20《肥皂泡》第2课时 同步练习

20《肥皂泡》第2课时 同步练习

第20课 《肥皂泡》第二课时 同步练习 一、给加粗的字选择正确的读音。‎ 黏稠（zhān nián） 屏着呼吸（ping bǐng） 挨着（āi ái） 光影零乱（léng líng）  ‎ 若用扇（shān shàn）子在下面轻轻地扇（shān shàn）送，有时它能飞得很高很高。 ‎ 二、词语搭配。‎ ‎（ ）的浮光     （ ）的球面    （ ）的薄球  ‎ ‎（ ）的球儿     （  ）的小球    （ ）的球 三、按原文填空。‎ ‎1、这肥皂泡，吹起来很美丽，（ ）的浮光，在那（ ）的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个（ ）的小球，（ ）。有时吹得太大了，扇得太急了，这（ ）的球，会扯成（ ）的形式，（ ）的，光影零乱。‎ ‎2、目送着她们，我心里充满了（ ）、（ ）与（希望 ）。‎ 四、按课文内容填空，并回答问题。‎ ‎　　1、这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么( )，那么( )，那么( )，那么( )。‎ ‎　　2、用画线的词语写一句话。‎ ‎　 　。‎ 五、课外阅读。‎ 童年生活 ‎　　冰心4岁时，随父母迁居山东烟台。冰心常常穿着黑色带金线的小军展，佩上短军刀，跟着父亲学打抢、骑马、划嘉，黄昏后，就在入泊的军舰上参观，夜晚又来到旗台上看星星，蔚蓝的天空，辽阔的大海，陶冶着她幼小的心灵。‎ ‎　　冰心不仅是终日贪玩的、天真活波的孩子，同时也是个聪明好学的小姑娘。她4岁时就开姑跟母亲认字卡，6岁进私垫。堂屋的对联，墙上的字画，包括果脯的商标纸，都是她最初的“课本”。丰富多彩的民同故事，使成了她最好的精神食粮。7岁的冰心自己拿起了《三国演义》来看，看完“三国”，她又读了《水浒》、《聊斋志异》，整天手不释卷。11岁时，她已读完了《西游记》、《天雨花》、《再生缘》、《儿女英雄传》、《说岳全传》、《东周列国志》等书。这时，她还对许产生了浓厚的兴趣，开始跟老师学习作诗。老师要她先学对对子，当老师出了上句“鸡唱晓”时，她几平不假思索地就对出了“鸟鸣春”；老师又出了“榴花照眼花”，她对以“柳絮笼白衣”，老师很赞赏她的才思敏捷。此后，她除了课堂上作文章外，课余时间就自己作诗，请老师修改。后来当父亲与朋友开诗社的时候，她也跟着去旁听，从不肯放过一次学习的机会。‎ ‎　　童年和少年时代的文学熏陶，最终使她成为一位著名的作家。‎ ‎　　1、用“√”给带点字选择正确的读音。‎ ‎　　位置(zhǐ zhì) 活泼(pō pē) 思索（sǒu suǒ) 辽阔(láo liáo) ‎ ‎　　2、在括号里填上合适的词语。‎ ‎　　( )的天空 ( )的大海 ( )的心灵 ‎　　( )的孩子 ( )的兴趣 ( )的作家 ‎　　3、解释词语。‎ ‎　　手不释卷： 。‎ ‎　　不加思索： 。‎ ‎　　4、在文中找出一个过渡句，用“ ” 画出来。‎ ‎　　5、冰心奶奶成为一位著名作家的原因是( )。‎ ‎　　A因为冰心是个终日贪玩的，天真活泼的柱子。‎ ‎　　B固为冰心是个聪明好学的小姑娘。‎ ‎　　C因为是童年和少年时代的文学熏陶，而且她还聪明好学。‎ 第20课 《肥皂泡》第二课时 同步练习答案 一、给加粗的字选择正确的读音。‎ nián bǐng āi líng shàn shān  ‎ 解析：本题主要考查学生对字音的辨别能力。‎ 二、词语搭配。‎ 五色 轻清透明 光丽 ‎ 脆丽 玲珑娇软 脆薄 ‎ 解析：本题主要考查词语的搭配。‎ 三、按原文填空。‎ ‎1、 五色 轻清透明 玲珑娇软 四散分飞 脆薄 长圆 颤巍巍 ‎ ‎2、 快乐 骄傲 希望 ‎ 解析：本题主要考查学生对于课文内容的掌握情况。‎ 四、按课文内容填空，并回答问题。‎ ‎　　1、圆满 自由 透明 美丽 ‎　　2、略。解析：用“那么……那么……那么……那么……”写句子，意思对即可。‎ 五、课外阅读。‎ ‎1、 zhǐ pō suǒ liáo ‎ 解析：本题主要考查学生对字音的辨别能力。‎ ‎2、蔚蓝 辽阔 幼小 天真活泼 浓厚 著名 ‎ 解析：本题主要考查词语的搭配，答案在文中一一寻找即可。‎ ‎3、非常喜欢读书，舍不得放下。 ‎ 没有经过思考，脱口而出。 ‎ 解析：联系上下文进行理解即可。‎ ‎4、冰心不仅是终日贪玩的、天真活泼的孩子，同时也是个聪明好学的小姑娘。 ‎ 解析：本题主要考查学生对于过渡句位置的寻找。‎ ‎5、C