2020秋人教部编版语文三年级上册期中模拟考试综合检测卷及答案 共七套

2020秋人教部编版语文三年级上册期中模拟考试综合检测卷及答案 共七套

部编版语文三年级上册期中模拟考试综合检测卷及答案（一） 一、我能根据拼音写出词语。 zhī zhū（ ）在 jiào shì（ ）外的 qiánɡ bì（ ） 上，结了一张 piào liɑnɡ（ ）的很ɡuī zé（ ）的大网。在 bào fēnɡ（ ）雨过后，天 fànɡ qínɡ（ ）了，网上还挂着 liànɡ jīnɡ（ ）jīnɡ的雨珠。它 ān jìnɡ（ ）地待在网边， liú yì（ ）着小飞虫。 二、选择填空（在答题卷上把正确答案序号涂黑）。 （一）给带点的字选择正确的读音。 1. 喇叭．[A.pā B.bā] 2.橙．[A.chéng B.déng]匀 3.缩．（A.suō B.shuō）小 4. 钥匙．[A.chi B.shi] 5.融．（A.róng B.yóng）化 6.掠．（A.luè B.lüè）过 （二）选择合适的词语填空。（每个词只使用一次） A.当然 B.自然 C.救命 D. 拼命 1.一闻到那清新的味道，我（ 7. ）知道茉莉花已经盛开了。 2.红头悲哀地说：“你说这些对我有什么用呢？”青头告诉他：“（ 8. ） 有用了。” 3.他掉到了泥塘里，在（ 9. ）地喊着（ 10. ）。 （三）给下面的诗句选择朋友。 A. 万古胜负在于理 B. 莫待无花空折枝 C. 孤城遥望玉门关 D. 江枫渔火对愁眠 11.青海长云暗雪山，（ ）。 12.花开堪折直须折，（ ）。 13.月落乌啼霜满天，（ ）。 14.一时强弱在于力，（ ）。 （五）我能把下面语序混乱的句子，排成一段通顺的话。答案：（ 15 ） A.②①④③⑤ B.①②④③⑤ C.③④②①⑤ D.③④①②⑤ ①心想，这是谁扔的？真不讲卫生。 ②走近一看,原来是一团废纸。 ③下课了，小强到操场上去玩。 ④忽然，他看见地上有一团白白的东西。 ⑤他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的垃圾箱里。 三、组词。 1.形近字组词 挑（ ） 砍（ ） 鹅（ ） 跳（ ） 吹（ ） 饿（ ） 2.多音字组词 背 bèi（ ） 处 chǔ（ ） 弹 dàn（ ） bēi（ ） chù（ ） tán（ ） 四、补充词语，并按要求写词语。 1.把下列成语补充完整。 A.张牙（ ）爪 （ ）疾手快 天高云（ ） B.一叶知（ ） 五（ ）缤纷 大吃一（ ） 2. 写出两个含有数字的四字词语。 五、按照要求写句子。 1.用修改符号在原句上修改病句。 ⑴ 星期天，我在家里写做业。 ⑵ 儿童节联欢会上，我们观看了优美的舞蹈，动听的歌声。 ⑶ 花坛里盛开着五颜六色的红花。 2.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口哨。（这句话把“东风”当做了人来 写，请你以“白云”为话题仿写一个这样的句子） 3.同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国 旗敬礼。（请用上句中带点的字仿写句子） 六、根据课内外积累填空。 1.秋天的景色是美丽的。杜牧被秋天山中的美景所吸引“停车坐爱枫林晚， 。”刘禹锡眼中的秋色美过春色“自古逢秋悲寂寥， 。” 叶绍翁诗中的秋色是落叶飘飞、秋风瑟瑟“萧萧梧叶送寒声， 。” 张继夜宿枫桥，听到的是“ 姑苏城外寒山寺， 。”秋天的田野是多 彩的“金黄色是给田野的，看，田野像 。橙红色是给 ，橘子、 柿子你挤我碰， 去摘呢！” 2.俗语说得好“一个篱笆三个桩， 。”告诉我们做事要 团结，要合作！ 七、阅读理解。 短文一 爱读书的孙中山 孙中山出生于 1886 年，是中国民主革命的伟大先行者。 孙中山一生喜欢读书。他在英国留学的时候，有一天，几个中国留学生一起 去看他，发现他的生活很艰苦．．，几乎连吃饭的钱都没有了。离开前，这几个留学 生凑了 40 英镑，送给孙中山补贴生活。 三天以后，这几个留学生又一起去看孙中山。来到孙中山的宿舍门口，他们 敲了半天门，都没有人答应。 算了 先生大概不在 我们下次再来吧 一个姑娘说 等一下儿 一个不高不矮的年轻人说道 我来敲 他用力敲了一会儿，孙中山才来开门。孙中山不好意思地说：“请原谅，我 正在看书，没听见你们敲门。快请进！” 他们走进孙中山的宿舍，看见桌子上摆满了新书。大家一算，买这些书大概 需要 30 英镑。他们觉得很奇怪，问孙中山：“你连吃饭的钱都不够，还有钱买 书？” “这是用你们送给我的钱买的，我还剩下 10 英镑呢！” “你应该多买一些好吃的，不要把身体搞坏了。” 孙中山笑着说：“我觉得买书比买吃的还重要呢！” 1.在阅读时，理解词语有借助注释、向他人请教、查字典、联系生活经验、 联系上下文等多种方法。我可以采取 的方法来理解文中“艰苦”一 词，艰苦的意思是： 2.给下面句子加标点。 ⑴ 算了 先生大概不在 我们下次再来吧 一个姑娘说 ⑵ 等一下儿 一个不高不矮的年轻人说道 我来敲 3.本文是围绕哪句话来写的？（ ） A.孙中山笑著说：“我觉得买书比买吃的还重要。” B.孙中山一生喜欢读书。 C.孙中山不好意思地说：“请原谅，我正在看书， 没听见你们敲门。快请进!” 4.再读读短文，想想短文讲了一件什么事？用最 简短的话写下来。 短文二 总也吃不完的菜 ①老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。 ②收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。小 灰兔收下了，说：“谢谢您！” ③老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说： “我不要白菜，请您给我一些菜子吧。”老山羊送给小 白兔一包菜子。 ④小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。 菜总也吃不完，是被 施了魔法吗？ 小白兔不要白菜要菜 子，我就知道他要种白菜。 我想小灰兔把白菜吃 完了，可能还去跟老山羊 要，也可能不好意思去要 了。 我没想到小白兔还会 给老山羊送白菜。 读到这儿，我知道了 压根没有什么魔法。是劳 动换来的吃不完的菜。 估计小灰兔不好意思 跟老山羊要菜了。 ⑤过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。 白菜很快就长大了。 ⑥小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。 ⑦过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。 ⑧这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪， 问道：“小白兔，你的白菜是哪儿来的？” ⑨小白兔说：“是我自己种的。只有自己种，才有吃不完的菜。” ⑩小灰兔害羞地低下了头。 1.在阅读中进行预测不是随意的猜测，要有一定的依据。请根据短文内容和 旁批完成下面表格。 预测的依据 预测的内容 故事里的内容 生活经验和生活常识 题目：总也吃不 完的菜 有人总给你菜；或者童话 中讲的有了魔法。 总有给你送菜的；或 有个魔法师的魔法杖。 要菜子 白菜种子是用来种的。 生活中知道自己错了 或不要意思，会有低下头的 动作。 估计小灰兔不好 意思跟老山羊要菜了。 2.划横线的句子，应该读出什么样的语气（只填写序号）。 A.陈述 B.疑问 C.请求 D.感叹 （1）第③自然段划横线的句子。（ ） （2）第⑧自然段划横线的句子。（ ） 3.小白兔种白菜的过程：翻松地→（ ）→长出白菜→（ ）→ 施肥→（ ）→（ ）→长大收白菜。 4.从短文中找出中心句，写在下面。 5.你喜欢小白兔，还是小灰兔？简要写出你的理由。 八、习作 同学们，我们都是伴着童话故事长大的，不仅听过许多童话故事，还在课本 上学过或在课外读过不少童话故事。