三年级下册语文课件-《口语交际：该不该实行班干部轮流制》 人教部编版(共19张PPT)

三年级下册语文课件-《口语交际：该不该实行班干部轮流制》 人教部编版(共19张PPT)

口语交际： 该不该实行班干部轮流制 部编版语文 三年级下册 山西省 繁峙县 滨河小学 赵洁丽 54% 82% 62% 问卷 调查 在班级里长期担任班干部 曾经担任过班干部 应该实行班干部轮流制 18% 不应该实行班干部轮流制 上半学期班干部 班长：李伟 学习委员：刘晓敏 卫生委员：杜莹莹 文体委员：张振凯 …… 班长：陈佳 学习委员：马晓艺 卫生委员：刘杰浩 文体委员：肖瀚飞 …… 下半学期班干部 看 班干部表 ，你发现了什么？ 三（ 2 ）班的班干部是由同学轮流担任的。 该不该实行班干部 轮流制？ 轮流担任班干部，能调动全班每个同学的积极性。 应该由 最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。 刘 杰浩所在的三年级（ 2 ）班，班干部是由同学轮流担任的。有人认为这样很好，也有人认为这样不太好 。面对不同的观点，你怎么想呢？ 班干部 轮流制能让全班同学都有机会来管理班级，是不是所有人都有能力管好班级呢？ 请你结合 班级实际情况认真思考，充分发表自己的意见 ，争取找到管理 班级 的好点子。 ● 首先，想一想实行班干部轮流制的利与弊，明确自己的观点 。 方法指导 ● 其次，针对自己的观点，说明理由。 可以结合班级情况举例说明。 2. 也可以先说事例，再总结表明自己的 观点。 3. 还可以 用“首先”“其次”等表示顺序的词语衔接 。 （交流 前可以把观点和理由写清楚。） 他人 发言时，其他人要安静地 倾听 ，并 思考 他说的是否有道理 。 要 尊重 他人的想法，听完之后不要妄加指责，可以评价或补充，有不懂的问题要及时询问。 要做到： 口语交际评价表 评价标准 你 表明自己的观点   能认真倾听   能尊重别人的想法   讲的是否有道理   得 ★ 总数   同学们 ， 再见 ！ 山西省 繁峙县 滨河小学 赵洁丽 杨帆： 我支持实行班干部轮流制 。可以一个月轮换一次。因为 每个同学都是班级的主人，只有充分调动每个同学的积极性，让每个同学都参与班级管理，大家才会明白班级管理的不易，才能深切体会到班级管理需要大家共同配合，我们的班级才会更优秀。 张磊： 我不赞成实行班干部轮流制。班干部是全班同学的领头羊，他不仅得自己各方面优秀，而且要有很强的管理能力，所以我觉得应该由最合适的同学长期担任班干部，这样才会形成良好的班风班纪。 萱萱： 我赞同实行班干部轮流制。因为班级工作只有靠大家齐心协力地来完成，才会取得成效 。每两个月轮换一次，这样轮流 担任班干部，能调动每个同学的积极性。让大家都为班级管理出谋划策，这不仅有利于班级建设，也锻炼了大家的管理能力。