译林版小学英语三年级上册Unit5教案

译林版小学英语三年级上册Unit5教案

三年级英语集体备课 主 备 人 备课时间 课型 新授 教学内容 Unit5 Look at me ( Story time )‎ 教 学 目 标 ‎1.能听懂、会说、会读词汇cap ,jacket, cap, T-shirt ,look at my /her/ his.‎ ‎2.能听懂、会读、会说句型Look at my /her/his… , It’s nice , How nice! It’s great, Great .‎ ‎3.让学生能理解中西方对待赞美的差异。‎ 内容分析 ‎ 重点 ‎1.能听懂、会说、会读词汇cap ,jacket, cap, T-shirt ,look at my /her/ his.‎ ‎2. 能听懂、会读、会说句型Look at my /her/his… , It’s nice , How nice! It’s great, Great .‎ 难点 能初步听懂、会读句型Look at…,并且能用It’s nice./How nice!/It’s great./Great!/来回答。‎ 教学准备 图片、白板 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 A Warming up.‎ ‎1.Greetings ‎2.Revision ‎(1)Hello！I’m ---. ‎ This is my family.This is my….‎ ‎(2)This is ….He’s/ She’s my…‎ B Presentation. ‎ ‎1.Show students a big nice box. ‎ T:What’s in the box ? ‎ S:There are some small bags.‎ T:What’s in the bag ? ‎ 师生问候 S:It’s a T-shirt.‎ ‎(1)教授单词“T-shirt”.‎ T:Look at the T-shirt,is it nice ?‎ ‎(2)教授单词 “nice” ‎ ‎(3)Say a chant ‎“Look , look , look at my T—shirt .‎ Nice , nice , oh , it’s nice.”‎ ‎2.（同上 ）教授单词“skirt”“cap” . ‎ 教授句型It’s nice./How nice!/ It’s great.‎ C Storytime ‎1.T: Look at the picture.‎ Yang Ling is very happy , she is going to a fashion show.Now listen to the tap and anwer me two questions (1) What clothes does Yang Ling try on ?‎ (2) How does mum praise Yang Ling’s clothes?‎ ‎(当我们赞扬和夸奖别人时可以说：Great ./ It’s great./ It’s nice . / How nice .)‎ ‎(3)Read the dialogue after the computer.‎ ‎2.Act the dialogue D A fashion show ‎(学生拿出事先准备好的衣物图样，并和同桌运用本单元所学句型讨论)‎ Look at my… ‎ It’s ….‎ Look at her/his …‎ It’s …. …！‎ E Homework ‎1.Read and recite Story time.‎ ‎2.Finish the exercises.‎ 读单词 跟读 个别读 回答问题 表演句型 三年级英语集体备课 主 备 人 备课时间 课型 新授 教学内容 Unit5 Look at me ( Fun time and Rhyme time )‎ 教 学 目 标 ‎1.能听懂、会说、会读词汇cap ,jacket, cap, T-shirt ,look at my /her/ his.‎ ‎2.能熟练掌握句型Look at my /her/his… , It’s nice , How nice! It’s great, Great .‎ ‎3.让学生能理解中西方对待赞美的差异。‎ 内容分析 ‎ 重点 ‎1.能听懂、会说、会读词汇cap ,jacket, cap, T-shirt ,look at my /her/ his.‎ ‎2. 能熟练掌握句型Look at my /her/his… , It’s nice , How nice! It’s great, Great .‎ 难点 能听懂、会读句型Look at…,并且能用It’s nice./How nice!/It’s great./Great!/来回答。‎ 教学准备 图片、白板 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 A Warming up.‎ ‎1.Greet each other ‎ ‎2.Free Talk T:What’s this?(老师做带帽子动作)‎ Ss:It’s a cap.‎ T:Look at my cap.‎ S: It’s great.‎ T: What’s this?‎ Ss:It’s a skirt.-----(同上)‎ ‎.‎ 大声回答老师问题 B．