今天我们也来写一写童话故事，相信你也能 写出精彩的故事来。 作文要求：从下面两组词中任选一组，以它们为主人公展开想象，写一篇童 话故事。叙述要清楚，语句要通顺。 A.课桌 椅子 抹布 B.语文课本 数学课本 作业本 提示：先确定其中的一组，想清楚再动笔写。写前记得取一个好的习作题目， 写的时候，注意人物的对话、神态、动作的描写。并尝试运用平日积累的好词佳 句，语句通顺。文中不要出现真实的人名和校名。字数不少于 250 字。 参考答案及评分标准 卷面分 5 分。分五个等级，分别赋分 5 分、4 分、3 分、2 分、1 分。 一、10 分。每字 0.5 分。 答案：①蜘蛛 ②教室③墙壁 ④漂亮 ⑤规则 ⑥暴风 ⑦放晴 ⑧亮晶 ⑨安 静 ⑩留意 二、10 分。（1-10 小题，每空 0.5 分。11-15 小题每空 1 分） 答案：1.B 2.A 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B 8.A 9.D 10.C 11.C 12.B 13.D 14.A 15.C 三、6 分。每空 1 分。答案非唯一。 四、4 分。每空 0.5 分。 1. A. ①舞 ②眼 ③淡 B. ①秋 ②彩 ③惊 2.写四字词语。答案非唯一。 五、15 分。每小题 3 分，答案非唯一，符合要求即可。 六、8 分。每空 1 分。（错字、别字、漏字、添字，每 4 个扣 1 分（错 1 个不扣 分，错 3 个扣 0.5 分），不倒扣分） 1. ①霜叶红于二月花 ②我言秋日胜春朝 ③江上秋风动客情 ④夜半钟 声到客船 ⑤金色的海洋 ⑥果树的 ⑦争着要人们 2. 一个好汉三个帮 七、24 分。【注：阅读理解题目答出意思即可，视回答情况酌情得分】 短文一 8 分。（2+3+1+2）分 1. 共 2 分。每空 1 分。参考答案：可以采取（联系上下文）的方法 艰苦：艰难地过日子。指生活困苦。【能结合语境写出基本意思即可】 2. 共 3 分。每 3 个标点 1 分。参考答案： （1）“算了，先生大概不在。我们下次再来吧。”一个姑娘说。 （2）“等一下儿，”一个不高不矮的年轻人说道，“我来敲。” 3. 共 1 分。答案：（ B ） 4. 共 2 分。 参考答案：爱读书的孙中山，宁可不吃饭，也要先读书的事。 短文二 14 分。（4+2+4+1+3）分 1. 共 4 分，每空 2 分。 参考答案：小白兔要种白菜。 小灰兔害羞地低下 了头。 2. 共 2 分，每空 1 分。答案：（1）C (2) B 3. 共 4 分。每空 1 分。参考答案：翻松地——（种上菜子）——长出白菜 ——（浇水）——施肥——（拔草）——（捉虫）——长大收白菜 4. 共 1 分。答案：只有自己种，才有吃不完的菜。 5．共 3 分。（1+2）分。参考答案：喜欢小白兔。理由合理即可。 八、（20 分）【出现雷同卷 8 分以下】 一类文（20-18 分）；二类文（17-15 分）；三类文（14-12 分）；四类文（11-9 分）；五类文：8 分以下。 部编版语文三年级上册期中模拟考试综合检测卷及答案（二） 一、把下列加点字的音节补充完整。（5 分） ___iè y___ ___ǎo l___ ___óu 戒．尺 诱．人 恼．火 喇．叭 发愁． 二、看拼音，写词语。（8 分） ān jìng shuāng bì chí dào fēng shōu yán liào zǎo chen liú lèi qiáng bì 三、给下列句中加点的多音字选择正确的读音打“√”。（4 分） 1.黄黄的叶子像一把把小扇．（shān shàn）子，扇哪扇哪，扇．（shān shàn） 走了夏天的炎热。 2.我向你担．（dān dàn）保，我压．（yā yà）根就没想抓你。 四、形近字组词。（8 分） 板（ ） 准（ ） 诚（ ） 砍（ ） 饭（ ） 堆（ ） 城（ ） 吹（ ） 五、读一读，连一连。（6 分） 认真地 笑 古老的 孩子 好奇地 听 美丽的 铜钟 甜甜地 问 可爱的 学校 六、照样子，写词语。（4 分） 例：七（ 上 ）八（ 下 ） 七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） 例：百（ 发 ）百（ 中 ） 百（ ）百（ ） 百（ ）百（ ） 七、写出句中加点词语的反义词。（4 分） 1.我们要（ ）水资源，不能随意浪费．．。 2.这里很危险．．，快到（ ）的地方去。 3.他没有超常．．的记忆力，是一个很（ ）的人。 八、给下面的句子加上合适的标点符号。（5 分） 1.鸟儿文女孩儿 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗 2. 救命啊 救命啊 红头拼命地叫起来 3. 哎呀 狐狸说道 原来是这样 你这是给我设了一个圈套啊 九、填空。（9 分） 1.____________________ ，歌声振林樾。 2.萧萧梧叶送寒声，____________________________。 3.一年好景_______________，正是______________________。 4.一时强弱在于力，_______________________________。 5.菊花仙子得到的颜色就更多了，_________、_________、_________…… 美丽的菊花在秋雨里_____________。 十、乱句重组。（6 分） （ ）游人都喜欢在这里细细观赏。 （ ）小亭四周种满垂柳、白杨、青松。 （ ）花坛对面，有一座用各种山石砌成的假山。 （ ）假山中间，有一个小亭子。 （ ）这块石头像老猴。 （ ）那块石头像骆驼，形态各异。 十一、阅读短文，完成练习。（11 分） 三个和尚（shanɡ） 传说古时候，一个活泼伶俐（línɡ lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào） 里。开始，他勤快地挑水，不但自己喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水， 净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题 发生了争执．．（zhí），谁也不愿意吃亏（kuī），于是两人商量一起抬水。后来，又 来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。 净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。 一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香 案上，小庙起火了。危急之中，三个和尚争先恐后．．．．地挑水救火，一场大火很快被 扑灭了。 大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三 个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。 1.联系上下文，解释带点词语的意思。（2 分） 争执：__________________________________________________________ 争先恐后：______________________________________________________ 2.故事发生的时间是__________，故事中出现的人物是________________， 故事发生的地点是_______________________。（3 分） 3.第一自然段是按___________________的顺序写的。文中表示这个顺序的 词语是____________ 、___________、____________ 。 （3 分） 4.三个和尚明白了什么？（3 分） _______________________________________________________________ 十二、作文。（30 分） 秋天是一幅美丽的画卷，她有着缤纷的色彩，美妙的声音，请你拿起手中的 笔，描绘出心中美丽的秋天。 