《习作:那次玩得真高兴》课件

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《习作:那次玩得真高兴》课件

习作:那次玩得真高兴 明确内容 你平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻? 请以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文,题目自拟。 写作提纲 然后 先 接着 再最后 什么时候、和谁在哪里玩什么? 1 怎么玩的? 2 有何感受? 3 选择材料 地点 时间 感受 人物 事件 校园、家里、野外、公园 …… 课堂上、课间、周末、假期…… 同学、老师、家长…… 讲故事、运动会、旅游…… 开心、喜悦、明白了…… 习作例文 今天,老师带我们去操场上做“老鹰捉小鸡”的游戏。 游戏开始了。一个同学扮“老鹰”,其他同学扮“小鸡”,老师扮演“老母鸡”。 “老鹰” 张开翅膀跑来跑去,心里想着怎样才能捉到 “小鸡” 。突然, “老鹰” 猛地一转身,扑向“小鸡”,“老母鸡”连忙张开双臂,用整个身体挡住“老鹰”的进攻。“老鹰扑向哪里,“老母鸡”就挡在哪里,机警地保护着自己的孩子。“小鸡”一个接着一个, 紧紧地跟在“老母鸡的后面,左躲右闪,逃来逃去,不让老鹰捉住。 那次玩得真高兴 习作例文 “老鹰”几次从左右两旁进攻,都没有成功,于是,它趁“老母鸡”不注意的时候,一下子从 “老母鸡” 的手臂下钻了过去。“小鸡”一看“老母鸡”没有挡住 “老鹰” , 就慌了手脚,向四处逃去。一只 “小鸡” 慢了一步,被“老鹰” 捉住了,就成了“老鹰”的“美餐”。这时,同学们不由得哈哈大笑起来。 “ 老鹰捉小鸡”这个游戏真有趣,我们玩得特别开心! 那次玩得真高兴 习作例文 文章先交代游戏规则,接着写大家为游戏做准备,最后写同学们做游戏。小作者抓住了人物的动作、神情把做游戏的过程写得特别具体,同时从自己的感受,同 学们的表现和全班气氛的描写中表现出大家高兴的心情。 例文点评 方法总结 1. 抓住印象最深或最喜欢的一次来写。 2. 抓住突出的人物写,写出他们的语言、动作、神态、内心等特点。 3. 在描写中要懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词。 4. 叙述 要 完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点,把过程写具体。 5. 写好自己,写出感受。 谢谢您的观看和支持
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