教科版四年级科学上册说课课件《物质在水中是怎样溶解的》 (16)

教科版四年级科学上册说课课件《物质在水中是怎样溶解的》 (16)

首届安徽省农村教师教学信息化应用大赛 教科版小学科学四年级上册第二单元第二课 物质在水中是怎样溶解的？ 物质在水中是怎样溶解的？ 教科版本小学科学四年级上册第二单元第二课 食盐在水中溶解了！ 食盐在水中是怎么溶解呢？ 物质在水中是怎样溶解的？ 教科版本小学科学四年级上册第二单元第二课 高锰酸钾 深紫色，带金属光泽的颗粒。 可以用做消毒剂和防腐剂。 浓溶液或晶体对皮肤有腐蚀性。 物质在水中是怎样溶解的？ 教科版本小学科学四年级上册第二单元第二课 猜 测： 把紫黑色的高锰酸钾放入水中会是什么样的呢？ 物质在水中是怎样溶解的？ 教科版本小学科学四年级上册第二单元第二课 我们知道了： 食盐溶解在水中不能使用过滤的方法分离出来，那么高锰酸钾可以吗？ 物质在水中是怎样溶解的？ 教科版本小学科学四年级上册第二单元第二课 我们通过 把紫黑色的高锰酸钾放入水中观察到溶解过程，可以想象食盐在水中是怎样溶解的。 物质在水中是怎样溶解的？ 教科版本小学科学四年级上册第二单元第二课 实验目的： 观察高锰酸钾在水中的变化情况。 实验步骤： 1 、用药勺取 少许 ， 轻轻 放入水中，从烧杯 侧面 观察高锰酸钾进入水中的 状态及变化 ，并做好 记录 。 2 、用玻璃棒轻轻搅拌 1 分钟，观察变化，并记录。 3 、继续观察水和高锰酸钾混合后静止时的状态，并记录。 实验器材： 烧杯、水、玻璃棒、高锰酸钾等。 活动一：溶解实验 物质在水中是怎样溶解的？ 教科版本小学科学四年级上册第二单元第二课 温馨提示： 1 、高锰酸钾具有腐蚀性，取用时要用小药勺， 不能直接接触皮肤。 2 、为了观察效果，每次取少许。 3 、小勺不要碰到玻璃杯里的水。 4 、做实验时应轻拿轻放。 物质在水中是怎样溶解的？ 教科版本小学科学四年级上册第二单元第二课 高锰酸钾进入水中时的状态 逐渐沉入水中慢慢分散 搅拌后高锰酸钾的状态 快速均匀地分散在水中 高锰酸钾水溶液的状态 高锰酸钾溶液是均匀的，稳定的，不会自行沉降。 高锰酸钾在水中溶解的过程记录 物质在水中是怎样溶解的？ 教科版本小学科学四年级上册第二单元第二课 实验目的： 观察高锰酸钾能否用过滤的方法分离。 注意事项： 三靠： 原液杯子靠在玻璃棒上；玻璃棒靠在漏斗三层滤纸面上；漏斗底端三角形出液嘴长的一端靠在滤液杯子壁上。 两低： 滤纸边缘要比漏斗边缘低；滤液液面要比滤纸边缘低。 实验器材： 高锰酸钾溶液、铁架台、漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯等。 活动二：分离实验 物质在水中是怎样溶解的？ 教科版本小学科学四年级上册第二单元第二课 实验目的： 观察不同物质在水中的状态。 实验步骤： 1 、观察面粉在水中的情况，并做好记录。 2 、观察沙子在水中的情况，并做好记录。 3 、观察食盐在水中的情况，并做好记录。 4 、这三种情况与高锰酸钾在水中的情况做对比。 实验器材： 高锰酸钾、面粉、沙子、食盐、水等。 活动三：分析比较 物质在水中是怎样溶解的？ 教科版本小学科学四年级上册第二单元第二课 面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录 面粉 沙 食盐 高锰酸钾 能否看见颗粒 能 能 否 否 分布是否均匀 否 否 是 是 是否有沉淀出现（分层） 有 有 否 否 能否用过滤的方法分离 能 能 否 否 是否溶解 否 否 是 是 物质在水中是怎样溶解的？ 教科版本小学科学四年级上册第二单元第二课 总 结： 溶解 是就是指物质变成肉眼看不见 的微粒，均匀地、稳定地扩散在水中， 不会自行沉降，也不能用过滤的方法把 溶液中的物质分离出来。 谢谢 使用 ！ 首届安徽省农村教师教学信息化应用大赛