人教版数学三年级下册教学课件-第5单元 面 积-第5课时 练习课

人教版数学三年级下册教学课件-第5单元 面 积-第5课时 练习课

第5课时练习课面积5 正方形周长=正方形面积=长方形周长=长方形面积=一复习导入回忆一下我们学过的周长和面积公式，填一填。边长×边长边长×4（长+宽）×2长×宽 一复习导入判断下列说法是否正确。（1）课桌桌面的面积是20平方米。（2）“长×宽”可以求出长方形的面积。（3）边长是4米的正方形，它的周长和面积相等。（4）常用的面积单位有米、分米、厘米。（）（）（）（）√××× 知识点1选择合适的单位名称在横线上填写适当的单位名称。黑板长4一枚邮票的面积是4小明身高128一块手帕的面积是4小华腰围6一块黑板的面积是4米厘米分米平方厘米平方分米平方米为了快速准确地选出面积单位，一定要对三个面积单位的大小有感性的认知。例 知识点2求不规则图形的面积下图中每个代表1平方厘米，说出每个图形的面积各是多少。例5平方厘米4平方厘米利用分割、拼组，把不规则的图形转化成规则的图形。 知识点3从长方形中剪一个最大的正方形小林从左边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下部分是什么图形？它的面积是多少平方厘米？例从长方形中剪出的最大的正方形，它的边长等于长方形的宽。 知识点3从长方形中剪一个最大的正方形小林从左边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下部分是什么图形？它的面积是多少平方厘米？例可以求出正方形的面积，再用长方形的面积去减，也可以分别求出剩下图形的长和宽，再求面积。 知识点3从长方形中剪一个最大的正方形方法一：6×6=36（平方厘米）10×6=60（平方厘米）60-36=24（平方厘米）方法二：10-6=4（厘米）4×6=24（平方厘米）答：剩下部分是长方形，它的面积是24平方厘米。 知识点4已知正方形的周长求面积64÷4=16（米）花园里有一个正方形的荷花池。它的周长是64米，面积是多少平方米？例正方形周长=边长×4正方形面积=边长×边长16×16=256（平方米）答：面积是256平方米。 二巩固练习1.一个长方形花坛，长50米、宽25米。（1）求这个花坛的总占地面积。50×25=1250（平方米）答：这个花坛的总占地面积是1250平方米。 二巩固练习1.一个长方形花坛，长50米、宽25米。（2）在这个花坛的四周围一圈围栏，求围栏的长度。（50+25）×2=150（米）答：围栏的长度是150米。 二巩固练习2.在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。小明想到了三种方法（如下图）。剩下部分的面积是多少？剩下部分的周长呢？ 它们的周长怎么计算呢？剩下部分的面积：正方形的面积-长方形的面积10×10=100（平方厘米）4×6=24（平方厘米）100-24=76（平方厘米）二巩固练习 二巩固练习4610周长：10×4=40（厘米） 46410周长：10×4=40（厘米）40+4+4=48（厘米）二巩固练习 64610周长：10×4=40（厘米）40+6+6=52（厘米）二巩固练习 答：剩下部分的面积都是76平方厘米；周长依次是40厘米、48厘米、52厘米。二巩固练习