11《蟋蟀的住宅》课件

11《蟋蟀的住宅》课件

11 蟋蟀的住宅 蟋蟀，也叫蛐蛐。身体较 小，呈黑褐色，触角很长，善 于跳跃。雄性好斗，两翅摩擦 发声。生活在土穴、砖瓦碎石 的下面或杂草中，主要在夜间 活动。吃植物的根、茎、叶及 种子，对农作物有害。 11 蟋蟀的住宅 蟋蟀会给我们带来美妙的歌曲，不信， 你来听一听……它不但歌声动听，还有一 样东西也特别出名，是什么？ （蟋蟀的住宅） 点击播放 11 蟋蟀的住宅语文 四年级 上册 第一课时 第二课时 11 蟋蟀的住宅 朗读课文，把生字读准确， 把句子读通顺。 第一课时 初读课文 扫清障碍 11 蟋蟀的住宅 骤雨 zhòu 置布 zhìzhái shèn 宅住 慎重 翘舌音 前鼻音 址住 zhǐ 下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？ 毫不可惜 háo 11 蟋蟀的住宅 sōu 搜索 倾斜 qīng 抛出 pāo 后鼻音 组词：倾斜 倾倒 jué 掘挖 归类识记：都有“扌”，表示手部动作。 yǐn 隐蔽良优liáng 11 蟋蟀的住宅 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽 所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同， 不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水 优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它 的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一 直到卧室。 yǐn háo shèn zhǐ liáng jué 一起读读第二自然段，你能把字音都读正确吗？ 11 蟋蟀的住宅 识字游戏 送蟋蟀回家 临时优良专家倾斜挖掘 11 蟋蟀的住宅 课文围绕蟋蟀的住宅写了哪两方面的内容？（课后第一题） 修建住宅的过程 住宅特点 （2-6自然段） （7-9自然段） 哪些自 然段讲了住 宅的特点？ 哪些自然 段讲了修建住 宅的过程？ 整体感知 11 蟋蟀的住宅 蟋蟀的住宅有什么特点呢？请 同学们默读课文第五至六自然段， 先勾画出表现出住宅特点的句子， 再找到句子中的关键词语吧！ 互动课堂 11 蟋蟀的住宅 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾 斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧 道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便 是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就 像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一 丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平 坦。这就是蟋蟀的平台。 外部特点 选址：向阳倾斜、便于排水 样子： 弯弯曲曲 大小适宜 环境：洞口隐蔽 平台平坦 根据关键词思考：从这些地方可以看出住宅的什么特点？ 11 蟋蟀的住宅 屋子的内部没什么布置，但是墙壁 很光滑。 主人有的是时间，把粗糙的地 方修理平整。大体上讲，住所是很简朴 的，清洁、干燥，很卫生。 内部特点 11 蟋蟀的住宅 这座住宅真可以 算是伟大的工程了。 法布尔先生说： 蟋蟀的住宅有这么多优点，怪不得 11 蟋蟀的住宅 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工 具是那样简单，这座住宅真可以算是 伟大的工程了。 让我们带着赞叹之情朗读这句话： 朗读指导 11 蟋蟀的住宅 出口的地方 总有一丛草掩着， 就像一座门。 出 口 的 地 方 总有一丛草半掩 着，就像一座门。 对比品味，体会表达的准确，感受观察的细致。 比较句子 一个“半”字，写出了住宅门洞的特 点——既隐蔽、安全，又通风、便于进出。 