2《走月亮》课件

2《走月亮》课件

多么美的月夜呀！同学们，你和妈妈一起在月光下散过步吗？月光下是一幅怎样的场景呢？让我们带着心中的疑惑，一起走进课文看看吧！小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 第一课时第二课时2走月亮语文四年级上册 走月亮：我国南方地区的习俗，人们常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。第一课时 认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。朗读课文扫清障碍 下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？鹅卵石闪闪烁烁跃出风俗éluǎnshuòyuèsú识记：更+土=埂稻穗suì镀亮dù田埂gěng惠huì学认字 luǎn左边不要少写长撇。会认字我们都解决了,下面，我们一起来学习会写字吧！卵学写字 pú“甫”不能忘记点。填tián左右结构：“真”中间有三横。葡 táo“缶”的第四笔不要出头。dào右下“臼”中的两个小横不能连在一起。萄稻 注意部首淘再来一起看看下面的两个字，你发现了什么？萄 识字游戏葡萄风俗庄稼鹅卵石跃出牵手 请同学们默读课文，找出“我”和阿妈走月亮经过的地方。小路上溪边村道、田埂整体感知 那么，月下漫步是一种怎样的感受？一起来说说吧！愉悦、自由、静谧、浪漫、惊喜、甜蜜、期待……让我们带着这种感受自由朗读课文吧！朗读指导 小组合作讨论：“我”和阿妈走月亮时看到了什么？ 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……“我”和阿妈走月亮时看见了月亮从洱海边缓缓升起，照亮了点苍山、村头、大青树等。这是月亮升起的画面。月亮升起图地点看到的 方法提示：先找到“我”和阿妈看到了什么，再想想这些景物出现在哪个地点，最后试着用四个字概括看到的画面。请同学们根据第一幅画面的概括方法来概括一下其他画面吧！ “我”和阿妈看到（）、（）、（）、（）等景物，这些都是（）的景物，可以用“（）”来概括。月下溪岸图溪水山草野花鹅卵石溪岸边月下溪岸 月下田野图“我”和阿妈看到（）、（）、听到秋虫唱着，（）、闻到水果的甜香，这些都是（）的景物，可以用“（）”来概括。村道稻田沟水汩汩月下田野田野 月亮牵星图“我”和阿妈看到（）有（）、还有闪闪烁烁的（），可以用“（）”来概括。天上一轮圆月小星星月亮牵星 鹅卵牵一、猜一猜再连线。课堂演练 1.“鹅卵石”的“卵”读“luǎn”，不读“luán”。（）2.“田埂”的“埂”读“gèng”，不读“gěng”。（）√×二、判断对错。 三、连一连。月盘月光小星星花瓣明亮的柔和的新鲜的闪闪的 四、根据课文内容给下面的图画按走月亮的顺序选序号。（）1（）2（）3字词听写 一起来回顾：“我”和阿妈走月亮看到了哪些场景图？月亮升起月下田野月亮牵星月下溪岸第二课时 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……再次朗读一至三自然段，注意语调舒缓，读出甜蜜、温馨和浪漫的感觉。朗读指导 上面讲的四幅画面，你最喜欢哪一幅？我们一起来讨论交流吧！互动课堂 月亮升起图秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。时间地点 洱海据说因形状像一个耳朵而取名为“洱海”。洱海，虽然称之为海，但其实是一个湖泊，相传是因为云南深居内陆，白族人民为表示对海的向往，所以称之为“洱海”。 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……按照由远及近、从上到下的顺序，写出了万物被月光照亮后的美丽景象。写出了月光的特点排比 读这句话，我仿佛看到了_________________________________________________________________________，秋夜里，月亮从洱海那边升起来了。月光如洗，月光照亮了高高的点苍山…… 想一想说一说月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路，也照亮了，还照亮了。月儿还会照亮哪些地方？飘香的果园可爱的草塘 边读边想象月亮渐渐从洱海升起来，月光如洗的样子。在语气和语调中浮现画面。朗读指导 你发现了吗？月下溪岸图中包含了几个美丽的小场景呢！请同学们先自读课文第四自然段，然后交流在脑海中浮现出的场景，给每一个场景起个名字吧！月下溪岸图 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。我仿佛看到了溪水，闻到了山草和鲜花的香味儿，从而感受到溪水、花草的香、月光相互交融的和谐画面。溪水流香从“流”字想象溪水一路欢歌，一路芬芳的画面，用轻柔的语气读出宁静、愉悦的感受。