三年级上册语文13-期末检测B卷（十三）人教部编版

三年级上册语文13-期末检测B卷（十三）人教部编版

期末达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础训练营(35分)‎ ‎1．给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)‎ 装载(zǎi　zài)　　　海参(cān　shēn)　　　　胳臂(bì　bei)‎ 凌乱(líng　lín) 根茎(jìng　jīng) 玫瑰(gui　guì)‎ ‎2．下列书写有误的一项是(　　)(2分)‎ A．坪坝　糊涂　钥匙　犹豫　　B．迅速　姿势　蝌蚪　理睬 C．脑怒　孵蛋　鹦鹉　汇聚　　D．飘扬　饥饿　偶尔　基础 ‎3．给下面句中加点的字选择正确的解释。(填字母)(3分)‎ A．猛烈，强烈　　B．刚直，严正　　　C．为正义而死难的 ‎(1)我们永远怀念那些革命烈士。(　　　)‎ ‎(2)那场烈火烧了整整一夜。(　　　)‎ ‎(3)他禀性刚烈。(　　　)‎ ‎4．读拼音，写词语。(9分)[来源:学科网]‎ ‎5．把下面的词语补充完整，并任选一个写一句话。(5分)‎ 眼(　　)手快　摇头(　　)脑　四(　　)八达　目瞪口(　　)‎ 成(　　)结队 一(　　)正经 细嚼(　　)咽 鸦(　　)无声 ‎______________：______________________________________________________________________________________________‎ ‎6．按要求完成句子练习。(10分)‎ ‎(1)啊　刺猬　高明　偷枣　真　本事　的　可(连字词成句，并加上标点符号)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(2)大自然难道没有许多美妙的声音吗？(改成陈述句)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(3)小鸟在枝头叫。(改为拟人句)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(4)茶是用名贵的龙井茶叶沏(qī)的。　茶很好喝。(用关联词语把两句话合并成一句话)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(5)伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(用修改符号修改病句)‎ 二、综合展示厅(13分)‎ ‎7．填空。(10分)‎ ‎(1)隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告诉她：“______________________，_______________________。”‎ ‎(2)秋天的景色十分迷人，不禁让我想起了描写秋天的词语：________________、________________________________；还让我想起《山行》中写枫叶美的诗句：________________________，________________________。[来源:学科网]‎ ‎(3)《采莲曲》中，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“__________________________，__________________________”。 ‎ ‎(4)《孟子》中告诫我们仁爱的人要关爱他人，有礼貌的人要尊敬他人的句子是：______________________，________________________________。‎ ‎8．同学们，爱玩是我们的天性，学习是我们的天职。可是我们常常听到这样的批评：“张三就喜欢玩，不是好学生。”那么喜欢玩的学生就是坏学生吗？请把你的看法写出来。(3分)‎ ‎___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 三、课本直通车(7分)‎ ‎9．补充句子。(3分)‎ ‎(1)两岸青山相对出，__________________________。‎ ‎(2)__________________________，淡妆浓抹总相宜。‎ ‎(3)湖光秋月两相和，__________________________。‎ ‎10．请分别用一个四字词语写出你对课文中这些人物的印象。(4分)‎ ‎(1)孙中山：__________________　　(2)司马光：__________________‎ ‎(3)列　宁：__________________ (4)白求恩：__________________‎ 四、阅读检阅台(20分)‎ ‎11．课内阅读。(12分)‎ 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。‎ ‎(1)从选文中找出下列词语的反义词。(2分)‎ 慌张——(　　　　)　难听——(　　　　)‎ 短暂——(　　　　) 果断——(　　　　)‎ ‎(2)“犹豫”在选文中的意思是__________________________。“我”知道英子在犹豫____________________，因为__________________________。在掌声里，英子的泪水流了下来是因为________________________，英子在想：______________________________________________________________________________________。