100 200 300 400 500 参考答案 一、j òu n ǎ ch 二、安静 双臂 迟到 丰收 颜料 早晨 流泪 墙壁 三、1.shàn shān 2.dān yà 四、门板 吃饭 准备 堆放 诚实 城市 砍掉 吹风 五、认真地—听 好奇地—问 甜甜地笑 古老的铜钟 美丽的学校 可爱的孩子 六、嘴 舌 手 脚 依 顺 战 胜 七、1.节约 2.安全 3.普通 八、1.：“ ， ， ？” 2.“ ！ ！” 。 3.“ ，” ，“ ！ ！” 九、1.牧童骑黄牛 2.江上秋风动客情 3.君须记 橙黄橘绿时 4.万古胜负在于理 5.紫红的 淡黄的 雪白的 频频点头 十、6 5 1 4 2 3 十一、1.指两个和尚为了喝水和挑水的问题各执己见、互不相让。 指三个和尚抢着挑水救火，唯恐落后。 2.古时候 三个和尚 寺庙 3.时间 开始 不久 后来 4.合作共事时不能挑三拣四，必须同心协力。 部编版语文三年级上册期中模拟考试综合检测卷及答案（三） 一、基础训练营(36 分) 1．下面每组里有一个错误音节，请用“——”画出，并在后面的括 号里改正。(2 分) (1)梧．桐(wú) 下咽．(yàn) 挑．促织(tiāo)( ) (2)凌．空(lín) 召．开(zhào) 停歇．(xiē)( ) (3)喷．香(pèn) 孵．蛋(fú) 手臂．(bì)( ) (4)中弹．(tán) 准．备(zhǔn) 缤．纷(bīn)( ) 2．读拼音，写词语。(8 分)。 3．把下列词语补充完整，并任选一个造句。(10 分) 手( )脚( ) 大吃( )( ) ( )心( )胆 ( )嘴( )舌 ( )( )缤纷 ( )高( )爽 ( )面( )方 ( )发( )中 ________________________________________________________ 4．选择题。(8 分) (1)选出下列词语搭配不正确的一项( ) A．鲜艳的服装 婉转地歌唱 B．明朗的天空 高高地飘扬 C．纪律严明 要求严格 D．发现产品 发明问题 (2)下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话运用的修 辞手法相同？( ) A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。 B．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。 C．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗 水里…… D．今天太热了，我感觉自己要融化了。 (3)与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句 是( ) A. 悠悠天宇旷，切切故乡情。 B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C. 谁言寸草心，报得三春晖。 D．儿童相见不相识，笑问客从何处来。 (4)下列不属于安徒生童话的是( ) A．《丑小鸭》 B．《小红帽》 C．《拇指姑娘》 D．《海的女儿》 5．句子诊所。(用修改符号修改病句)(4 分) (1)广场上飘着五颜六色的红旗。 (2)这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。 6．按要求写句子。(4 分) (1)哪怕．．是一只夜莺，他们也．会给打下来。(用带点词写句子) ________________________________________________________ (2)妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来，他 们便放假了。(照样子，续写句子) 清风一吹，他们_______________________________________。 二、综合展示厅(9 分) 7．根据语境填谚语或诗句。(6 分) (1)有问题大家一起商量，就能商量出一个解决问题的好办法来，这正 是“______________________________。” (2)生活和学习中，人与人之间应该互相帮助，团结合作。俗话说：“一 个篱笆三个桩，__________________________。” (3) 我 叫 程 霜 叶 ， 我 的 名 字 出 自 诗 句 ： “ 停 车 坐 爱 枫 林 晚 ， ____________________________。” (4) 我 爸 爸 叫 张 万 里 ， 他 的 名 字 出 自 “ 读 万 卷 书 ， __________________”。 (5)当我听到爷爷感叹“唉，人老了，不中用了”时，我便用《赠刘景 文》中的诗句“____________________，____________________” 来劝说他。 (6)只要有理，任何地方都行得通，而没有理一步都很难走。正所谓 “__________________________，________________________。” 8．公园草坪里有一个提示牌，请你读一读，然后回答问题。(3 分) (1)“小草含羞笑，请君．莫打扰”，这里的“君”是 指( ) A．小草 B．游客 (2)这句话提示我们：_________________________________________ 三、课本直通车(10 分) 9．按课本内容填空。 (1)__________是给田野的，看，田野像____________。橙红色是给 ________的，橘子、柿子______________，争着要人们去摘呢！ (2)《花的学校》的作者是________(国家)的____________(人名)，文 章运用______________的修辞手法，描绘了孩子们眼中的世界。这 篇课文我最喜欢的一句是：__________________________________。 (3)《不懂就要问》讲的是________________小时候在私塾里读书，为 了弄懂书里的意思大胆向先生________________的事。 四、阅读检阅台(20 分) 10．课内阅读。(10 分) 等等 老屋 一个小小的声音在它门前响起 再过二十一天 行吗 主人想拿走我的蛋 可是我想孵小鸡 我找不到一个安心孵蛋的地方 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀．．．．地响：“哦，是老母鸡啊。好吧， 我就再站二十一天。” 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面 叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” (1)给第 1 自然段加上标点。(3 分) (2) “ 吱 吱 呀 呀 ” 是 个 表 示 ________ 的 词 ， 用 在 这 里 说 明 ________________________________________________________ ________________。(2 分) (3)概括故事内容，填空。(2 分) 老屋为了____________________，多站了____________。 (4)请你评价文中的“老屋”有什么样的品德。(3 分) _________________________________________________________ 11．课外阅读。(11 分) 永不凋谢的玫瑰花 校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大， 红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这 么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来 看。 