实践。(1 分) 王华是一位自尊心极强的孩子，她做了一件错事，你劝她向大家道歉时应该说( )。 A．这件事你确实做得不对，你必须向大家道歉。 B．这件事就是你的错，你快去向大家道歉。 C．这件事咱们也不对，你快去向大家道歉。 D．这件事咱们也不对，你最好向大家说清楚。 五、课内阅读。(11 分) 新学年开始了，修身课上，沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你 们为什么而读书?” “为家父而读书。” “为明理而读书。” 得 分 评卷人 阅读理解（40 分） “光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。 有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来， 点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道: □为中华之崛起而读书□□ 13、理解词语。(1 分) 光耀门楣： 14、在最后一段的□里加上标点。(1 分) 15、联系上文，回答。(3 分) “那位同学”指的是 ，他这样说是因为自己耳闻目睹了 。(一个词) 作者不直接写出那位同学名字是为了 。 16、你怎样理解选文最后一句的意思？(2 分) 17、你想过“为什么而读书”这个问题吗？请认真思考再写下来。(2 分) 18、写一句你最喜欢的爱国名言。(2 分) 六、课外阅读。(11 分) 血染的母爱 有对母女的感情有了裂痕，13 岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头。 母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。2004 年 2 月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母 女俩在滑雪中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣 扎了两天两夜， 前来搜寻她们的直升飞机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装， 很难被发现。终于，女儿因体力不支昏迷了过去。但她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母 亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断自己的动脉在雪 地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升飞机因此发现了目标。 冰心老人说过：“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、 十分之七的美。”是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、 多姿多彩。 19、根据意思写出文中的词语。(1 分) 没有活动的力量了。( ) 没有完成任务就回来。( ) 20、用“——”画出点明全文中心的句子。(1 分) 21、用自己的话概括这个感人的故事。(2 分) 22、冰心的话震撼我们的心灵，说说你从中体会感悟到了什么？(2 分) 23、当病床上的女儿得知母亲用自己的生命换得她的重生，她会怎么做？怎么说？(展开合理 想象，写一段话)(3 分) 24、读了短文，你此时最想引用孟郊的诗句“ ” 来赞美母爱的伟大与无私。(2 分) 冰心奶奶说：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”请你以书信的 格式向远方的亲人或朋友介绍你最爱玩的一个游戏或者是憋在心口最想向人倾诉的一件事(一 个秘密)。 要求：1．自命题。 2．有具体的内容。 3．格式要正确。 题 目 ： [来源:学_科 _网 Z_X_X_K] [来源:学科 网] 得 分 评卷人 习作表达(30 分) 200 字 [来源:学|科| 网] 400 字 [来 源:Zxxk.Co m] 600 字 2019 年秋期四年级语文期终质量评估 部分参考答案 二、3、八仙 精卫 后羿 夸父 4、①心情 5、精忠报国 秉公执法 英勇无畏 志存高远 足智多谋 6、打头阵 挑大梁 开绿灯 敲边鼓 栽跟头 破天荒 7、①英雄获得自由。。④病从口入，祸从口出⑤尺有所短，寸有所长 三、8、①愤怒，无奈②欣喜 高兴 兴奋③急切 着急 渴盼④担心 担忧。 9、①不识庐山真面目，只缘身在此山中 俗语 当局者迷，旁观者清 ②傍晚 夜晚 比喻 可怜 ③儿未还 夫未还 兄（弟）未还三 11、扁鹊治病 纪昌学射 王戌识李 精卫填海 四、12、D 五、15、周恩来 中华不振 激发读者阅读兴趣 六、19、体力不支 无功而返 20、全文最后一句话 22、世界上有了女人才会有真善美，才会有伟大的母爱，所以女人在这个世界上是非常重 要的。 23、她会拔掉手上的针头，冲出门外，奔向太平间，找到妈妈的尸体，扑在妈妈的身上嚎 啕大哭：妈妈，你睁开眼睛看看我吧，我得救啦。你起来打我骂我吧，我是个不懂事的女儿， 我一度瞧不起你地位卑微，我不值得你用生命来保护我。（合情合理即可） 24、谁言寸草心，报得三春晖 作文评分标准： 一类文（27—30）： 1、字迹工整、美观; 2、写作文题目,格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号); 3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句 等，会用恰当的修辞方法; 4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描 述; 5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵; 6、正确使用标点符号; 7、达到规定字数，小学作文评分标准。 二类文（24—26）： 1、字迹比较工整、美观; 2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号); 3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、 名句等，会用常用的修辞方法; 4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动; 5、能合理地分段写作; 6、能正确使用常用的标点符号; 7、达到规定字数，作文指导《小学作文评分标准》。 三类文(18—23): 1、字迹欠工整。 2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号); 3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法; 4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写; 5、层次不够清楚; 6、标点使用大体正确，错别字多; 7、达到规定字数。 四类文（12—17）： 1、书写不够认真; 2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多;3、内容比较 简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚; 4、层次不够清楚; 5、标点符号使用不当; 6、字数略少。 五类文（0—11）： 1、字迹潦草辨识困难; 2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多; 3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云; 4、标点符号错误明显; 5、跑题; 6、字数很少、只写一个作文题目，或者干脆空白