四年级上册科学课件-7食物在口腔里的变化 教科版（2017）(共14张PPT)

四年级上册科学课件-7食物在口腔里的变化 教科版（2017）(共14张PPT)

教科版四年级上册第二单元第7课 食物在口腔里的变化 是谁，把食物转变为我们人体的养料和能量？ 消化器官将食物转变成我们可以吸收的养料和能量 的过程叫消化。 （你知道有哪些消化器官吗？） 口腔是消化器官之一，是食物消化的第一站。 关于“食物在口腔里的变化”，你知道些什么？ 口腔里有什么？ 咬碎食物 传送和搅拌食物 润滑食物和消化淀粉 它们的作用是什么？ 口腔里的不同牙齿各有什么奥秘？ （分别用舌头和平面镜观察） 门齿：切割食物 （8颗，平薄） 臼齿：咀嚼食物 （20颗，宽阔） 犬齿：撕碎食物 （4颗，尖锐） 没咀嚼时 咀嚼1次 咀嚼10次 咀嚼20次 馒头在口腔里的变化（用文字或示意图记录） 提示： 1. 借助平面镜，观察自己口腔内的馒头。 2. 认真记下咀嚼的次数，不要吞咽下去。 没咀嚼时 咀嚼1次 咀嚼10次 咀嚼20次 馒头在口腔里的变化（用文字或示意图记录） 被咬碎 变湿变碎 变软糊状 没咀嚼时 咀嚼1次 咀嚼10次 咀嚼20次 馒头在口腔里的变化（用文字或示意图记录） 被咬碎 变湿变碎 变软糊状 除了状态变化，还有其他变化吗？滴碘酒观察—— 小助手：碘酒 各滴一滴碘酒，观察区别 很深的蓝色 较深的蓝色 较浅的蓝色 说明：淀粉含量不断减少（被唾液消化） 颜色的变化说明了什么？ 角色扮演：模拟食物在口腔的消化过程。 观察，解说，评议 1.食物在口腔中发生什么变化？ 经历了哪些过程？ 2.牙齿和舌头担负了什么工作？ 3.在食物的消化过程中，除了牙 齿和舌以外，还有其他参与者吗? 4.食物在口腔中的初步消化，为 进一步消化提供了哪些便利条件? 牙齿是我们身体重要的消化工具。 不同形状的牙齿在消化过程中发挥着各自不同的 作用，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。