苏教版语文三年级下册24《寓言两则》word练习

苏教版语文三年级下册24《寓言两则》word练习

‎25.争论的故事 一、基础题：‎ ‎1、比一比，再组词。‎ 烤（ ） 管（ ） 键（ ） 评（ ）‎ 烧（ ） 官（ ） 健（ ） 苹（ ）‎ ‎2、选择正确的读音打“______”‎ 兄弟俩(liǎng liǎ ) 剖(pōu pō)开 赞(zhàn zàn )许 评(píng pǐn )理 ‎3、对号入座（给带点字选择正确解释）。‎ ‎（1）、键：①插在门闩上起固定作用的金属棍。‎ ‎②某些乐器、家用电器或其他机器上的部件，按动后使进入工作状态。③使皮带轮或齿轮跟轴连接并固定在一起的插销。‎ 我们无论做什么事，关键是要先做起来。（ ）‎ 她按琴键的动作真美！ （ ）‎ ‎（2）、然：①这样；那样 ②附在某些词的后面，表示事物或者动作的状态。③对，正确 ④然而，表示转折 ‎ 哥哥对弟弟的话不以为然。 （ ）‎ ‎ 这件事当然是你不对。 （ ）‎ ‎ 试验虽然失败了，然而他们并不灰心。（ ）‎ ‎ 天忽然下起了大雨。 （ ）‎ ‎（3）、休：①歇息 ②停止；完结 ③别；不要 ‎ 今天是星期天，妈妈在家休息。 （ ）‎ ‎ 兄弟俩争论不休，谁也不让谁。 （ ）‎ ‎ 你休想蒙混过关。 （ ）‎ ‎4、阅读课文片断并填空。‎ 故事讲完了，盛老师笑着问大家：“你们听了这个故事，有什么感想？”‎ ‎“这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。”‎ ‎“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”‎ ‎“兄弟俩这样无休止争论下去，时间白白浪费了。”‎ ‎“不管做什么，关键是要先做起来。”‎ ‎……‎ ‎（1）、用“不是……而是……”说句话。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（3）、省略号省去的是什么？你能再写出一句吗？‎ ‎ ‎ ‎（4）、“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”这里的“时机”指的是：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、阅读理解：‎ 啄木鸟和树 大树叫了起来：“别动我！别动我！我疼死了!”‎ ‎“树先生，你身上有病，我再为你捉虫呢！”啄木鸟说。‎ ‎“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里有虫？……我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。我警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。‎ 啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树捉虫了。‎ 几年以后，树的虫子多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。‎ ‎1、课文里说树“年轻力壮”时会是什么样子？‎ ‎ ‎ ‎2、这则寓言告诉我们什么道理？‎ ‎ ‎ ‎3、古今中外流传着许多蕴涵道理的故事，给人以启示。你读过哪些这样的故事呢？受到什么启示呢？‎ 我读了 ，懂得了 。 ‎ 我读了 ，懂得了 。‎ 我读了 ，懂得了 。‎ 三、拓展练习：‎ 以“不”字开头的成语除了“不以为然、不约而同”以外，你还知道哪些呢？‎ ‎ ‎ ‎26、剪枝的学问 一、基础题：‎ ‎1、多音字组词。‎ ‎ zháo( ) fèn( ) jīn( ) zhòng( )‎ 着 分 禁 种 ‎ zhuó( ) fēn( ) jìn( ) zhǒng( )‎ ‎2、补充词语。‎ 远 近 （ ）（ ） 欢（ ）喜（ ） 将（ ）将（ ）‎ 将（ ）将（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）‎ ‎3、在括号里填上合适的词，注意搭配得当。‎ ‎（1）、（ ）的花香引来了（ ）的蜜蜂，他们（ ）地在花间飞舞。‎ ‎（2）、看着（ ）的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成（ ）的桃子。‎ ‎（3）、（ ）的同学们（ ）地爬上了假山。‎ ‎（4）、（ ）的校园里充满了（ ）的笑声。‎ ‎4、判断下列句子的标点是否正确，不对的请你改正。‎ ‎（1）、我着急地问：“王大伯，你怎么啦 ？干吗要把这些好好地枝条剪掉呢？（ ）‎ ‎ ‎ ‎（2）、王大伯充满信心地说：来年就靠它们结桃子罗。我将信将疑，剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？（ ）‎ ‎ ‎ ‎（3）“咔喳、 咔喳”随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。（ ）‎ ‎ ‎ ‎5、根据课文内容填空。‎ 王大伯剪去的是长得 的枝条，因为这些枝条 ，‎ 如果不剪掉，到了春天就会 。“剪枝”包含的学问是 ‎ ‎ 。‎ 二、阅读理解：‎ 树枝和数根 明朗的夏天，一棵树的绿叶，对着微风这样自我赞美道：‎ ‎“山谷里，谁找得到比我还美的景色？假如没有我们，树木能这样秀丽壮观吗？老实说，我们夸耀自己，不算是什么罪过吧！难道不是我们给路人遮荫歇凉？难道不是我们引来姑娘在树下跳舞？每当日出日落时，夜莺就在我们中间歇唱。就说你微风自己吧，不也总爱穿行在我们中间，和我们一起玩儿吗？”‎ ‎“最好，你再加上一句：真还多亏了我们。”一个谦和的声音从地下对树叶说。‎ ‎“谁敢如此无礼，竟说出这种大话？你们是什么东西？竟敢跟我们争个高低？”满树叶子嘁嘁喳喳地说。‎ ‎“我们就是埋在地下，见不到阳光的根。靠着我们，你们才枝繁叶茂，欣欣向荣。不过请你们不要忘记，你们和我们的命运是紧紧连在一起的，一旦根须缺水，树木完蛋了，你们树叶也一起完蛋了。”‎ ‎1、读句子，填上合适的关联词。‎ ‎（ ）我们根完蛋了，你们叶也（ ）完蛋了。‎ ‎（ ）有了我们树叶，（ ）树木才能秀丽壮观。‎ ‎2、选择合适的义项，把序号填在句末的括号里。‎ 光： ①光线 ②一点不剩 ③露着 ④只，单 ‎（1）、你别看这些枝条长得粗壮，其实它光吸收营养，不结果实。（ ）‎ ‎（2）、我们就是埋在地下，见不到阳光的根。（ ）‎ ‎（3）、不一会儿，这盘菜就被我吃光了。（ ）‎ ‎（4）、李明光着脚站在门前的草地上。（ ）‎ ‎3、树根和树叶相比，谁更重要，为什么？‎ ‎ ‎ 三、课外趣题：‎ 歇后语是我国民族语言艺术中的一朵奇葩，如果你留心注意，就不难发现许多歇后语中都运用了小学数学的知识，请你根据下列题后面的提示，写出歇后语的后半句。‎ ‎1、例：九美加一美—— 十美 （用加法）‎ ‎2、半斤加八两—— （用加法）‎ ‎3、七窍通了六窍—— （用减法）‎ ‎4、十五个吊桶打水—— （用减法）‎ ‎5、一口吞了二十五只“小老鼠” —— （用乘法）‎