四年级上册科学素材 期末复习知识点总结 粤教版 PDF

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四年级上册科学素材 期末复习知识点总结 粤教版 PDF

四年级科学期末复习1、许多植物的生命都是由种子开始的。2我们要在花盆里做种番茄的实验,需要准备的材料有:花盆、土壤、小铲、喷壶、番茄种子3、做种番茄的实验,操作步骤是:选种、松土、播种、铺土、浇水4、种子在发芽时呼吸活动旺盛,要有一定的空气、水、温度、阳光等条件。5种子发芽温度一般以15℃为宜6水分是种子发芽不可少的条件,缺水会导致(发芽慢或不发芽),当土壤中的水分过多,也会因为通气不良导致种子腐烂7.植物的花一般由:花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成8.植物开花的过程的共同特点:先形成(花芽),接着发育成花蕾,然后萼片和花瓣展开,最萎花朵凋谢9.植物营养生长到一定阶段后就会开始生殖生长,也就是开花、结果最后结出果实。10.当雄蕊花药中的花粉成熟后传到雌蕊的(柱头)上,植物就完成了(传粉)过程,只有经过(传粉)后,雌蕊的子房才会发育成(果实)11.植物结果的共同特点:果实在(雌蕊)部分形成、果实(逐渐膨大),果皮颜色或形态发生变化。12.植物的(果实和种子)成熟后,能在(适宜)的环境中萌发生长。通常情况下,种子传播到(远离母体)的空间里,能有更大的生存机会。13.自然界中的果实和种子,有的借助(风力)传播到远处,除此之外,还有依靠(水)、(动物)。(自身弹跳力)传播种子的植物,这些植物的果实和种子在结构与形状上也展现出一些明显的(适应性)。14.莲是(水生)植物,具有适应(水力)传播的明显特征,果实附着在海绵质的莲蓬(花托)上,一是具有(防水性),二是具有(漂浮能力)。15.酢浆草的果实则借于自身开裂时产生的(弹射力量)把种子弹出一段距离。16.黄鹌菜的果实(很小很轻),还长着很多(绒毛),很容易被(风)吹散飘到远处和高处。17..蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段18.刚出生的蚕卵是淡黄色的,形状是略扁圆形,蚕卵很细小,直径约1毫米时,颜色逐渐变成淡紫色。19.蚕卵孵化后的蚕宝宝像小蚂蚁,体小而黑,称为“蚕蚁”20.由蚕卵孵化出来的幼虫,经过几次蜕皮后,逐渐成熟并经过10-15天,在茧里发育成蛾。21.蚕蛾破茧而出后,雌蛾与雄蛾交配,然后产下蚕卵。22.①卵→③幼虫→④蛹→②成虫23、鸡蛋的孵化需要的条件:保证孵化时所需的(温度)、(湿度)和(通风);孵化过程要适时(翻蛋)。 四年级科学期末复习24、鸟的繁殖过程包括(求偶)、(筑巢)、(交配)、(产卵)、(孵卵)、(育雏)等一系列行为。25、完整的蛋壳呈(椭圆)形,(椭圆)形是一个非常受力的形状和结构,相比于其他结构,椭圆形的蛋壳更能够承受(压力)。这样可以保证鸡蛋在孵化时不会被母鸡(压坏)。26、(卵生)是一种普遍的动物繁殖方式。昆虫、(两栖类)、(爬行类)、(鱼类)、鸟类等大多数种类的动物都是卵生动物。27、新生命的诞生是一个(连续)、(复杂)的过程。28、有些动物通过(产卵)的方式繁殖后代,有些动物通过(产崽)的方式繁殖后代29、猫的繁殖需经历(怀孕.产崽.哺乳)等过程30、胎生的特点:胎儿在(母体内)完成发育过程,需要的营养物质来自(母体)31、绝大多数哺乳动物都是通过(胎生)繁殖后代,且母体分泌(乳汁)哺育幼崽胎生.哺乳是哺乳动物的两个主要特征32、无论是植物还是动物,无论是(卵生动物)还是(胎生动物)虽然繁殖过程不同是亲代都能产生(新个体),因而使得生命能够一代一代地延续下来。第二单元岩石将岩石制作成(标本),能让我们更好的学习和认识常见的岩石。标本盒应选择高度(4-5)厘米的左右的塑料盒或纸盒,用硬卡纸把内部隔成(5×5)厘米左右的方格。岩石的外观(千差万别),我们可以根据岩石的(特征)给他制作“身份证”。岩石的“身份证”应该有(岩石编号、名称)(采集时间、地点、采集人)(岩石的颜色、大小等特征)等内容。岩石作为人们(生产)(生活)的重要原材料,从古至今都得到广泛应用。物品的出处:简述岩石标本盒的制作步骤:①采集岩石;②把岩石砸成小块;③洗干净晾干岩石;④编号并作标签;⑤将岩石装进盒子;⑥用胶水和胶带纸把岩石固定住。岩石是由(矿物)组成的,矿物的种类很多,(石英)(云母)(长石)都是常见的矿物。花岗岩中常见的有(石英)(云母)(长石)等矿物。 