Fun time ‎1.Let students Show their clothes.‎ ‎ (学生在课前在白纸上设计出自己喜欢的服饰，并涂上颜色，现在进行展示)‎ S1：Look at my skirt.‎ Ss:It’s nice.‎ S2:Look at my cap.‎ Ss:How nice!‎ ‎2.开火车展示 S1：Look at my skirt.‎ S2:It’s nice. Look at my cap.‎ S3:How nice!Look at my ----.‎ C. Rhyme time ‎ ‎1.邀请学生朗读歌谣 ‎2.带领学生一边做动作一边朗读歌谣 ‎3.让学生进行替换练习，创编小诗。‎ ‎ Look at my________‎ ‎ And my________ ,‎ ‎ My________ and my ________‎ ‎ They all look ________.‎ D.Homework ‎1.Finish the exercise.‎ ‎2.Let students introduce their clothes to their classmates.‎ 老师利用展台展示学生自制的衣服，让学生进行互动 三年级英语集体备课 主 备 人 备课时间 课型 新授 教学内容 Unit5 Look at me ( Fun time and Rhyme time )‎ 教 学 目 标 ‎1.能听懂、会说、会读词汇cap ,jacket, cap, T-shirt ,look at my /her/ his.‎ ‎2.能熟练掌握句型Look at my /her/his… , It’s nice , How nice! It’s great, Great .‎ ‎3.让学生能理解中西方对待赞美的差异。‎ 内容分析 ‎ 重点 ‎1.能听懂、会说、会读词汇cap ,jacket, cap, T-shirt ,look at my /her/ his.‎ ‎2. 能熟练掌握句型Look at my /her/his… , It’s nice , How nice! It’s great, Great .‎ 难点 能听懂、会读句型Look at…,并且能用It’s nice./How nice!/It’s great./Great!/来回答。‎ 教学准备 图片、白板 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 A Warming up.‎ ‎1.Greet each other ‎ ‎2.Free Talk T:What’s this?(老师做带帽子动作)‎ Ss:It’s a cap.‎ T:Look at my cap.‎ S: It’s great.‎ T: What’s this?‎ Ss:It’s a skirt.-----(同上)‎ ‎.‎ 大声回答老师问题 B．Fun time ‎1.Let students Show their clothes.‎ ‎ (学生在课前在白纸上设计出自己喜欢的服饰，并涂上颜色，现在进行展示)‎ S1：Look at my skirt.‎ Ss:It’s nice.‎ S2:Look at my cap.‎ Ss:How nice!‎ ‎2.开火车展示 S1：Look at my skirt.‎ S2:It’s nice. Look at my cap.‎ S3:How nice!Look at my ----.‎ C. Rhyme time ‎ ‎1.邀请学生朗读歌谣 ‎2.带领学生一边做动作一边朗读歌谣 ‎3.让学生进行替换练习，创编小诗。‎ ‎ Look at my________‎ ‎ And my________ ,‎ ‎ My________ and my ________‎ ‎ They all look ________.‎ D.Homework ‎1.Finish the exercise.‎ ‎2.Let students introduce their clothes to their classmates.‎ 老师利用展台展示学生自制的衣服，让学生进行互动 三年级英语集体备课 主 备 人 备课时间 课型 新授 教学内容 Unit5 Look at me（Letter time）‎ 教 学 目 标 ‎1.能听懂、会说、会读词汇cap ,jacket, cap, T-shirt ,look at my /her/ his.‎ ‎2.能熟练掌握句型Look at my /her/his… , It’s nice , How nice! It’s great, Great .‎ ‎3. 能听懂、会说、会读、会写Oo Pp Qq 内容分析 ‎ 重点 ‎1能熟练掌握句型Look at my /her/his… , It’s nice , How nice! It’s great, Great .‎ ‎2.能听懂、会说、会读、会写以下字母: Oo Pp Qq 难点 能正确地读以及书写字母Oo Pp Qq 教学准备 图片、白板 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 A Free talk and warm up ‎1.Greetings.‎ ‎2.Say the rhyme. ‎ Look at my skirt.‎ Look at my T-shirt.‎ Look at my cap and my jacket.