16《麻雀》课件

16《麻雀》课件

鸽子 喜鹊 翠鸟 鹦鹉 生活中，你常见到哪些鸟？都在哪里见过它们？它们给你留下了怎样的印象？今天我们要学习一篇新课文，与麻雀有关，一起去看看吧。 语文 四年级 上册 第一课时 第二课时 16 麻雀 麻雀，鸟类， 头圆，尾短，嘴呈圆锥状 ，翅膀 短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫。有的地区叫家雀儿（ jiā qiǎor ）。 第一课时 自由朗读课文，读准字音，读通课文。 初读课文，一起识字 下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？ 嗅 到 庞 大 拯 救 无可 奈 何 xiù páng zhěng nài 后鼻音 嘶 哑 sī 前鼻音 平舌音 学认字 挓挲： 在文中是张开、伸开的意思。 zhā shā 词语解释 解决完字词后，请同学们默读 课文 ，思考：这篇课文写了谁和谁之间发生的事？ （课后第一题） 整体感知 老麻雀 拯救 逼退 小麻雀 猎狗 攻击 在示意图中标注故事的起因、经过和结果吧！ （ 经过 ） （结果） ( 起因 ) 根据示意图来梳理课文结构吧！ 事情的起因：猎狗攻击小麻雀。 事情的经过：老麻雀奋不顾身保护小麻雀。 事情的结果：猎狗被老麻雀的勇气震撼而后退。 借助人（事）物与情节关系图，理清老麻雀、小麻雀、猎狗之间发生的事，说说课文围绕麻雀写了一件什么事。 这 篇课文围绕麻雀描写了“我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的事情。 庞 páng 嗅 xiù 齿 chǐ 躯 qū 本课的最后 , 我们一起来学习会写字吧！ 先来读读下面几个字吧！ 学写字 páng 重难点字书写指导 xiù 庞 嗅 不要 漏掉最后 一点 qū 躯 yòu 幼 “身”字作偏旁时要变窄，撇画不出头。 第一个撇折较平，第二个撇折向右上倾斜。 识字游戏 我要保护孩子 嗅到 无可奈何 庞大 嘶哑 拯救 身躯 xiù dào niǎo cháo páng dà yá chǐ （ ） （ ） （ ） （ ） wú kě nài hé （ ） 嗅 到 鸟 巢 牙 齿 无 可 奈 何 庞 大 lèng zhù （ ） 愣 住 一、看拼音，写词语。 课堂演练 二、连一连。 nài zhěng páng xiù sī yǎ chǐ lèng 嗅 奈 拯 嘶 哑 庞 齿 愣 三、根据课文内容填空。 这 篇课文 围绕 ( ) 描写 了“我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗 想 ( ) 小 麻雀，老麻雀在大猎狗 面前（ ）地（ ）小 麻雀的事情。 麻雀 吃掉 奋不顾身 保护 字词听写 回顾课文 你能借助板书，把起因、经过、结果连起来说说课文的主要内容吗？ 起因：猎狗攻击小麻雀 经过：老麻雀保护小麻雀 结果：猎狗退宿 第 二 课时 自读课文，勾画文中印象深刻的部分；在旁边写下自己的阅读感受 ； 想一想：你主要是通过哪些关键词句感受到的？ 互动课堂 小组合作：给这些关键词句归类 。 看到的： ___________________________ 听 到的： ___________________________ 想到的： ___________________________ 看到的：动作、姿态 猎狗 ：慢慢地走近、嗅了嗅、张开大嘴、露出锋利的牙齿、慢慢地，慢慢地向后退。 小 麻雀：呆呆地站在地上、无可奈何地拍打着小 翅膀。 老 麻雀：像一块石头似的落在猎狗面前 、挓挲起 全身的羽毛、浑身 发抖。 老 麻雀：绝望地尖叫、发出嘶哑的声音 。 听 到 的：声音 猎狗：好像嗅到前面有什么野物、 没料到老麻雀会有这么大的勇气。 老 麻雀：不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了 下来。 想到的： 通过 《 麻雀 》 一课的学习，你有什么收获？ 可以按照 事情的发展顺序写事，把事情的起因，经过、结果交代 清楚。 还可以把 听到的或想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。 看一看下面的视频，试着把自己看到的、听到的、想到的写下来吧！ 小练笔 点击图片观看视频 小 鸭子过马路（一） 在 一个阳光明媚的日子里 , 鸭妈妈决定带着鸭宝宝们 到公园散步 。 一路上 , 鸭宝宝们唱着歌 , 非常 高兴。小 鸭子有的东瞧瞧 , 西望望 , 好奇地看着这个繁华的城市；有的在问哥哥 , 那个长着四个轮的“怪物”是什么 ; 有的则跟着鸭妈妈 , 想快一点 到达公园 , 去呼吸大自然的新鲜空气 …… 鸭 妈妈大摇大摆地在前面带路 , 还 不时 地回过头来 , 好像在对鸭宝宝们说 ： “ 孩子们 , 快跟上 , 不要掉队 !” 老麻雀 拯救 逼退 小麻雀 猎狗 攻击 （ 经过 ） （结果） ( 起因 ) 结构梳理 这 篇课文 围绕 ( ) 描写 了“我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗 想 ( ) 小 麻雀，老麻雀在大猎狗 面前（ ）地（ ）小 麻雀的事情。 麻雀 吃掉 奋不顾身 保护 主题概括 动物世界中的母爱 拓展延伸 1. 老麻雀像 一块石头似的落在猎狗 面前。（    ）   2. 我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么 野物。 （   ） 一、判断下面句子是否是比喻句。 √ × 课堂演练 掩护   保护   1 . 我们要（     ） 小动物。  2 . 老麻雀用自己的身躯（     ） 着小麻雀。       搏斗   战斗   3 . 老麻雀不顾自己 安危，誓与 猎狗作 生死（   ） 。  4 . 一场激烈的（     ） 打响了。 二、选词填空。 保护 搏斗 掩护 战斗 三、在 充分感悟了老麻雀的勇敢和爱的伟大力量之后，这时，你最想对老麻雀说什么？你想 对小 麻雀说一句话吗 ？ 小麻雀，你 有一位 好妈妈 ，你长大后要 孝顺她。 老麻雀，你奋不顾身救孩子的精神令我感动。