人美小学美术四上《第3课:生活中的冷色》word教案 (3)

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人美小学美术四上《第3课:生活中的冷色》word教案 (3)

《生活中的冷色》教案 一、 课题:生活中的冷色 二、 课型:新授课 三、 教学目标 1. 知识与技能目标:在教师引导下,学生能知道冷色的色彩特点和所表达的感受,并 能运用冷色调画一幅风景画。 2.过程与方法目标:借助书本范画及对于色彩工具的认识提高学生色彩感受能力。 3.情感态度价值观目标:养成用美术的眼光观察生活的习惯,培养艺术直觉。 四、 教学重、难点 1. 重点:正确运用冷色调画一幅风景画。 2. 难点:以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。 五、 教学准备:课件、水粉颜料、水彩纸 六、 课时安排:1 课时 七、 教学过程 1.导入 (1)课件展示几幅冷色调的窗帘的图片让学生欣赏 (2)用导入语创设情境:“夏天到了,天气非常炎热,请为你家选择一幅窗帘,你 会选哪种色彩的窗帘?为什么? (3)出示色阶图:“上节课我们学习了生活中的暖色,知道暖色都有哪些。现在 我们一起来了解冷色都有哪些色彩。” 2.新授 (1)欣赏图片,直观感知 教师用 PPT 展示蓝色、绿色、紫色三种色彩,提出问题请学生联系实际回答 a.蓝色想到生活中的什么? b.绿色能联想到生活的什么? c.紫色联想到生活中的什么? (2)学生以小组形式展开讨论与联想:从冷色中联想到怎样的画面与场景,并用语 言描绘一个冷色调的画面情境;最后淡一谈冷色给你什么样的感受? (3)教师总结讲解: a.冷色给人的感受——清爽、宁静、安详、庄重、高雅、朴素、寒冷 b.多媒体展示福田平八郎的日本画作品《水》,并欣赏一批印象派画家的风 景画作品,讲解在绘画作品中冷色的运用。 (4)示范讲解 a.出示平涂与点染作品对比并提问:画的方法有什么不一样? b.教师示范点染的技法:点的方向、大小、密度不一样、染的色彩丰富,深 浅有变化。 c.出示不同的用点染法完成的有色彩变化的学生作业欣赏。 3.课堂练习 以冷色为主要色调完成一幅风景画,用水粉颜料和八开水彩纸作画,画面的内容不限, 要求运用点染的方法完成。 4.展示与讲评 练习完成后收集全班学生作业,从中选出三幅贴在黑板上,请学生自己来评价,画面中 的冷色运用有什么特点。最后教师根据几幅代表作业对整个学习进行总结评价。 5.小结 用拓展思考的范式进行小结:冷色广泛运用在生活中,回家找一找冷色的生活用品。
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