2019年部编版三年级上册语文课件-习作例文：《我家的小狗人教》《我爱故乡的杨梅》

2019年部编版三年级上册语文课件-习作例文：《我家的小狗人教》《我爱故乡的杨梅》

你喜欢小动物吗？你最喜欢什么小动物呢？今天我们一起来看一篇习作例文：我家的小狗，看看这篇文章对你的写作有什么帮助吧。 人教版语文三年级上册我家的小狗习作例文 各种各样的动物 在我们的生活中，有各种各样的小动物，今天我们一起来看看作者是如何把“我家的小狗”写得生动形象的。 我家的小狗我得好好写写我们家的小狗，它叫“王子”，是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。它跑得特别快，我总也追不上它，不过“王子”很乖，它总是在前面等着我。我教过“王子”认字，可是它连一个字母也没学会，不过它倒是挺爱上课的。我教它念“狗”的时候，它叫得最欢。它准是在想，这是在说它自己呀！“王子”还会数数，不过总共才会数到二。它喜欢哼哼叫和汪汪叫。开门见山交代描写对象“王子”识字表现小狗可爱的一面。与下文构成总分结构 “你要干什么？”“王子”在我面前哼哼时，我问它。它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。“现在还想干什么？”当我们走出院子时，我接着问它。“王子”又汪地叫一声，朝铁路那边跑去。“你该一次说完哪！”我一边埋怨，一边跟在它后面跑。我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。每次都是它输，可它从不在乎。“王子”与火车赛跑，表现其淘气的一面。 每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。点评：本文写“我”家的小狗非常可爱、淘气。文中写了它喜欢“哼哼叫”和“汪汪叫”，不同的叫声代表了小狗不同的情感地表达，这只有通过认真观察才可以写出来哟。 佳句仿写它叫“王子”，是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。请你仿照本句，写一个小动物。我家的小猫，是我们这里性格最温顺、样子最可爱的猫。 它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。请你仿照本句，写一个小动物。小鸡看到几粒小米，“叽叽叽”地跑了过去，斜着眼睛看了一眼，就开始啄食。动作描写 每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。请你仿照本句，写一个小动物。我家的大鹅非常凶悍，每次有陌生人到家，它都追着别人跑。性格特点 课堂小结描写一个动物，要能学会观察它的：性格特点体态、颜色叫声、动作…… 观察一个小动物，写一篇观察日记。 水果小调查：你喜欢什么水果？ （）的杨梅 我爱故乡的杨梅 默读课文，想一想：课文是从哪几个方面介绍杨梅的？.……？ 合作学习：选择杨梅外形、颜色、味道中的一个特点加以讨论，画出最能表现其特点的句子，完成学习单。.……？ ●杨梅的外形●杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。桂圆●●●●●●等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，只是因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。●杨梅的颜色● 淡红深红黑先是随后最后杨梅颜色的变化： 桔子_________，_________，_________。 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，只是因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。果肉的颜色外皮的颜色 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。●杨梅的味道●●●●●●●●我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。 外形颜色味道摸一摸看一看闻一闻尝一尝 认真读课文，填写下面的表格，体会作者观察的细致。 杨梅特点外形颜色味道圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，渐渐长熟时刺也渐渐软了，平了。先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的。没有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的。 了解完作者是如何描写杨梅的，我们一起来仿写下。 它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。运用拟人的修辞，写一句你喜欢的植物。海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。运用作比较的说明方法，写一句你喜欢的植物。荷叶浮在水面上，像脸盆那么大。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。你们用语言形容一下你喜欢吃的食物的味道吗？红薯烤熟之后，软软的，咬上一口又香又甜，好吃极了。 你家附近一定有很多植物吧，你最喜欢什么呢？请写一篇观察日记。