三年级数学《 分数的相关知识 》教案

三年级数学《 分数的相关知识 》教案

分数的相关知识 回顾反思 整体回顾 综合应用 系统梳理 三年级上册 一、整体回顾 回顾这学期我们学习过的分数的相关知识，需要复习整理哪些内容？ 分数的初步认识 几分之一和几分之几 分数大小比较 简单分数加减 二、系统梳理 把一个物体平均分成两份，其中的一份就是二分之一。 分数的初步认识。 把一个物体平均分成八份，其中的三份就是八分之三。 例如 : 二、系统梳理 返回 分数大小比较。 ＞ 同分母分数比较大小，分子大的那个分数大。 ＞ 同分子分数比较大小，分母大的那个分数小。 4 1 9 1 例如 : 相同分母的分数相加减 , 分母不变，分子相加减。 二、系统梳理 ＝ ＋ ＝ － 分数加减法。 返回 例如 : 1 ．判一判，说一说能否用分数表示？能的说出分数。 三、综合应用 （ ） 2. 在（ ）填上适当的分数 。 三、综合应用 2 6 4 8 3 9 3 5 （ ） （ ） （ ） 3. 比较大小 。 3 5 3 8 1 5 1 3 7 9 5 9 1 5 5 8 三、综合应用 2 7 4 7 2 3 1 3 ＞ ＜ ＞ ＞ ＜ ＜ 4. 计算。 3 5 1 5 2 5 + = 2 4 1 4 - = 5 7 1 7 + = 6 8 3 8 - = 2 6 3 6 + = 6 10 4 10 - = 8 9 2 9 - = 7 11 3 11 + = 3 8 1 4 6 7 5 6 10 11 6 9 2 10 三、综合应用 5. 一张红纸，做幸运星用了它的 ，做小花用了它的 ，做红旗比做小花多用了这张纸的 用了这张纸的几分之几？一共用了这张纸的几分之 几？ 还剩下这张纸的几分之几？ 。做红旗 三、综合应用 6. 有一杯果汁，聪聪喝了一些后，杯中还剩下这杯水的 聪聪喝了这杯水的几分之几？ ， 三、综合应用 7. 三、综合应用 8. 三、综合应用 三、综合应用 （ 1 ）谁喝的多？ 9. ＞ （ 2 ）你还能提出什么问题？ 答： 小明 谁喝的多。 我喝了这箱饮料的 。 我喝了这箱饮料的 。 小丽 小明 两人一共喝了这箱饮料的几分之几？ ＋ ＝ 12 8 答：两人一共喝了这箱饮料的 。 12 8 三、综合应用 我打算把这块地平均分成 9 份，其中的 1 份种茄子， 3 份种黄瓜， 5 份种西红柿。 （ 1 ）茄子地占这块地的几分之几？黄瓜地、西红柿地呢？ （ 2 ）茄子地和黄瓜地一共占这块地的几分之几？ （ 3 ）西红柿地比黄瓜地多占这块地的几分之几？ + = - = 10. 再见