教科版四年级科学上册第一单元1-7《让弦发出高低不同的声音》

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教科版四年级科学上册第一单元1-7《让弦发出高低不同的声音》

7. 让弦发出高低不同的声音 教科 版四上 《 声音 》 单元 欣赏尤克里里演奏视频,边观察,边思考。 1. 尤克里里是怎样发声的? 手指拨动琴弦,弦振动发出声音。 一、聚焦 2. 怎样控制弦发出高低不同的声音? 二、探索 弦的音高和哪些因素有关?有怎样的变化规律? 实验要求: 1 、仔细观察、思考,完成你的预测。 2 、根据推测在乐器上反复试弹,验证推测。 3 、根据实验结果,完成记录单。 三、研讨 1 :弦的音高和哪些因素有关? 我们发现:弦的音高和弦的 粗细 有关,弦越 粗 ,发出的声音越 低 ,越 细 ,声音越 高 。 拨动不同琴弦 最粗 最低 较粗 较低 最细 最高 三、研讨 1 :弦的音高和哪些因素有关? 我们发现:弦的音高和弦的 长短 有关,弦越 长 ,发出的声音越 低 ,越 短 ,声音越 高 。 手指按不同位置 拨动同一根琴弦 最长 最低 较长 较低 最短 最高 三、研讨 1 :弦的音高和哪些因素有关? 我们发现:弦的音高和弦的 松紧 有关,弦越 松 ,发出的声音越 低 ,越 紧 ,声音越 高 。 转动琴准 越松 低 越紧 高 我们的发现 1 、弦的 粗细 2 、弦的 长短 3 、弦的 松紧 弦的音高与: 三者都有关。 三、研讨 2 :怎样让弦的音高发生连续变化? 小组讨论,反复试弹,我们发现: 1 、由粗到细,手指依次拨动不同粗细的琴弦。 2 、从上往下改变手指按在同一根琴弦上端的位置,另一手拨动琴弦。 3 、一手缓慢转动弦准,另一手拨动同一根琴弦。 4 、拨动不同琴弦,手指按住琴弦不同位置。
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