- 2021-11-23 发布 |
- 37.5 KB |
- 3页
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/19/22/56/6bef29cf32154019d810e3b62445392a/img/1.jpg)
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/19/22/56/6bef29cf32154019d810e3b62445392a/img/2.jpg)
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/19/22/56/6bef29cf32154019d810e3b62445392a/img/3.jpg)
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
三年级上册数学教案-5四则混合运算------不带括号的两级混合运算|冀教版
四则混合运算-------不带括号的两级混合运算 教学内容: p66例题1-2 教学目标: 1.经历自主探究,尝试将分步计算改写为综合算式计算的过程。 2. 通过自主探究,小组合作等方式,能进行简单的整数四则混合运算。并会运用两级混合运算解决实际问题。 3. 积极参与教学活动,获得成功的学习体验,感受运算顺序的合理性。 教学重点: 掌握两级混合运算的运算顺序。 教学难点: 能进行简单的整数四则混合运算。 教学准备: PPT 教学流程 一、知识铺垫 你能把6+42=48 48-3=45写成一条式子吗? 二、 探究新知 (一)明确学习目标 (二)例题一 1.出示课本例题图片。 求一共有多少瓶饮料? 2.该怎样列式呢? (1)24+24+24+12=84(瓶) (2)24x3=72(瓶) 你能用综合算式求出它们共有多少瓶吗? 72+12=84(瓶) 3.这个时候,又应该怎么计算? 小组合作:想一想先算什么再算什么? 2. 学生展示汇报。 3. 优化方法:当有几个相同的加数连续相加时,用第二种方法比较简便。 4. 例题一小结:在有加法有乘法的算式,应该先算乘法,再算加法。 (三)例题二 1.买整箱的葡萄酒要480元,零售每瓶86元,平均每瓶比零售便宜多少元钱? 小组合作: (1) 你会怎样列出算式? (2) 你列的算式是先算什么再算什么? (3) 在一个算式里如果有减法,也有除法,应该先算什么,再算什么? 2.列式: 480÷6=80(元) 怎样列综合算式? 86-80=6(元) 3.例题二小结:在一条算式里如果有除法,也有减法,要该先算除法,再算减法。 (三)课堂小结 根据以上两个例题的计算过程,你有什么发现? 一个算式里,既有乘法、除法,又有加法、减法,要先算乘法、除法,再算加法、减法。 三、当堂运用 1.一个算式里,既有乘法、除法,又有加法、减法,要先算( )法、( )法,再算( )法、( )法。 2.计算小能手,先说一说运算顺序,再计算。 3.算式小诊所。 4.解决问题。 四、课堂总结 五、板书设计 不带括号的两级混合运算 例题一: (1)24+24+24+12=84(瓶) 例题二: (2) 24×3=72 (瓶) 480÷6=80(瓶) 72+12=84(瓶) 86-80=6 (瓶) 24×3+12 12+24×3 86-480÷6 =72+12 =12+72 =86-80 =84(瓶) =84(瓶) =6(瓶) 答:一共有84瓶饮料。 答:平均每瓶比零售价便宜6元。 总结:一个算式里,既有乘法、除法,又有加法、减法,要先算(乘)法、(除)法,再算(加)法、(减)法。查看更多