这样的表达更准确，更清楚。 11 蟋蟀的住宅 这样准确的表达和作者的观察有什么关系？ 洞穴极小 不易观察 2-3厘米 11 蟋蟀的住宅 从这个“半”字中，你还体会到什么？你 仿佛看到作者是怎样观察的？ 正是由于作者细致 的观察，才能把住宅的 特点写得这样准确清楚。 11 蟋蟀的住宅 全班齐读，读出自己的赞叹。 无与伦比的观 察家——法布尔！ 朗读指导 11 蟋蟀的住宅 文中像这样写得准确，又体现出作者观察细 致的地方还有很多，你能找出来吗？（课后第一题） 在（朝着阳光的）堤岸上，青草丛中隐 藏着一条(倾斜的) 隧道，即使有骤雨，这里 也立刻就会干的。 蟋蟀的住宅原本就小，作者不但发现了这 些洞穴，还观察到洞穴朝阳，而且是倾斜的。 这需要仔细且反复地观察才能发现。 11 蟋蟀的住宅 隧道顺着地势弯弯曲曲，（最多） 九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 “最多”一词十分准确，从中能够 体会到作者一定是经过反复的观察，甚 至是测量才得出这样的结论。作者的观 察是耐心而又细致的。 11 蟋蟀的住宅 本课的最后,我们一起来学习会写字吧！ 宅 zhái 临 lín 选 xuǎn 择 zé 址 zhǐ 良 liáng 慎 shèn 寸 cùn 卫 wèi 较 jiào 穴 xué 厅 tīng 卧 wò 专 zhuān 11 蟋蟀的住宅 结构相同，左右宽窄不同： 较 jiào 临 lín 慎 shèn 卧 wò 先观察结构， 找异同。 左窄右宽 左宽右窄 左右同宽 11 蟋蟀的住宅 shèn 重难点字书写指导 lín 慎临 中间有 三横，彼此 间距相等。 左右起笔 高低一致，左 边的两竖第一 笔短，第二笔 长，右半部分 上下大小相等， 第三笔为点。 11 蟋蟀的住宅 wò 卧 左短右长， 左边第二笔为 竖，不要写成 竖折。 右边竖的起 笔和收笔应长于 左边的“臣”。 11 蟋蟀的住宅 jiào 较 左右起笔高低一致，左 边“车”最后一笔是提，右 半部分上边的点与下面“父” 的撇、捺交叉处在一条竖线 上，重心才稳定，最后一笔 捺要写得舒展。 11 蟋蟀的住宅 一、看拼音，写词语。 wā jué zhù zhái dòng xué xuǎn zé （ ） （ ） （ ） （ ） suí yù ér ān háo bù kě xī （ ） （ ） 挖 掘 住 宅 选 择 随遇而安 毫不可惜 洞 穴 课堂演练 11 蟋蟀的住宅 　　构成“蟋蟀”一词的两个字都带有 “ ”旁，带有这个偏旁的字一般都 和 有关，带有这个偏旁的两字词 语还有 、 。 二、读一读，填一填。 虫 虫子 蝈蝈 蛐蛐 11 蟋蟀的住宅 三、在括号里填上合适的词语。 （ ）的住宅 （ ）地选择 （ ）地摆动 （ ）的工具 （ ）的本领 （ ）地铺开慎重 舒服 倾斜 柔弱 轻微 挖掘 11 蟋蟀的住宅 四、我会填写关联词语。 1.它的出名（ ）由于它的唱歌，（ ） 由于它的住宅。 2.蟋蟀钻在土底下干活，（ ）感到疲劳， 它（ ）在未完工的家门口休息了一会儿，头 朝着外面，触须轻微地摆动。 不光 还 如果 就 11 蟋蟀的住宅 　　假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样 简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 　　“简单的工具”指的是 、 　 、 　　　　。 五、读句子回答问题。 前足 后足 大颚 11 蟋蟀的住宅 上节课我们学习了描写蟋蟀住宅特点的段落，通过 抓关键词品读的方法，知道了为什么说它的住宅是“伟 大的工程”，还学习了作者细致的观察方法。这节课我 们继续学习蟋蟀是如何建造住宅的。 第二课时 11 蟋蟀的住宅 请同学们默读课文第七至九自然段对 蟋蟀修建住宅过程的描写，小组合作思考： （1）用“____”勾画出蟋蟀修建住 宅过程中不同阶段表示时间的词语。 （2）结合这些时间，说一说蟋蟀修 建住宅有哪些过程。 11 蟋蟀的住宅 表示时间的语句 大多是在十月，秋天初寒的时候。 余下的是长时间的整修，今天做一点儿， 明天做一点儿。 即使在冬天…… 挖掘“住宅 的重要部分” 长时间整修 11 蟋蟀的住宅 　　同学们，蟋蟀要完成如此巨大的工 程，它靠的是什么？ 　　