这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不 绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰 花，摘下来，拿在手中，向外走去。 同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正 在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问 小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？” 奶奶病得很重 我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花 她有点不相信 我把花摘下来送给奶奶看 看后我再把它送回来 小女孩害羞地说 听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。他 牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一 朵 是 奖 给 你 的 ——______________ ， 这 一 朵 是 奖 给 你 妈 妈 的 ——__________________________。” 纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？ (1)给第 4 自然段加上标点。(2 分) (2)发挥你的想象力，在第 5 自然段横线处补充内容。(4 分) (3)文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为___ _____________________________；第二次“惊讶”是因为______ ________________________________________________________。 文中还有令我们感到惊讶的事是_____________________________ _________________________________________________________ __________________________________________________。(3 分) (4)在你认为理解正确的句子后面画“√”。(2 分) ①小女孩关心妈妈是对的，但是不该摘学校里的玫瑰花。( ) ②校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花，是为了奖励小女孩的诚实。 ( ) ③校长应该教育小女孩爱护花草树木，不该又给小女孩摘两朵大玫瑰 花。( ) ④再美的玫瑰花也终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之 花才会永不凋谢，令人赞叹。( ) 五、习作百花园(25 分) 12．根据《总也倒不了的老屋》的故事，以下面的内容为开头续写故 事。 终于，在一个风雨交加的夜晚，老屋轰的一声倒下了。 参考答案： 一、1.(1)tiāo tiǎo (2)lín ling (3)fú fū (4)tán dàn 2．计算 告诉 天高云淡 歌曲 规则 橙黄橘绿 3．忙 乱 一 惊 提 吊 七 八 五 彩 秋 气 四 八 百 百 示例：秋高气爽 在这秋高气爽的日子里，我们班组织了郊游活 动。 4．(1)D (2)B (3)C (4)B 5．示例：(1)广场上飘着五颜六色的 。 (2)这些山林里的朋友，是那样好奇 地听着同学们读课文。 点拨：(1)“五颜六色”和“红”矛盾；(2)“好奇”和“感兴趣” 意思相近，去掉其中一个即可。 6．示例：(1)哪怕今天下雨，我也会去图书馆看书。 (2)便翩翩起舞 二、7.(1)三个臭皮匠，顶个诸葛亮 (2)一个好汉三个帮 (3)霜叶红于二月花 (4)行万里路 (5)一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 (6)有理走遍天下 无理寸步难行 8．(1)B (2)要爱护草坪。 三、9.(1)金黄色 金色的海洋 果树 你挤我碰 (2)印度 泰戈尔 拟人 示例：雨一来，他们便放假了 (3)孙中山 提出问题 四、10.(1)“ ， ！ ” ， “ ， ？ ， 。 。 ” (2)声音 老屋的墙壁已经松动了，不坚固了 (3)让老母鸡安心孵蛋 二十一天 (4)老屋为别人着想，乐于助人。 11．(1)“ 。 ， 。 ， 。 ” 。 (2)你是一个懂得爱的孩子 感谢她养育了你这样的好孩子 (3)学校的花房里开了一朵从没见过的最大的玫瑰花 小女孩竟 然在大家的注视下，摘下了那朵大家都喜爱的最大的玫瑰花 示例：小女孩摘花不是为了自己，而是要送给生病的奶奶看，还 说奶奶看过后就把花送回来(或：校长不但没有批评小女孩，反而又 给她摘了两朵花) (4)④√ 点拨：小女孩并没有意识到摘花是对学校公物的一种破 坏，她是出于对奶奶的关爱之心，是为了让病中的奶奶看看学校最大 的玫瑰花，而并非要将玫瑰花占为己有，而校长奖励的正是小女孩的 纯洁、善良和仁爱之心，那比多少玫瑰花都重要。 五、12.略。 部编版语文三年级上册期中模拟考试综合检测卷及答案（四） 一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。（3 分） 背诵．（ｓòｎｇ ｓｈòｎｇ） 歌吟．（ｙí ｙíｎ） 残．破（ｃáｎ ｃ ǎｎ） 根茎．（ｊīｎｇ ｊìｎｇ） 宣．布（ｘｕāｎ ｘāｎ） 搞．定（ｇǎｎ ｇǎｏ） 二、看拼音，写字词。（9 分） 1.ｑｉáｎｇ ｂì （ ）角ｌｕò（ ）那里有一只ｚｈī ｚｈū （ ）在织网。 2.我ｃāｉ（ ），你这次肯定ｃｈí（ ）到了。 3.ｐｉào（ ）亮的轿车被ｚｈｕàｎｇ（ ）了一个大洞。 三、圈出句子中的错别字，并在括号内改正。（6 分） 1.在微风的吹拂下，红旗迎风飘杨。（ ） 2.他把凌刮的书整齐地放在书架上。（ ） 3.刚才还好好的水官又坏了。（ ） 4.松鼠堆备了过冬的食物。（ ） 5.那香味勺住了小朋友的脚。（ ） 6.他拿起面包大口大口地吃起来，一定是恶极了。（ ） 四、照样子，在括号里填上合适的词语。（6 分） 1.示例：（可口）的午餐 （ ）的工厂 （ ）的天空 （ ）的 铜钟 2.示例：（认真）地背诵 （ ）地蹦跳 （ ）地练习 （ ）地 走开 五、根据给出的解释，写出正确的四字词语。（4 分） 1.形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。（ ） 2.春天开花，秋天结果，多用于比喻。（ ） 3.形容对发生的意外事情非常吃惊。（ ） 4.每次打仗都能取得胜利，也泛指无论什么事都能成功。（ ） 六、读句子，在括号里写出画线词语的反义词。（3 分） 1.这时候，窗外十分安静。（ ） 2.日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。（ ） 3.这一下，红头又看见了光亮。（ ） 七、按要求写句子。（12 分） 1.鸟儿在树上欢快地叫着。（改成拟人句）（2 分） 2.小蜘蛛忙着补网。小蜘蛛回答老屋的问题。（用合适的关联词合并成一句话） （2 分） 3.还有比这更好听的叫声吗？（改成陈述句）（2 分） 4.使用修改符号修改病句。（6 分） （1）梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香味的气味，都躲在小雨 滴里呢！ （2）他穿着雪白的衬衫和鲜艳的红领巾。 （3）要开学了，我买了许多新文具，有铅笔、橡皮、西瓜、直尺和圆珠笔。 八、将下列句子排成一段通顺的话，并把序号写在前面的括号里。（3 分） （ ）走近一看，原来是一团废手纸。 （ ）他心想，这是谁扔的？真不讲卫生！ （ ）下课了，小刚去操场上玩儿。 （ ）忽然，他看见地上有一团白花花的东西。 （ ）他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的垃圾箱。 