四年级语文上册17爬天都峰课件-16张

四年级语文上册17爬天都峰课件-16张

17 爬天都峰 爬天都峰 天都峰，在安徽省黄山市黄山 东南。黄山主峰之一，海拔1829米 。属金字塔形角峰，奇险陡峻，为 黄山诸峰之冠。沿磴道有童子拜观 音、天上玉屏、仙人飘海、天桥诸 景，以鲫鱼背最为险峻。峰顶平坦 ，石壁有“登峰造极”大字石刻。 极目云天，风光无限。 我会认 生字：级 链 攀 相 辫 呵 词语：假日 抬头 云彩 石级 铁链 发颤 白发苍苍 年纪 奋力 猴子 鲫鱼 纪念 辫子 笑呵呵 鼓舞 居然 多音字组词： xiāng （相互） 相 xiàng （照相） 词语解释 石级：石头台阶。 攀着：（抓着铁链）向上爬。 鲫鱼背：结合看图理解，天都峰最险处。它是一道长十 几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊 。 思考：课文先写了什么?再写了什么?最后又写 了什么? 课文先写了爬山前、再写了爬山中、最后写了 爬上峰顶后。 链 级哩 颤 鲫 猴攀 念 呵辫 在爬山之前，望着又高又陡的天都峰，“我”心里 是怎么想的？默读课文，圈点勾画，想想从哪些词语、 句子中看出“我”有害怕畏惧的心理。 “我爬得上去吗?” “真叫人发颤!” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才 有勇气向上爬的！我应该谢谢您!” “我”看到了什么从而下定决心爬上峰顶呢？ 自由读课文第3到7自然段，想想 “我”的心理发生 了怎样的变化。 “我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年 纪比我爷爷还大哩！” 老爷爷为什么也能爬上峰顶呢？带着这些问题一边读， 一边想。 a. 老爷爷来到天都峰脚下，心里怎么想？ b. 他看见了小妹妹，心里又怎么想呢？ c. 后来，他是怎样爬上天都峰的？  1.读爸爸的话，讨论：“汲取” 是什么意思，“我”和老爷爷是怎样 互相“汲取”力量的？ 2.你从“爸爸”所说的话中懂得 了什么道理？ 在人与人相处中，要相互学习， 相互鼓励，共同进步，不管多大的困 难也能克服。 课堂小结