课文中是如何描写这种工具 的呢？ 足和大颚 11 蟋蟀的住宅 　　蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？他有 特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技 术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们 对它的劳动成果感到惊奇。 工具柔弱 11 蟋蟀的住宅 　　假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是 那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工 程了。 工具简单 11 蟋蟀的住宅 它用前足扒土，还用钳 子似的大颚搬掉较大的土块。 它用强有力地后足踏地。后 腿上有两排锯，用它们将泥 土推到后面，倾斜地铺开。 劳动强度大 说明蟋蟀建筑住 宅的艰难与辛苦，从 侧面反映了蟋蟀的勤 劳、不肯随遇而安。 11 蟋蟀的住宅 前足:扒 大颚:搬 后足:塌 锯:推,铺 11 蟋蟀的住宅 你来用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程吧！ （课后第二题） 整修：一直到冬天 选址：不肯随遇而安，排水优良，有温和 的阳光（朝着阳光的堤岸) 　动工：大多是在十月 挖掘：扒土（前足)→搬土块（大颚）→踏 地（后足) →推土、铺土（后腿上的两排锯） 11 蟋蟀的住宅 　　想想为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大 的工程”？ 　　蟋蟀，这个不起眼的小精灵，仅仅 靠它简单的足，完成了扒土、搬土、踏 地、推土以及修整、加深加阔等一系列 繁重的工序，修建了这样精致舒适的住 宅。对于这么柔弱的小生命来说，这的 确可以称得上是伟大的工程呀！ 11 蟋蟀的住宅 法布尔，法国著名昆虫学家、文 学家。被世人称为“昆虫界的荷马”， 昆虫界的“维吉尔”。 由于《昆虫记》中精确地记录了 法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命 与生活习惯中的许多秘密，达尔文称 法布尔为“无法效仿的观察家”。 学到这里，我们了解一下法布尔吧！ 11 蟋蟀的住宅 法布尔，法国著名昆虫学家。他出身于贫 苦农民家庭，从小酷爱昆虫。 56岁时法布尔用自己所有的积蓄购买了一 片荒地，专门用来放养昆虫。在这片荒地上， 法布尔进行了长达30年的观察，揭开了昆虫世 界的许多秘密，并写成了卷帙浩繁的《昆虫 记》。这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地 结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展 示了一个绚丽多彩的昆虫世界。 他是怎样在荒石园观察并写下《昆虫记》 的呢？我们一起读读下面的资料。 恒心 耐心 细心 你有 什么发现？ 点击播放 11 蟋蟀的住宅 在长达30年的观察中，蟋蟀以及那 些生活在荒石园的小昆虫，在作者眼里 已经化作了充满灵性的生灵。我们一起 来感受他生动的表达吧。 11 蟋蟀的住宅 找出课文中把蟋蟀比作人， 把蟋蟀的巢穴比作人的住宅的语 句读一读吧！ 11 蟋蟀的住宅 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。 它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 11 蟋蟀的住宅 出口的地方总有一丛草半掩 着，就像一座门。蟋蟀出来吃周 围的嫩草，决不去碰这一丛草。 那倾斜的门口，经过仔细耙扫， 收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平 台。当周围很安静的时候，蟋蟀 就在这平台上弹琴。 门 平台 11 蟋蟀的住宅 屋子的内部没什么布置， 但是墙壁很光滑。主人有的是 时间，把粗糙的地方修理平整。 大体上讲，住所是很简朴的， 清洁、干燥，很卫生。 