九、课本直通车。（11 分） 1.单选：《赠刘景文》这首诗表达了诗人（ ）的情感。（1 分） A.对于秋季萧瑟凋零的风景无限伤感 B.勉励朋友乐观向上，努力不懈 C.与朋友的情谊深厚 2.多选：《在牛肚子里旅行》一文中，红头被救出后，流下的眼泪中包含着（ ）。（1 分） A.对这头牛的愤恨 B.对朋友的感激 C.自己劫后余生的喜悦 D.对朋友没有及时救自己的抱怨 3.按课本内容填空。（9 分） （1） ，忽然闭口立。 （2）一时强弱在于力， 。 （3）人心齐， 。 （4）诗人杜牧的诗句“ ”让我看到了那火红的 枫叶比 二月的花还要红。 （5）诗句“萧萧梧叶送寒声， ”出自宋代诗人 的《 》。 （6）《总也倒不了的老屋》一文赞美了老屋 、 的 好品质。 十、口语交际。（4 分） 同学们，我们都会有借东西、还东西的经历，可能还会有损坏的情况 发生。将 你借东西的情景写一写吧。 第二部分 阅读理解 十一、快乐阅读。（19 分） （一）秋天的雨（节选） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶 子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫 叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像 金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花 仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频 频点头。 1. 结 合 选 文 内 容 写 出 “ 五 彩 缤 纷 ” 一 词 的 意 思： 。 与它意思相近的四字词语是 。（2 分） 2.选文中画“——”的句子运用了 这一修辞手法。（1 分） 3.在选文中用“ ”画出一个比喻句，句子把 比 作 ， 我也能用相同的修辞手法写句子： 。 （5 分） 4.秋天的雨带来了哪些颜色？（2 分） 5.选文是从（ ）来写秋天的雨的。（1 分） A.秋天的动物 B.秋天的温柔 C.秋天的颜色 D.秋天的气味 （二）沙漠找水 小阿里和爸爸进行长途旅行，他们走了好久，走进了沙漠。小阿里感到口干 舌燥，就拿起行军壶咕嘟咕嘟地喝了个痛快。 “少喝点吧，阿里别把水喝光了，在沙漠里是很难找到水的。”爸爸把水壶 接过来，用舌头舔了几下，水壶里只剩下几滴水了。 如果没有水，在沙漠中旅行会被渴死的。小阿里急得眼泪都掉出来了。 爸爸安慰他说：“在困难面前，眼泪起不了任何作用，我们要努力想办法才 行！”他看了一下周围的环境，发现有一只狒狒在不远处的一座小沙丘上。爸爸 说“我们能找到水了！”小阿里却迷惑不解地说：“狒狒是狒狒，水是水，狒狒又 没有行军壶，它哪里会有水？” 爸爸笑着说：“它是没有背着水，但狒狒和我们旅客不一样，它每天生活在 这里，怎么能离得开水呢？狒狒生活的地方就一定有水源。要想找到水，得让狒 狒给我们当向导。” 看到狒狒往这边跑来，爸爸对阿里说：“我去把它捉来，你躲好，不要害怕。” “真的可以吗？”小阿里将信将疑，藏好了身子，看看爸爸做什么。奇怪的 是，爸爸根本没去抓狒狒，却走到沙丘下，开始挖洞。爸爸一会儿就把洞挖好了， 然后把他们随身带的野瓜子儿全倒了进去。 爸爸倒进洞里的野瓜子儿把狒狒馋得直流口水。爸爸走开没一会儿，狒狒就 迫不及待地把爪子伸进洞里去拿瓜子儿吃。 狒狒的爪子在洞里掏啊掏啊，它在洞里找到了好多好多的野瓜子儿，狒狒一 边嗑，一边继续往里掏。抓得正起劲的时候，它的爪子拿不出来了，狒狒急得大 叫起来。原来小阿里的爸爸挖的洞口大底小，狒狒一心想吃到更多的野瓜子儿， 瓜子里捏一大把野瓜子儿不放，它的爪子就被卡在洞口了。 小阿里的爸爸毫不费力就抓住了这只狒狒，他把几块盐巴丢给狒狒。，狒狒 尝了尝盐巴，觉得非常好吃，吃了一块又一块，好像从来没吃过似的。过了一会 儿，它不停地砸吧起嘴巴来：它口渴了。 这时，小阿里的爸爸把绳子松开，狒狒飞快地跑了起来，它渴极了，要去找 水喝。 “阿里，追着它跑，狒狒带我们去找水啦！” 狒狒一口气跑到一个山洞里的水池边，贪婪地喝起水来。 好清凉的水啊，小阿里跳了起来，高喊着：“太好了，狒狒帮我们找到水了！” 他们痛痛快快地喝饱了水，又把行军壶也装满了水，继续赶路了。 1.“贪婪”在字典里有两种解释:①贪得无厌，②渴求而不知满足。选择正确 的解释填在括号里，只填序号。（2 分） （1）狒狒一口气跑到一个山洞里的水池边，贪婪地喝起水来。（ ） （2）她非常珍惜这个来之不易的学习机会，贪婪地阅读各种书籍，吸取知识的琼 浆。（ ） 2.仔细阅读短文，总结概括填空。（3 分） 当小阿里因为没有水而流泪时，爸爸安慰他说：“ ”，爸爸想到的办法是： 。父子俩成功找到水源、摆脱困境一 事教育 了 我 。 3.你觉得短文中的爸爸是一个怎样的人呢？（3 分） 第三部分 写作部分 十二、作文城堡。（20 分） 你最喜欢哪一位老师呢？在你和这位老师相处的过程中，哪件事给 你留下了深刻的印象呢？请写一篇 300 字左右的作文来介绍一下你喜 欢的这位老师吧。题目自拟，语句通顺，不出现真实的姓名和学校名称。 参考答案 一、sòng yín cán jīng xuān gǎo 二、1.墙壁 落 蜘蛛 2.猜 迟 3.漂 撞 三、1.杨-扬 2.刮-乱 3.官-管 4.堆-准 5.勺-勾 6.恶- 饿 四、1.破旧 明朗 古老 2.愉快 偷偷 默默 五、1.面红耳赤 2.春华秋实 3.大吃一惊 4.百战百胜 六、1.喧闹 2.温暖 3.黑暗 七、1.示例：鸟儿在树上欢快地歌唱着。 2.小蜘蛛一边忙着补网， 一边回答老屋的问题。 3.没有比这更好听的叫声。 4.（1）将 “香味”改成“香甜”。 （2）将“和”改成“，戴着” （3） 将“、西瓜”删去。 八、3 4 1 2 5 九、1.B 2.BC 3.（1）意欲捕鸣蝉 （2）万古胜负在于理 （3）泰山移 （4）霜叶红于二月花 （5）江上秋风动客情 叶绍翁 夜书所见 （6） 乐于助人 善良宽厚 十、示例：有一次我在做作业的时候发现自己的橡皮忘带了，就对同 桌说：“请问你可以把橡皮借给我用一下吗？我的橡皮忘带了。”然后 同桌就借给了我。我用完之后，立刻就还给了同桌，并真诚地向他道 谢。 十一、（一）1.形容色彩繁多而艳丽。 示例：五颜六色 2.拟人 3. 示例：金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 田野 海洋 示 例：天上的月亮就像一个银色的大圆盘。 4.黄色、红色、金黄色、 橙红色、紫红色、淡黄色、雪白色…… 5.C （二）1.（1）① （2）② 2.在困难面前不要流泪，要努力想办 法 抓住狒狒，让狒狒带着他们去找水源 面对困难的时候，要努力 想办法摆脱困境而不是一味悲伤。 3.我觉得爸爸是一个面对困难 能开动脑筋，不退缩的人。 部编版语文三年级上册期中模拟考试综合检测卷及答案（五） 一、看拼音,写词语。（8 分） fú zhuāng gào su gōu zhù guī zé kuáng huān pái liè tiào wǔ huǒ chái 二、给带点字的正确读音打“√”。（3 分） 荒．野（huān huāng） 中．奖（zhōng zhòng） 背．诵（bēi bèi） 处．罚（chǔ chù） 拆．开（chāi chì） 答．应（dā dá） 三、同音字组词。(6 分) yóu lì mì jié 旅（ ） 谷（ ） 神（ ） （ ）白 理（ ） 站（ ） 紧（ ） （ ）日 煤（ ） 美（ ） 蜂（ ） （ ）果 四、把下列词语补充完整，再选择其中一个写一句话。（8 分） 春（ ）秋（ ） （ ）干（ ）燥 欢（ ）乱（ ） 五（ ）丰（ ） （ ）平（ ）稳 自（ ）自（ ） _________________________________________________________________ 五、按要求写句子。（9 分） 1.小男孩把胶卷忘在家里了。 （改为“被”字句） ______________________________________________________________ 2.灰雀在枝头鸣叫。（改为拟人句） _______________________________________________________________ 3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（用修改符号在原 句上修改病句） 六、按课文内容填空。（5 分） 1.人心齐，________________。 2.灯不拨不亮，__________________。 3.__________________，霜叶红于二月花。 4.知有儿童挑促织，__________________。 5.荷尽已无擎雨盖，_____________________________。 七、课内阅读（15 分） 秋天的雨（节选） 秋天的雨，有一盒五彩缤．（bīn bīnɡ）纷的颜料。你看，它把黄色给了银 杏树，黄黄的叶子像一把把小扇．（shàn shān）子，扇．（shàn shān）哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇， 邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果 树的，橘子、柿．（sì shì）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的 颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1.给带点字的正确读音打“√”。（4 分） 2.读了这段话，我仿佛看到了_______的银杏树，________的枫叶，________ 的田野，有着________、________、_______等各种颜色的菊花，秋天的 色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是____________。（7 分） 3.用“——”画出一个比喻句。（2 分） 4.这段话是围绕哪一句来写的？用“﹏﹏”画出来。（2 分） 八、课外阅读（16 分） 阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼， 忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了 ——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴…… 啊！这风筝给静静的天空 带来了几丝生气，使天空变得更迷人，更有诗情画意了。 放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼 睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他（ ） 奔跑（ ）高声喊着：“风筝飞起来了！飞起来了！”风筝翱翔于蓝蓝的天空之 中，牵动着我的心。 菜畦（qí）旁，我正看得入神，风筝却忽然向下坠（zhuì）去。远处，那孩 子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗。 天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间 便消逝了。孩子跑了。风筝，在菜畦旁平躺着。我呆望着天空，站了很久…… 不 知过了多少时间，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来， 手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上。 噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移来了几棵要补上。 云儿多么纯洁，就如同孩子的心。 风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬， 天空越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了…… 1.括号里应填的关联词是（ ）（2 分） A.虽然……但是…… B.一边……一边…… C.如果……就…… D.因为……所以…… 2.照样子，写词语。（6 分） 水灵灵 __________ __________ __________ 飘飘扬扬 __________ __________ __________ 3.用“——”画出描写孩子样子的语句。（2 分） 4.“孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗”，此时孩子在想：______________ ________________________________________________________ (3 分) 5.为什么说孩子的心是纯洁的？（3 分） _______________________________________________________________ 九、作文。（30 分） 童话的世界多么神奇，请选择下列给出的任意一个或几个词语，编一个 童话故事吧。要求想象丰富，语句通顺，不少于 300 字。 森林 梅花鹿 白云 小溪 国王 冬天 100 200 300 400 参考答案 一、服装 告诉 勾住 规则 狂欢 排列 跳舞 火柴 二、huāng zhòng bèi chǔ chāi dā 三、游 由 油 粒 立 丽 秘 密 蜜 洁 节 结 四、华 实 口 舌 蹦 跳 谷 登 四 八 言 语 造句示例：小花狗在院子里欢蹦乱跳,非常高兴。 五、1.胶卷被小男孩忘在家里了。 2.示例：灰雀在枝头欢快地唱歌。 3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。 六、1.泰山移 2.理不辩不明 3.停车坐爱枫林晚 4. 夜深篱落一灯明 5.菊残犹有傲霜枝 七、1.bīn shàn shān shì 2.黄色 红色 金黄色 紫红 淡黄 雪白 五彩缤纷 3.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇 走了夏天的炎热。（看，田野像金色的海洋。） 4.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 八、1.B 2.绿油油 黑漆漆 香喷喷 整整齐齐 漂漂亮亮 干干净净 3.一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的 衬衫，就像天空中那悠悠的白云。 4.示例：怎么办，这几棵菜苗都被我踩倒了，农民伯伯一定会不高兴的，我 要想办法弥补。 5.因为孩子主动承担责任，从自家菜地里移来了几颗菜苗去补自己踩倒的几 颗。 部编版语文三年级上册期中模拟考试综合检测卷及答案（六） 一、请给下面带点字的正确读音打“√”。（6 分） 坪坝．（bà bèi ） 几．乎（jǐ jī） 挨．打（āi ái） 放假．（jiǎ jià） 努．力（nǔ lǔ） 摔．跤（suāi shuāi） 二、读拼音，写词语。（8 分） xiān yàn zhī zhū lǚ xíng kě lián zhǔn bèi cū zhuàng yóu piào hán lěng 三、比一比，再组词。（8 分） 汉（ ） 则（ ） 扬（ ） 斧（ ） 汗（ ） 测（ ） 杨（ ） 爷（ ） 四、我会把下列词语补充完整。（10 分） 张（ ）舞（ ） 秋高气（ ） 眼（ ）手快 春（ ）秋实 提（ ）吊（ ） 面红耳（ ） 手（ ）脚乱 百（ ）百顺 五、选词填空。（6 分） 连续 陆续 继续 1.这些花在二十四小时内（ ）开放。 2.停顿了一会儿，老师（ ）给我们讲课。 3.这场大雨（ ）下了三天三夜。 六、按要求写句子。（12 分） 1.