三年级下册数学教案 6 简单的分数加减法 北京版 (1)

三年级下册数学教案 6 简单的分数加减法 北京版 (1)

《分数的简单计算》教学设计 教材分析： 本节课是在学生初步认识分数的基础上来进行的，让学生通过涂一涂，画一 画，以及动画操作演示，使学生理解加减法的算理，并能计算简单的分数加减法。 教学目标： 1.学生会计算简单的分数加减法。 2.在认识分数的基础上，学生会解决简单的有关分数加减法的实际问题。 3.培养学生自主学习的精神，动手操作能力和解决问题的能力。 重点难点： 1.会计算简单的分数加减法。 2.理解简单分数加减法的算理。 教学准备： 主题图、圆形图、多媒体课件 教学过程： 一、复习导入，引入新课 上节课我们认识了分数，你还记得吗？出示 ppt1 填一填和比较大小 这节课我们继续学习和分数有关的知识。出示课题 二、动手操作，探究新知 1.下面我们通过吃西瓜的数学问题来研究分数的简单计算。出示例 1. 学生读题，并列式 教师板书： 8 2 + 8 1 为什么用加法呢？ 因为是求哥哥和弟弟一共吃了几分之几？俩个人吃的合起来是多少，就用加 法。 2.师： 8 2 + 8 1 等于多少呢？生回答 师：你能为你的答案找到理由吗？你是根据什么计算出来的呢？ 3.出示学习任务；学生默读学习任务；学生根据学习任务动手操作；教师巡 视指导。 4.学生汇报，计算结果，说明计算理由，教师订正补充。 （1）画图法：教师黑板演示 （2）说算理：教师概括总结 5.计算 2 道加法算式，并说一说你计算的根据。 三、出示减法算式： 6 5 - 6 2 = ？ 1.请同学们自己试着算一算，并说一说你是根据什么计算出的。 2.学生汇报 3.教师演示，并总结算理 4.计算 2 道减法算式，并说一说你计算的根据 四、巩固练习，拓展应用。 五、小结：这节课你学到了什么？ 板书： 分数的简单计算 8 2 + 8 1 = 8 3 （2 ）个（ 8 1 ）+ （1）个（ 8 1 ）= （ 3）个（ 8 1 ），就是（ 8 3 ）。 6 5 - 6 2 = 6 3