11 蟋蟀的住宅 蟋蟀体型微扁,头部圆形,触角长,呈线状。有翅时, 翅平叠于躯体上,多数体色呈褐色或黑色, 深浅不一。雄 虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声,多数雌性的产卵 器很显著,呈筒或针状。 你能说一说下面的片段，在表达 上与课文有什么不同吗？（课后第三题） 说明性文字具有简洁干净，表达准确清楚，不 带情感色彩的特点。而文中的拟人手法，读来栩栩 如生，生动形象，富有情趣。 11 蟋蟀的住宅 雄虫利用位于前翅基部的脊产生求 偶鸣声。 那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾 得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当周围很 安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 品一品，它们的表达有什么不一样。 拟人 11 蟋蟀的住宅 本文运用拟人的修辞 手法，表现了作者笔下的 蟋蟀讲究卫生、喜爱音乐、 热爱生活、富有情趣。 展开想象，朗读这些语句，将这种情趣表现出来。 朗读指导 11 蟋蟀的住宅 　　学完课文后，你能根据作者的介绍，试着 画一画蟋蟀的住宅吗？并说一说住宅的特点。 朝阳 干燥 隐蔽 弯曲 光滑 清洁 简朴 卫生 有平台 11 蟋蟀的住宅 本课共有16个词语，请你选择其中的词 语，说说蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀是怎样 修建住宅的。 提示：可以先联系生活，加强对这些 词语的理解和运用，然后再运用这些词语 去写句子。 11 蟋蟀的住宅 都对动物进行了连续细致的观察，善用拟人，文章读起 来生动有趣。 把课文和阅读链接中的文章对比一下，说说它们的异同 之处吧！ 《燕子窝》用日记的形式记录观察结果；《蟋蟀的住宅》 是将长期观察的结果整理成一篇文章。 不同： 相同： 注意日记 的格式 11 蟋蟀的住宅 把阅读链接中的《燕子窝》与《爬山虎的脚》课后资料 中的观察记录做比较，区分观察记录和观察日记的联系与不 同吧！ 体裁 形式 内容 观察日记 观察记录 日记 图文结合、 表格等 翔实：观察对象的变化、观察方 法、观察过程、心情、感受等。 简洁：一两句话，客观清晰记 录观察对象的变化。 11 蟋蟀的住宅 蟋 蟀 的 住 宅 住宅特点 修建住宅 选址：慎重、不随遇而安 外部 向阳—干燥 隐蔽—舒适 内部 光滑—简朴 清洁—整齐 时间： 工具 长时间整修 秋天初寒 前足—扒土 大颚—搬土 后足—推土 不知疲倦 结构梳理 11 蟋蟀的住宅 本文介绍了蟋蟀的（ ）特点和（ ） 的过程，说明蟋蟀的住宅是一项（ ）的工程， 赞美了蟋蟀（ ）、（ ）的精神。 住宅 建造 伟大 认真工作 艰苦劳动 主题概括 11 蟋蟀的住宅 早在一千多年前，诗人叶绍翁就写过这样的诗句： 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（叶绍翁） 著名诗人白玉蟾也曾写下了这样的诗句： 三更窗外芭蕉影，九月床头蟋蟀声。（白玉蟾） 连我们的抗金名将岳飞也有关于蟋蟀的诗词： 昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦，已三更。 （岳飞） 拓展延伸 你能感受到诗 人细致的观察吗？ 11 蟋蟀的住宅 一、判断下面句子采用哪种修辞手法。 1.“当四周很安静地时候，蟋蟀就在这平台 上弹琴。”（ ） 2.“它有特别好的工具吗？没有。”（ ） 拟人 设问 课堂演练 11 蟋蟀的住宅 二、按要求改写句子。 1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 缩写句子： 2.蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。 改为设问句： 蟋蟀在弹琴。 蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？没有。 11 蟋蟀的住宅 三、用自己的话将《蟋蟀的住宅》这篇文章讲给同桌听。