‎ They all look great.‎ B Letter Time ‎1.复习Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn ① 听写字母 Ii Dd Gg Hh Jj Mm ‎②写出Ll的左邻右舍 师生问候 根据节奏读 ‎ Kk Ll Mm 写出字母h m的左邻右舍 例如： h m ‎ ‎2.新字母的学习 ‎①教师延续上一习题 ‎ Nn ‎ 让学生思考，引出Oo,Pp,Qq ① Show the letter cards ② Read after the teacher ③ 教师示范书写，学生跟写。‎ ‎（教师注意纠正错误写法）‎ ‎__________ ____________ __________‎ ‎__________ ____________ __________‎ ‎__________ ____________ __________‎ ‎__________ ____________ __________‎ ④ 找出这三个字母中含有的相同因素 ⑤ Magic eyes.(快速认读字母)‎ D Practice 让学生自己完成练习 ‎1.大小写配对 ‎2.左邻右舍 ‎3.抄写字母。‎ E.Homework ‎1 .Copy the letters.‎ ‎2.Finish the exercises.‎ 学生跟读 个别读 开火车读 ‎(1)Read group by group ‎(2)Read together.‎ 完成抄写练习 板 书 设 计 Unit 5 Look at me ‎ ____________ ____________ ____________‎ ‎ ____________ ____________ ____________‎ ‎ ____________ ____________ ____________‎ ‎ ____________ ____________ ____________‎ 三年级英语集体备课 主 备 人 备课时间 课型 新授 教学内容 Unit5 Look at me (Checkout time和补充习题 )‎ 教 学 目 标 ‎1.能听懂、会说、会读词汇cap ,jacket, cap, T-shirt ,look at my /her/ his.‎ ‎2.能听懂、会读、会说句型Look at my /her/his… , It’s nice , How nice! It’s great, Great .‎ ‎3.让学生能理解中西方对待赞美的差异。‎ ‎4.能听懂、会读、会说、会写字母Aa到Qq，并能熟练掌握每个字母的左邻右舍 内容分析 ‎ 重点 ‎1.能听懂、会说、会读词汇cap ,jacket, cap, T-shirt ,look at my /her/ his.‎ ‎2.能听懂、会读、会说句型Look at my /her/his… , It’s nice , How nice! It’s great, Great .‎ ‎3.能流利地朗读本单元内容，语音语调到位，并且表演对话 ‎4.能听懂、会读、会说、会写字母Aa到Nn，并能熟练掌握每个字母的左邻右舍 难点 ‎1.能听懂、会说、会读词汇cap ,jacket, cap, T-shirt ,look at my /her/ his.‎ ‎2.能听懂、会读、会说句型Look at my /her/his… , It’s nice , How nice! It’s great, Great .‎ ‎3.能听懂、会读、会说、会写字母Aa到Qq，并能熟练掌握每个字母的左邻右舍 教学准备 图片、白板C 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 A Warming up.‎ ‎1.Greetings ‎2.Sing the rhyme “nice clothes”.‎ ‎3. Show the pictures of story time,and ask students to introduce their nice clothes.‎ B Revision ‎1.Review the story.‎ ‎①Read the story.‎ ‎②Recite the story.‎ 全面复习本单元需要掌握的知识 ‎③Act the story.‎ ‎2.Review the cartoon.‎ C、Checkout time and ticking time ‎1. Look and say ‎2. Tick the star.‎ D、Review the letters.‎ ‎1.What’s missing?‎ ‎2.Find the friend of the big/small letters.‎ ‎3.Read and write the letters.‎ ‎________Ll________ ______ Jj ________‎ ‎_______Pp________ _______ Ff ________‎ E 完成补充习题 F Homework ‎1.Finish the exercises ‎2.Copy the letters.‎ Introduce my clothes 完成练习 板 书 设 计 Unit 5 Look at me ‎ _______Ll________ ______ Jj ________‎ ‎_______Pp________ _______ Ff ________‎