三年级上册语文单元测试-第二单元基础达标卷三(含答案)-人教(部编版)

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三年级上册语文单元测试-第二单元基础达标卷三(含答案)-人教(部编版)

第二单元达标测试卷一、基础达标。(39分)1.加点字注音全对的一项是()(3分)A.橙黄(chéng)犹如(yóu)水洼(wā)B.红印(yìnɡ)棕红色(zōng)喇叭(lǎ)C.一曲(qǔ)钥匙(yào)缤纷(bīng)2.根据多音字的拼音组词。(3分)扇:shàn()shān()铺:pū()pù()挑:tiǎo()tiāo()3.形近字组词。(5分)4.写同音字。(3分)xiān花()子()后()美yán()色食()语()5.正确书写词语。(5分)jūnzǐménpiàogōuzhùfēngshōuzèngsòngpūmǎnpáilièguīzéchídàoliàngjīngjīng 6.选择合适的量词填空。(4分)【朵把盒枚首盏阵排】一()颜料一()歌谣一()大雁一()油灯一()钥匙一()邮票一()秋雨一()红花7.把词语补充完整,并选其中的两个各说一句话。(6分)()()累累天()云()秋风()()()()知秋()()飘香()()尽染五()()登春()秋()______________________________________________________________________________________________________________8.写出形容下列季节的词语。(3分)例:秋:凉爽秋高气爽春:____________________________________夏:____________________________________冬:____________________________________9.在括号里填上合适的词语。(3分)()的菊花()的气味()的小喇叭()的小雨靴()的地毯()的天空10.句子练习。(4分)(1)改为“把”字句:小朋友的脚,常被那香味勾住。_______________________________________________________(2)照样子改变词序,意思不变。 例:小船在大海上勇敢地航行。大海上,小船在勇敢地航行。两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。________________________________________________________(3)按要求扩句:菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头)________________________________________________________(4)我穿着一件新运动衣,一顶花帽子。(修改病句)_______________________________________________________二、教材回顾。(1~5题每空0.5分,6题4分,共17分)1.《山行》的作者是唐代的________,这首诗描写的是______季的景色,从“______________________________________”两句诗中可以看出来。诗人笔下除了写枫林外,还写了________、________、________、人家,这几样构成了一幅秋色图,给人以清新明快的感觉。2.《赠刘景文》是______代诗人__________的作品,诗中从______写到______,从______写到________,“__________________”一句呈现出一派熙熙融融的景象。3.《夜书所见》的作者是______代诗人__________,其中“______________________________________________”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。4.《铺满金色巴掌的水泥道》是____________写的一篇散文,“金色巴掌”指的是__________________,从“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头”这个________句可以看出门前的水泥道______________。 5.《秋天的雨》一文以________为线索,将秋天的众多景物巧妙地串起来,描绘出了一个__________、__________、________的秋天,表达了作者对秋天的________和________之情。6.“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现。你还发现了哪些美丽的景色?用几句话写下来,注意用上描写秋天的词语。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读拓展。(24分)(一)课内阅读(10分)秋天的雨,有一盒()的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像()小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的()。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子(),争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……()菊花在秋雨里频频点头。1.根据课文内容填空。(2分)2.“田野像金色的海洋。”这是一个________句,把________比作______________,说明______________。(4分)3.用“____”画出选文中的一个拟人句。(1分)4.选文中,第一句总写______________________________________,后几句分别写了色彩不同的________、________、________、________和________。(3分) (二)课外阅读(14分)你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄地走来,走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机器轰鸣。你悄悄地走来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……你悄悄地走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上了一层金色;瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。5.用一个字为短文拟个题目:__________(1分)6.短文写了________、________、________、________四幅秋景图。(2分)7.用“”画出相照应的句子。短文的结构是_________。(2分) 8.文中的“你”指________,这样称呼的好处是________________________________________________________________。(2分)9.仔细读第四自然段,回答问题。①用“”画出比喻句,这个句子把______________________分别比作_____________________________________。(3分)②描写颜色的词语有____________________________;描写味道的词语有______________________________________。(2分)10.文章表达了作者对秋天的________________________________之情。(2分)四、习作展示。(20分)把自己一天中的所言所行、所见所闻所感,选择最有意义的按照日记的格式写下来就是写日记。请选择自己记忆较深的一天写一篇日记,注意日记的格式。 参考答案:第二单元达标测试卷一、1.A2.示例:扇子扇风铺路床铺挑明挑水3.示例:4.仙先鲜颜盐言5.君子门票勾住丰收赠送铺满排列规则迟到亮晶晶6.盒首排盏把枚阵朵7.果实高淡习习一叶金桂层林谷丰华实示例:送走了五谷丰登的秋天,雪花飞舞的冬天终于来临了。秋天,往山野眺望,一片金黄,层林尽染。8.示例:温暖春光明媚炎热骄阳似火寒冷冰天雪地9.美丽香甜金色红色彩色晴朗10.(1)那香味常把小朋友的脚勾住。(2)秋天金黄的叶丛间,两只棕红色的小鸟在愉快地蹦跳着。(3)示例:金黄色的菊花高兴地点头。(4)我穿着一件新运动衣,戴着一顶花帽子。二、1.杜牧秋停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花寒山石径白云 2.宋苏轼花枝枝叶果实最是橙黄橘绿时3.宋叶绍翁知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明4.张秋生梧桐树的落叶比喻很美5.秋雨美丽丰收欢乐喜爱赞美6.示例:草坪片片染黄,草木像一队坚兵披着铠甲,在风雨中挺立。树木穿上了五彩缤纷的花衣,红、黄、绿、紫……犹如一位位美丽的少女站立在秋风中,美不胜收。落叶翩翩起舞,像蝴蝶一般,美丽极了。三、(一)1.五彩缤纷一把把炎热你挤我碰美丽的2.比喻田野金色的海洋丰收在望3.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!4.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料银杏树枫树田野果树菊花(二)5.秋6.花园田间果园山坡7.你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。你是美丽的季节,也是收获的季节。总—分—总8.秋天能够更好地抒发自己的情感,如同与人对话一样,显得更加亲切9.①有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……柿子、山楂、鸭梨、葡萄小灯笼、玛瑙、葫芦、珍珠②红扑扑、黄澄澄、紫盈盈甜丝丝、脆生生、酸溜溜 10.喜爱与赞美四、思路点拨:首先要选择有意义的事情来写,写的时候可以按照事情发生的顺序去写作,把事情写清楚即可,如果能用上一些生动的语句就更好了;其次,要注意日记的格式:上面一行写清楚几月几号、星期几、天气情况,后面再写日记的正文。例文略。
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