部编版语文四年级上册第1课《观潮》

部编版语文四年级上册第1课《观潮》

部编版语文四年级上册第1课《观潮》‎ 知识点文 一、生字组词潮cháo（热潮、观潮、心潮澎湃）据jù（据守、据说、据为己有）堤dī（河堤、大堤、千里之堤）阔（广阔、宽阔、高谈阔论）笼lǒng（箱笼、笼罩、笼络人心）罩zhào（罩住、口罩、罩起来）盼pàn（期盼、盼望、左顾右盼）滚gǔn（翻滚、滚动、滚瓜烂熟）顿dùn（顿悟、顿时、茅塞顿开）逐zhú（追逐、逐渐、随波逐流）渐jiàn（渐渐、渐变、循序渐进）犹yóu（犹豫、犹如、虽死犹生）崩bēng（崩溃、崩盘、土崩瓦解）震zhèn（地震、震动、震耳欲聋）余yú（剩余、余波、高兴之余） 二、多音字笼：lónɡ（鸡笼 、蒸笼）lǒnɡ（笼罩 、笼络）闷：mēn（闷热 、闷声不响） mèn（烦闷 、闷闷不乐）号：háo（号叫、风号浪吼）hào（号令、括号）隆：lōnɡ（轰隆、黑咕隆咚） lónɡ（隆隆 、兴隆）观：ɡuān（观看 、奇观）ɡuàn（道观 、白云观）薄bó （薄弱 、单薄 、薄雾） bò （薄荷） 三、近义词顿时——立刻     奔腾——奔驰    依旧——依然      屹立——矗立     犹如——如同    宽阔——宽广 四、反义词宽阔——狭窄     平静——喧闹人声鼎沸——鸦雀无声     风号浪吼——风平浪静 五、文中四字词语积累天下奇观 若隐若现 人山人海     昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸      风平浪静 水天相接 白浪翻滚      齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂漫天卷地 风号浪吼 六、理解词语 ‎ 霎时：形容时间极短。余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。笼罩：像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。颤动：短促而频繁地振动。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。闷雷：声音低沉的雷。涌来：急速地流过来。横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。 漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。 浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。  七、课文分段第一段(第1自然段)：概括的介绍钱塘江大潮。 第二段(第2自然段)：写潮来前的景象。第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。第四段(第5自然段)：写潮退后的景象。 八、句子解析1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。 2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。 3.我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。 4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。 ‎ ‎5.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势! 6.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。 九、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。 2.“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。 3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。 4.你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？喧闹的场面就可以用这个词语来形容。人声鼎沸，人 们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。例如：开运动会时；大型集会时；六一活动等。 十、课文主题 本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。 十一、教材课后习题2.作者按时间顺序来写的：潮来前 、潮来时 、潮来后 。“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去，只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景…… 十二、写作特点本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。如何写好比喻句呢，首先，要恰当使用好比喻词(如：好像、像、犹如、仿佛等)，其次，比喻要形象贴切，富有新意，不落俗套。第三，本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。‎ 第一课时 一、把括号里不正确的音节划去。‎ 闷(mēn  mèn)雷    涨(zhǎnɡ  znànɡ)潮  飞奔(bēn  bèn)而来 横（hénɡ  hènɡ）卧  颤（chàn  zhàn）动    浩（ɡào  hào）浩荡荡 笼（lónɡ  lǒnɡ）罩  踮(diǎn  diàn)着脚  风号( háo hào)浪吼 二、看拼音，写词语。‎ 三、   把下面的词语补充完整。‎ 水天（    ）（    ）     昂首（    ）（    ）    人（    ）人（    ）齐头（    ）（    ）  （    ）天（    ）地    （    ）（    ）鼎沸 若（    ）若（    ）  （    ）（    ）西去      风（    ）浪（    ）‎ 四、判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“X”。    1.“鼎”字第九笔的笔画是“|” 。            （    ）‎ ‎2.“江面上依旧风号浪吼。”中的“依旧”意思是“使人预料不到”。（  ）‎ ‎3.“浪潮的声音如同山崩地裂”这句话是比喻句。（    ）‎ ‎4.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这句话使用的修辞手法是夸张。（      ）‎ 五、给下面的加点字选择不是近义词的选项。‎ ‎1．农历八月十八是一年—度的观潮日。（     ）‎ ‎ A.一次         B.一回          C.一日    2．宽阔的钱塘江横卧在眼前。（     ）              A.宽容         B.辽阔          C.宽广   ‎ ‎3．过了好久 ，钱塘江才恢复了平静。 （     ）‎ A.许久         B.很久          C.长久   4．那声音如同山崩地裂。（     ） ‎ A.犹如         B.相同          C.宛如   5．顿时，海塘大堤上人声鼎沸。（     ）‎ ‎  A.霎时         B.刹那间        C. 一时 ‎1 观潮  第一课时  答案 一、划去的音节: ‎ mēn  znànɡ  bèn  hènɡ  zhàn  ɡào  lónɡ  diàn  hào ‎ 二、据说  盼望  滚动  顿时  大堤  逐渐  地震  余波 三、相接  东望  山 海  并进  漫 卷  人声  隐 现  奔腾   平 静    四、1.√   2.X  3.X    4.√‎ 五、1.C  2. A  3. B   4.C   5.C