朗读指导 我仿佛看到了卵石间布满了一个个清澈、可爱的小水塘，小水塘里倒映着一个个明亮、皎洁的月亮。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！从“抱”字想象天上圆月和小水塘的月亮遥相呼应的神奇画面，读出惊喜、陶醉的感受。水塘抱月朗读指导 是因为许多鹅卵石中间，有一些水，是个圆圆的小水塘，水面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样。想一想，为什么说“抱着”呢？ 每个小水塘，都抱着一个月亮！每一个小山丘，都托起一个太阳。仿写拟人句 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……我仿佛看到了一幅美丽的景色，温馨的亲子画面，又感悟到浓浓的亲情。心中所想洗衣做船 在朗读这句话的时候，要用甜美、幸福、欢快的语气来读。要读出母女间浓浓的亲情。朗读指导 这两个自然段我们学完了，那你知道如何背诵第四自然段吗？(课后第一题) (课后第一题)边想象画面边填空，相信你一定能很快背诵这段话！细细的()，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的()布满河床。哟，卵石间有多少可爱的()啊，每个小水塘都抱着一个()！哦，阿妈，白天你在溪里()，而我，用树叶()，()许多新鲜的花瓣……溪水鹅卵石小水塘月亮洗衣裳做小船运载背诵指导 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。听到闻到月下田野图 收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。比作运用比喻，生动形象地写出了月光下稻田的样子。稻田银毯看到我和阿妈走在田埂上，闻着果子的甜香，看到一幅丰收的景象！拟人 像。仿写一个比喻句。稻田像一块月光镀亮的银毯。枫叶一只小小的手掌 学完这一部分后，我们一起来读一读：要读出自由、奔放的感情，把丰收的喜悦读出来。（课后第一题）朗读指导 你们在什么时候，在哪些地方见过月亮？和谁在一起？又做什么呢？请你仿照第六自然段的写法写一写。(课后小练笔)不同角度看到听到闻到想到 踩着月光的银辉，我和阿妈走月亮。在这柔和的月光，团团的月影中，我和阿妈都看到了什么？听到了什么？回顾第二、三部分，与你的小伙伴交流并分享。小组合作说一说(课后第二题) 溪边田埂视觉（眼）听觉（耳）嗅觉（鼻）感觉（心）鹅卵石布满河床、小水塘、水塘抱月溪水声山草和野花的香味“我”和阿妈在溪边的情景修补过的村道、果子挂满枝头秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、 沟水汩汩果子的香味种油菜花、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻的事 啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……天上的月亮小星星浓浓的亲情月亮牵星图 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！风景美、亲情浓、丰收喜……美好的生活，美好的日子。 本课共有14个词语，请你选择其中的词语，描述课文中给你留下而深刻印象的画面。几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小溪睡着了。月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼，像一块洁白的玉，又像一条缀满宝石的绸带。灰白色的鹅卵石，布满河床。阿妈那圆圆的脸庞上，挂着慈祥的微笑，静静地看着我……小练笔 走月亮景美情浓有爱就有温暖有爱就有和谐走过溪边走过田埂溪水水塘可爱果园甜香稻穗低垂我和阿妈手牵手结构梳理 这是一篇充溢着诗情画意的散文。作者用优美的语言，描写了在云南洱海的月光下的场景。表达了我和阿妈之间和作者。阿妈牵着“我”的手散步浓浓的亲情对生活的热爱主题概括 明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头》海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》拓展延伸 推荐阅读《珍珠雨》《歌溪》 1.稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。（）2.稻田像一片月光镀亮的银毯。（  ）一、判断下面句子是不是比喻句。√×课堂演练 1.月盘是那样()，月光是那样（）。2.阿妈喜欢牵着我，在（）月光的小路上走着，走着。3.阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，（）许多新鲜的花瓣。二、根据课文内容填空。明亮柔和洒满运载