种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句） _______________________________________________________________ 2.脸上露出微笑。（扩句） _______________________________________________________________ 3.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句） _______________________________________________________________ 4.用修改符号在原句上修改病句。 （1）我在公交车上经常会给老人让坐。 （2）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。 （3）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 七、填空。（10 分） 1.秋天到了，树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，有人却吟出了“_______ ____________，__________________”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。 2.爸爸经常教育我“_______________，________________”，让我做一个凡 事讲理的人。 3.《赠刘景文》一诗描写的是______（季节）的景色，诗中描写了______、 ______、______、______这几种景物。 4.生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩， _______________________。” 八、口语交际。（3 分） 为大家介绍你的名字里的故事，或者介绍一个名人的名字故事。（30 字左右） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 九、阅读短文，并按要求作答。（12 分） 冒 险 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎．（zā zhā）根，还要‘出人头 地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还 有晨露．（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。 第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用 力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难．（nán nàn）保不会被蜗 牛吃掉。我若开花结．（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是 等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡 在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。 1.给文中带点的字选择正确的读音。（2 分） 2.在（ ）里填上合适的词。（3 分） （ ）的泥土 （ ）的茎叶 （ ）的春天 3.在文中找出下列词语的反义词。（2 分） 脆弱（ ） 危险（ ） 4.文中谁去冒险了？它为什么要冒险？（2 分） _______________________________________________________________ 5.你喜欢哪一颗种子？为什么？（3 分） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 十、习作。（25 分） 题目：我的___________ （爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……） 习作要求： 1.生活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人。 2.抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他（她）的特点，注意把事情 写清楚，写具体。 3.字数：300 字以上。 100 200 300 400 500 参考答案 一、bà jī ái jià nǔ shuāi 二、鲜艳 蜘蛛 旅行 可怜 准备 粗壮 邮票 寒冷 三、汉语 汗水 法则 测量 飞扬 杨树 斧头 爷爷 四、牙 爪 爽 疾 华 心 胆 赤 忙 依 五、1.陆续 2.继续 3.连续 六、1.泥土把种子紧紧地包裹着。 2.示例：他的脸上露出幸福的微笑。 3.示例：落叶在秋风中翩翩起舞。 4.（1）我在公交车上经常会给老人让坐。 （2）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。 （3）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 七、1.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 2.有理走遍天下 无理寸步难行（答案不唯一） 3.秋季 荷 菊 橙 橘 4.一个好汉三个帮 八、答案略。 九、1.zhā lù nán jiē 2.略。 3.坚强 安全 4.第一颗种子。因为它要努力生长！要向下扎根，还要“出人头地”，让茎 叶随风摇摆，歌颂春天的到来——要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花 瓣的喜悦。 5.略。 十、评分参考： 一类文（23—25）：切题，中心明确，内容具体，错别字少，卷面整洁。 二类文（20—22）：基本切题，中心基本明确，内容欠具体，标点使用大体 正确。 三类文（15—19）：不太合题意，中心不明确，内容很不具体，语句不通， 错别字多。 座 戴着 部编版语文三年级上册期中模拟考试综合检测卷及答案（七） 一、汉字积累屋。（18 分） 1．看拼音，写词语。（8 分） hán lěng jiǎo yìn yóu piào guī zé （ ） （ ） （ ） （ ） zhī zhū zhǔn bèi tiào wǔ yán liào （ ） （ ） （ ） （ ） 2．下列加粗字的读音完全正确的一项是( )。（2 分） A．凤尾(fòng) 钥匙(shi) B．召唤(zhāo) 愉快（yú） C．缩小(suō) 蟋蟀(shuài) D．增加（zēn） 凉爽(shuǎng) 3．选字填空。（8 分） 【汉 汗】 【荒 慌】 【例 列】 【笛 由】 ( )水 ( )野 ( )车 口( ) ( )字 ( )忙 ( )如 理( ) 二、词语游艺厅。（18 分） 1．比一比，再组词。 伸( ) 招( ) 踪( ) 怜( ) 申( ) 召( ) 宗( ) 令( ) 2．下列加粗的成语使用不正确的一项是（ )。（2 分） A．不知谁喊了一声“老师来了”，教室里顿时变得鸦雀无声了。 B．春天来了，田里的油菜花开了，五彩缤纷，煞是好看。 C．因为考试没考好，回家的路上，我心里一直忐忑不安。 3．写出下列词语的反义词，并根据语境选择合适的反义词填在句子 中。（8 分） 舒服——( ) 犹豫——( ) 干燥——( ) 勇敢——( ) (1)下了一场雨后，原本（ ）发裂的地面变得( )了。 (2)妹妹原来十分( )，现在变得非常( )了。 4．照样子，写词语。（4 分） 争先恐后（含反义词）：___________ ___________ 四面八方（含有数字）：___________ ___________ 三、句子训练营。（6 分） 1．