小学科学青岛版（六年制）三年级上册第8课《叶的蒸腾作用》课件

小学科学青岛版（六年制）三年级上册第8课《叶的蒸腾作用》课件

第 2 单元 植物的生活 2.4 叶的蒸腾作用 科学概念目标 知道植物叶的蒸腾作用以及蒸腾作用的意义。 科学探究目标 （ 1 ）会做叶的蒸腾作用的实验，并能对观察到的现象做出合理的解释。 （ 2 ）能在尊重实验证据的基础上想象出植物体内水分排出的过程。 科学态度目标 在好奇心的驱使下，对叶的蒸腾作用表现出探究兴趣。 科学、技术、社会与环境目标 体会植物与人的关系，树立保护植物的意识。 教学目标 新课引入 大树底下好乘凉 为什么树林里的空气会更湿润呢？ 探究叶的蒸腾作用 猜想水的去处 植物体内的水是怎样排出去的 ？ 是这样的吗？ 探究叶的蒸腾作用 由对比实验感知叶的蒸腾作用 塑料袋包得很紧，外面的水不可能进去，塑料袋中的水珠是从哪来的？ 几乎没水珠。 有很多水珠。 探究叶的蒸腾作用 探知叶表面的气孔 植物体内的水分通过叶表面的气孔散失到空气中，这是叶的 蒸腾作用 。 气孔 气泡 将刚摘下的叶子放入热水中，观察叶子表面有什么现象发生。 叶的蒸腾作用对植物生存的意义 叶的蒸腾作用的意义 ○ 给植物降温 。 ○ 促使根从土壤中吸收水分。 ○ 促进水和无机盐的运输。 吸收 运输 利用 散失 叶的蒸腾作用对环境的影响 叶的蒸腾作用的意义 ○增加大气湿度。 ○增加降水。 ○降低大气温度 。 ○ 调节气候。 生活中的应用 拓展活动 为什么园林工人在移栽植物的时候要去掉一部分枝叶？ 总结 1. 叶的蒸腾作用 2. 叶的蒸腾作用的意义 定义：植物体内的水分通过叶表面的气孔散失到空气中。 ○ 给植物降温 ； ○ 促使根从土壤中吸收水分 ； ○ 促进水和无机盐的运输。 ◎增加大气湿度； ◎增加降水； ◎降低大气温度； ◎ 调节气候。 （ 1 ）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 ①农民在移栽幼苗时会给幼苗遮阴，这是为了减弱蒸腾作用。（ ） ②蒸腾作用会带走植物体内的水分，对植物不利。（ ） ③植物体内的水分会通过叶片上面的气孔流出来。（ ） （ 2 ） 选择正确答案的序号填在括号里。 ①植物体内的水分主要是通过（ ）排出去的。 A. 根 B. 茎 C. 叶 ②移栽植物时，将一种无色塑料液体喷到叶片上，能形成一层二氧化碳可以通过而水分子不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率，这类物质的作用是（ ）。 A. 增强光合作用 B. 抗蒸腾作用 C. 增强蒸腾作用 基础达标 ③把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面多。由此可以说明（ ）。 A. 叶片背面的呼吸作用比正面强 B. 叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 C. 叶片背面表皮上的气孔数目比正面少 （ 3 ） 分析题。 某同学为了验证植物的叶是蒸腾作用的主要部位，设计了如下图所示的实验装置。该装置有何不足之处？ 基础达标 综合探究 叶片上的气孔有时会张开，有时却会闭合。其中的原因何在？