教科版小学三年级上册科学课件《1我看到了什么》

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教科版小学三年级上册科学课件《1我看到了什么》

我看到了什么制作者沈爱尔2010.9.2(人教版)三年级科学上册课件 你看到了什么? 回忆自己以前看过的大树,补充照片中没有的特点? 如果现在来到一棵大树下,你想观察什么?我们怎样才能观察到更多的内容? 到了学校里观察大树时,我们要注意什么? 畅所欲言之交流自己的发现 补充知识:1.树的结构是怎样的?树从上到下主要分为四部分:树叶、树枝、树干、树根。叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有叶绿体,是植物进行光合作用的主要器官。自然界中的氧气都是由植物的叶子产生的。同时,植物的蒸腾作用也是通过叶的气孔实现的。根通常位于地表下面,负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子,并且具有支持和贮存合成有机物质的作用。当然,位于地表外的气生根(榕树)也属于根的一种。树干是植物的运输通道,一方面将由叶子产生的营养物质运输到根部或其他部位,它是在韧皮部中的管道中实现的。另一方面则是在木质部的管道中实现的,由下到上将根部吸收的水分和无机盐运送到叶部。树枝也是植物的运输通道,此外它也有支持作用,让植物生长更多的叶子,以便产生适合其自身生长所需要的营养物质。最新小学科学精品课件设计 补充知识:2.什么是年轮?一个年轮,代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化,通常气候是一年一个变化周期,所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。根据年轮的数目,可以推知树木的年龄,用来考查森林的年代。不过,由于形成层有节奏的活动,有时在一年内也有可以产生几个年轮的,这叫假年轮。像柑属类植物,一年可产生3个年轮。所以,由年轮计算出来的树木年龄,只能是一个近似的数字。年轮不仅可用来计算树木的年龄,从年轮的宽窄,还可以了解树木的经历以及树木与当时当地环境气候的关系。在优越的气候条件下,树木生长得好,木质部增加得多,年轮也就较宽;反之年轮就窄。比如,树木最初的年轮一般比较宽,这表示那时它年轻力壮,生长力强;有时一棵树在出现了很多窄的年轮以后,突然出现有宽的年轮,这表明在年轮宽的那几年,环境气候适宜,对树木生长有利。另外,还有偏心的年轮,那就说明树木两边环境不同,通常在北半球朝南的一面较朝北的一面温暖,所以朝南的一面年轮较宽。通过对年轮变化规律的研究和对它所在地区气候的了解,对制定超长期气象预报及制定造林规划等方面,都有指导意义。最新小学科学精品课件设计 最新小学科学精品课件设计 最新小学科学精品课件设计 最新小学科学精品课件设计 最新小学科学精品课件设计 最新小学科学精品课件设计 最新小学科学精品课件设计 最新小学科学精品课件设计 最新小学科学精品课件设计 最新小学科学精品课件设计 最新小学科学精品课件设计 最新小学科学精品课件设计 课外延伸观察一棵树:要求:观察一棵跟课内不一样的树用自己喜欢的方式记录在观察记录本中
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