人美小学美术三下《第11课橙色的画》word教案

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人美小学美术三下《第11课橙色的画》word教案

橙色的画 教学目标: 1.认识橙色是如何产生的,什么叫间色。 2.说出对橙色的感觉。 3.用自己调出来的橙色画一幅画。 教学重点: 研究橙色是如何产生的。 教学难点: 最好用自己调出的橙色进行绘画。 教学准备: 教师:大玻璃杯一个、小玻璃杯两个、红黄两种颜料水。 学生:水粉颜料、水粉笔、调色盒、水等。 教学过程: 一、做实验 1.复习:什么叫原色?原色包括哪几种颜色? 2.今天,我们要用其中的两种颜色来做一个实验。 (教师操作:把红黄两种颜色进行混合) 3.问:你发现了什么?我们把产生的颜色叫什么颜色? 4.出示:橙色。 二、新授 1.问:橙色是如何产生的?你知道它是属于什么色吗? 2.出示:红+黄=橙 间色 3.出示小资料:有两种原色调配而成的颜色称为间色。 4.找橙色:让学生找出自己颜料盒里的橙色。 5.问:想不想自己动手,把橙色调出来? 6.学生尝试:用自己颜料盒中的红色和黄色进行调色,看看会产生什么样的橙色,同学之间比 较一下有什么不同。 7.欣赏例画:用橙色可以画出许多好看的图画,一起来看一下。 8.说一说:你看了橙色的画有什么样的感觉?看到橙色可以使你联想到什么? 9.问:你会用你自己调出来的橙色画什么呢? 三、布置作业,展评 1.以橙色为主,画一幅画。 2.出示要求:最好用自己调出来的橙色完成作业。 3.学生作画,教师指导。 4.作业展评。 教学后记: 橙色属于间色,是由原色中的红色和黄色相调和而产生的颜色。这堂课我以实验的方式解决了 学生对橙色是如何产生的问题研究,说一说对橙色的感觉,举一些生活中的例子;并通过自己动手 做实验,调出橙色,使学生充分体验橙色的丰富性;最后再用自己调出的橙色画一幅画,学生就不 会感到单调了,画面的层次感就更突出了。
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