大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句） _______________________________________________ 2．他们想在放学以前出来游戏。 他们的老师要罚他们站墙角的。 （用恰当的关联词语连成一句话） ___________________________________________________________ ___ 3．下列句子运用的修辞手法与其他三项不一样的是( )。 A．夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。 B．美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。 C．蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。 D．美丽的菊花在秋雨里频频点头。 四、课文拷贝室。（10 分） 1．背一背，填一填。（6 分） (1)____________，忽然闭口立。 (2)______________________，霜叶红于二月花。 (3)________________________，最是橙黄橘绿时。 (4)____________ 是 给 田 野 的 ， 看 ， 田 野 像 ______ 橙 红 色 是 给 _________的，橘子、柿子______________，争着要人们去摘呢！ (5)______________，其利断金。 (6)一时强弱在于力，________________________。 2．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4 分） (1)胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。 ( ) (2)《不懂就要问》的主人公是孙中山。 ( ) (3)《不会叫的狗》中的那条狗先是学小公鸡叫，后来又学杜鹃叫。 ( ) (4)青头被大黄牛吞进了肚子里，在红头的鼓励和帮助下终于逃脱了 危险。 ( ) 五、（7 分）阅读课内片段，完成练习。 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一 扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声 喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起 吞到肚子里去……” “那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的 肚子。 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你 会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的， 只有第四个胃才是管消化的！” 1．（1 分）选文哪些地方能看出青头和红头是“非常要好的朋友”？ 用“ ”画出来。 2．（2 分）课文通过对话表达了青头和红头的心情。读画“______” 的句子时要用( )的语气，读画“ ”的句子时应用( )的语 气。 A. 悲哀 B．激昂 C．安慰 D．自豪 3．（2 分）下列对青头的做法理解正确的一项是( )。 A.选文通过动作和语言描写表现了青头在得知红头被牛吃掉后着急 的心情 B．青头一下子蹦到牛身上，但是被牛用尾巴轻轻一扫就摔到了地上， 表现了青头的不自量力 C．青头对红头说的话只不过是青头着急时随便说的，对红头并没有 什么作用 4．（2 分）结合课文，想想红头出来后会对青头说些什么，写下来。 六、（11 分）阅读短文，完成练习。 秋 天 秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了( ) 的衣裳，换上了( )的时装。远远望去，漫山遍野，一片 ( )。 秋风凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声 哼着催眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。 秋雨淅浙沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的 绸缎。 秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥 土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉 得格外舒畅。熟透了的稻谷像害羞的 小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪 白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂 涎(xián)三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑 容。 秋高气爽，一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴 蝶”。你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有 蝴蝶，可那______________________________,不正像一只只美丽的 蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！ 秋天是美好的，我爱秋天！ 1．把下面的词语填在第 1 自然段的括号里。（3 分） 黄色 绿色 金黄 2．联系上下文，展开想象，补写第 5 自然段横线上的内容。（2 分） 3 ． 短 文 第 4 自 然 段 中 ， 作 者 把 熟 透 了 的 稻 谷 比 作 ____________________，把高梁比作___________________，把成堆 的棉花比作__________________，把苹果比作___________________， 让人回味无穷。（4 分） 4．下列对短文思想感情的表述，最准确的一项是( )。（2 分） A．表达了作者喜欢看秋天的景色 B．表达了作者对秋天的喜爱和赞美 C．表达了作者在秋天游玩时的高兴心情 七、快乐习作。（30 分） 同学们，一转眼半学期过去了，在这半学期中，你身边发生了哪 些有趣的事呢？选择其中一件，以日记的形式写下来。注意日记的格 式哟！ 参考答案 一. 1.寒冷 脚印 邮票 规则 蜘蛛 准备 跳舞 颜料 2．C 3．汗 汉 荒 慌 列 例 笛 由 二、1．示例：伸手 招手 跟踪 可怜 申请 号召 祖宗 命令 2．B 3．示例：难受 果断 湿润 胆小 (1)干燥 湿润 (2)胆小 勇敢 4．示例：扬长避短 起死回生 五颜六色 九牛一毛 三、1．大家在大青树下做游戏，许多小鸟被招引来了。 2．示例：如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚 他们站墙角的。 3．B 四、1．(1)意欲捕鸣蝉 (2)停车坐爱枫林晚 (3)一年好景君须记 (4)金黄色 金色的海洋 果树 你挤我碰 (5)二人同心 (6)万古胜负在于理 2．(1)× (2)√ (3)√ (4)× 五、1．青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上 青头不顾身上的疼痛， 一骨碌爬起来大声喊青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话 2．A C 3．A 4．示例：青头，要不是你的鼓励，你的指导，我肯定会死的。 谢谢你，我的好朋友！ 六、1．绿色 黄色 金黄 2．示例：漫天飞舞的落叶 3．害羞的小姑娘 喝醉了酒的大汉 一座座小山 红灯笼 4．B 七、略