冀教三年级下unitLesson Pyjamas

冀教三年级下unitLesson Pyjamas

Lesson 21 Pyjamas 一、教学目标 ‎（一）知识与能力 词汇：too big, too small（四会）‎ pyjamas, slippers housecoat, just right （两会）‎ ‎（二）过程与方法 ‎(1)教师借助图片和实物为学生建立直观的印象，从而加深对知识的理解和掌握。‎ ‎(2)教师为学生创设情境，让学生在小组合作、情境对话表演、小游戏中巩固并运用所学知识。‎ ‎（三）情感态度与价值观 教师培养学生学以致用的能力，帮助学生塑造美好的品格。‎ 二、教学重难点 ‎(1)词汇：too big, too small ‎(2)熟悉并理解词汇：pyjamas, slippers housecoat, just right 三、教学媒体 录音机、磁带，电脑、图片等 四、教学过程 Step1: Revision ‎1. Games 本游戏将复习大和小的概念。把全班分成四至六人一组，每组都要在一张大纸上画出两个纵栏，一栏的顶端写上big，另一栏的顶端写上little。‎ 然后，教师将学生熟悉的10种物品的名称写在黑板上。例如：school，dress，eraser，door，window等。‎ 当教师说Go!时，每组学生要尽快地把写在黑板上的东西分类，学生必须决定物品的大小，然后写在相应的栏中。‎ ‎2. Drills 举着图片或指着已贴在教室里的图片，快速复习—下已经学过的衣服词汇。‎ 用问答的方式复习句型：Whose is this? Is this he／her____? ‎ Step 2: Lead-in ‎1. pyjamas, s1ippers, housecoat 指着《教科书》上相应的图片，或举着带人课堂的 衣服实物，与学生一起重复读pyjamas, s1ippers, housecoat。 ‎ ‎《教科书》：L21 N1‎ 播放录音，让学生看书跟读。‎ ‎《活动手册》：L21N1‎ 这是一个听力练习。让学生听一些句子，然后画线连接衣物和物主。‎ ‎2. Too big, too small, just right 向学生解释little与small的意思相同。‎ ‎《教科书》：L21N2‎ 让学生看图片，用汉语问他们Danny和Jenny的图画中有哪些错误。然后与学生反复朗读几遍too big和too small。指着画有Li Ming的图片，与学生一起反复读：They are just right．‎ 播放录音，让学生看书跟读。‎ Step 3: Drills ‎ 根据图片提问学生，尽可能用英语提问：‎ Jenny is wearing a housecoat．‎ Is it her housecoat? Whose housecoat is it?‎ Are Danny’s pyjamas old or new?‎ Are Li Ming’s slippers old Or new?‎ Step 4: Activity book ‎