(5分)‎ ‎(3)用“——”‎ 画出直接描写掌声的句子。同学们的两次掌声，第一次是为________________________________________________________________________而响起；第二次是为________________________________________________________________________而响起。(3分)‎ ‎(4)如果你是英子的同学，在英子不敢站到讲台上时，你会对英子说些什么？(2分)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎12．课外阅读。(8分)‎ 我要一本书 他是渔民的儿子。12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，他躲在板棚里看书。‎ 有一次，他和父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。‎ 他不顾一切地沿着摇晃的桅杆爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。‎ 狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你，给你买件麂(jǐ)皮上衣，好吗？”‎ 他摇摇头。‎ ‎“那你要什么呢？”‎ ‎“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要。”‎ ‎“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”‎ ‎“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比如，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”‎ 父亲和水手们听了，都惊奇地睁大了眼睛。‎ ‎(1)用文中的“不顾一切”造一个句子。(2分)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(2)爸爸要奖赏他时，他想要什么？(2分)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(3)父亲和水手们听了他的话后为什么“都惊奇地睁大了眼睛”？(2分)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(4)联系上下文，可以从“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要”这句话中体会到他____________________之情。(2分)‎ 五、习作百花园(25分)‎ ‎13．以“我喜欢________”为题，写一篇作文。可以写人或写物，先把题目补充完整，再构思一番，然后就动笔写吧。‎ 参考答案： 期末检测卷 一、1.zài√　shēn√　bei√　líng√　jīng√　gui√ ‎ ‎2．C ‎3．(1)C　(2)A　(3)B ‎4．服装　墙壁　随便　遥远　视线　感受　准备　黑暗　翅膀 ‎5．疾　晃　通　呆　群　本　慢　雀 示例：细嚼慢咽　吃饭的时候要细嚼慢咽，这样才有助于消化。‎ ‎6．(1)刺猬偷枣的本事可真高明啊！‎ ‎(2)大自然有许多美妙的声音。‎ ‎(3)示例：小鸟在枝头唱歌。‎ 点拨：抓住拟人的特点，让小鸟具备人的特征。‎ ‎(4)因为茶是用名贵的龙井茶叶沏的，所以很好喝。‎ 点拨：先判断句子之间的关系，再选择恰当的关联词语。[来源:Z*xx*k.Com]‎ ‎(5)示例：教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。‎ 二、7.(1)一时强弱在于力　万古胜负在于理 ‎(2)示例：秋高气爽　金桂飘香　停车坐爱枫林晚　霜叶红于二月花 ‎(3)乱入池中看不见　闻歌始觉有人来 ‎(4)仁者爱人　有礼者敬人 ‎8．示例：喜欢玩的学生不一定就是坏学生。只要我们留心观察，生活中处处有学问。但玩要注意玩的时间、玩的方式，如果我们能既不耽误学习，又玩得开心，那又有什么不好呢？[来源:学+科+网]‎ 点拨：答案不唯一，只要写出自己的看法，合情合理即可。‎ 三、9.(1)孤帆一片日边来 ‎(2)欲把西湖比西子 ‎(3)潭面无风镜未磨 ‎10．示例：(1)勤学好问　(2)聪明机智 ‎(3)善解人意　(4)忠于职守 四、11.(1)镇定　动听　持久　犹豫 ‎(2)拿不定主意　是否到讲台上讲故事　她腿脚有残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势　她受到同学们掌声的鼓励很感动 示例：我一定要讲好，要相信自己 ‎(3)教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。　教室里又响起了热烈的掌声。‎ 英子勇敢地走上讲台　英子讲故事讲得很好，非常动听 ‎(4)示例：英子，上去吧，你肯定行！‎ 点拨：要鼓励英子，增强她的自信心。‎ ‎12．(1)示例：他不顾一切地冲上前去救孩子。[来源:Z|xx|k.Com]‎ ‎(2)他想要一本书。‎ ‎(3)因为他们被他的话震惊了。‎ ‎(4)对书的喜爱 五、13.思路点拨：先想想你喜欢什么，把题目补充完整。然后想一想你喜欢他(她、它)什么，抓住他(她、它)最有代表性的特点来写。要做到语句通顺、内容具体，语言尽可能生动。‎ 例文略。‎