四年级科学期末复习花岗岩的颗粒主要有以下几种:(黑色)颗粒(乳白色或肉红色)颗粒(白色、透明)颗粒。根据岩石的成因分类:岩浆岩:(花岗岩、流纹岩、玄武岩)、沉积岩:(砾岩、砂岩、石灰岩、页岩)、变质岩:(板岩、大理岩)我们可以利用多种方法观察矿物的特征,例如手电筒照射矿物,观察它的(透光度)长期的(昼夜温度)变化,(植物的根系)在岩石的裂缝中生长,(流水、风)等自然因素会引起岩石之间(碰撞)和(摩擦)也会对岩石造成破坏,使其碎裂。(矿物)是重要的矿产资源,在生产和生活中得到广泛应用。在我们学习、生活和工农业生产中都要用到各种(铁制品)和(铜制品)。因此(铁矿)和(铜矿)是重要的自然资源。(矿产)资源是重要的自然资源,要经过几百万年,甚至数亿年的(地质)变化才能形成。除了(矿物),地球还蕴藏着其他重要的(矿产)资源。我们的衣食住行都离不开(煤)(石油)(天然气),它们都是我们日常必备的能量资源和材料资源。随着全球人口的增长,以及科技迅猛发展,人类对各种(矿产)资源的需求越来越大。如果人类对各种(矿产)资源不加以保护利用,各种(矿产)资源很快会(枯竭)。我们能为保护矿产资源做什么:我们可以从节约用电、节约各种物品的使用等日常行为做起,积极参与环保出行、垃圾分类活动。第三单元声音各种乐器的发声(方位)和发声(部位)都不同,但都能发出美妙的声音。古筝、鼓、排箫都是常见的(乐器)当锣、尺子、皮筋、音叉发出声音的时候,他们都会(振动)为了更容易观察声音的现象,我们在吹试管时,可以在试管里放一张(小纸条)声音是由物体(振动)产生的。振动幅度越大,声音(强),振动幅度(小),声音越弱。用不同的力敲击同一音叉,轻轻敲击声音(弱),重重敲击声音(强)敲击大小不同的两支音叉,小音叉发出的声音(高),大音叉发出的声音(低)鼓面振动幅度越大时,豆子就跳的越(高)鼓发出的声音强弱与物体(振动)大小有关。铝板琴的铝板长短是(不一样的) 四年级科学期末复习敲打铝板琴会发出不同的声音,是跟铝板琴的铝板(长短)有关生活中能听到不同的声音,如(警笛声)、(汽车发动声)、(蝉鸣声)、(狗叫声)曾侯乙编钟是用(青铜)铸成的,用木槌敲打编钟,会发出(高低)不同的声音。北京奥约会颁奖音乐,是由(曾侯乙编钟)的原声和(玉磐)的声音交融产生的。医生常用(听诊器)听患者心脏或腹部的声音。最早的听诊器是用(管子)传递声音。声音以(波)的形式传播,叫做(声波)。制作“听诊器”的工具和材料有(漏斗)(软管)(气球)夹子和(剪刀)声音能在(固体)(液体)(气体)中传播,声音传播速度是固体>液体>气体有些声音比较嘈杂、刺耳,妨碍人们(休息)、(学习)和工作,这种声音就是(噪音)为了减少噪声危害,人们往往采用(隔音)材料或(吸音)材料制造隔音墙、耳塞等。我们可以用(分贝计)测量声音的大小。考试期间,各路段要禁止鸣笛,是为了减少(噪音)。建筑工人在工地施工,为了减少噪音对耳朵的损害,可以采用(戴上耳塞)。减少噪音的方法:①建隔声墙,防止噪声向外传播。②加强绿化,在公路两旁植树造形成屏障。③给机器上润滑油,防止产生噪音,④戴上耳塞。如何保护听力:捂住耳朵、离开噪声区、戴上耳塞、控制物体发声。第四单元玩具灯笼大多是用(蜡烛)来照明的,即不方便也不安全,现在人们常在灯笼里面安装一个简单(电路),用(灯泡)来照明。灯笼里的电路原件有:(电池)(小灯泡)(导线)。电池都有(正极)“+”表示,和(负极),用“-”。干电池的电压是(1.5V)人体安全电压是(36V)以下,家庭用电电压是(220V)(灯泡)是常见的一种电器,有2个连接点,用导线把(电源)(用电器)(开关)等连接起来,就组成了简单电路。(电源)(导线)(灯泡)等形成闭合回路后,灯泡就会亮起来了。用并联的方法连接两个灯泡同时亮,需要的器材有:灯泡2个,电池1个,导线4条。用串联的方法连接两个灯泡同时亮,需要的器材有:灯泡2个,电池1,导线3条.要让两个灯泡同时发光,就要保证两个灯泡都处于闭合回路。电路元件出现故障,我们可以使用(电路检测器)检测 四年级科学期末复习禁止使用简易电路检测器检测(家用电器)每次使用电路检测器前,应该检查它是否能够(正常使用)。(导体和绝缘体)是组成电路的重要材料。导线外面包着(塑料),导线里面是(铜丝),(铜丝)能让电流通过,而(塑料)不能让电流通过。利用(导体)把电送到人们需要的地方;利用(绝缘体)阻止电流到人们不需要的地方。避雷针的发明人:富兰克林
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