四年级上册科学课件-3声音的产生

四年级上册科学课件-3声音的产生

声音的产生 小游戏：猜猜我是谁？请一名同学到讲台上来，把眼睛蒙上，任选几名同学喊这个同学的名字，让蒙上眼睛的同学猜猜是谁喊他。 你是怎样猜对的呢？ 声音就是这么神秘，我们可以通过声音来辨别自己的同学。接下来就让我们走入声音的神秘世界吧！ 自然界中的各种声音你能模拟这些动物的叫声？ 自然界中的各种声音喧闹的街市机器轰鸣的钢铁厂 自然界的各种声音电闪雷鸣 生活中的声音无处不在，我们的生活离不开声音，各种各样的声音构成了奇妙的声音世界，你想知道声音是怎样产生的吗？ 制造声音用哪些方法可以使一只食品保鲜袋发出声音？看谁的方法最多。 把发出声音的做法和方式记录下来。做法方式放在桌上使劲擦摩擦（可以填写在活动记录第72页的表格里）用手拍打保鲜袋拍打用手搓揉保鲜袋搓揉用手甩动保鲜袋甩动用嘴吹保鲜袋吹………… 不借助其他任何物体，只利用自己的身体，你能发出多少种声音来？ 写出自己不借助任何外物发出声音的各种方法。（可以填写在活动记录第72页的框框里）1.拍手2.说话3.拍打身体4.吹口哨5.…… 声音无处不在，我们的生活离不开各种声音。声音是怎样产生的呢？ 探究声音产生的原因仔细观察下列物体发声时的状态，探究声音产生的原因。 1.用手掌把钢尺的一端压在桌上，把另一端露在桌外。用另一只手弹一下露在桌外的钢尺的一端，把钢尺的变化情况画下来。 2.在小鼓的鼓面上放些豆子（或粉笔头），敲击鼓面。①想一想：会发生什么现象？②通过实验，我发现。豆子（或粉笔头），在鼓面上“欢快”地跳舞 3.用饮料瓶试一试，让它发出声音，体会一下。①用嘴吹饮料瓶口时，握住瓶子的手有什么感觉？②空瓶里放些细盐（或小泡沫）后吹瓶口，会有什么现象产生？ 4.发出“啊……”声的时候，摸在喉部的手有什么感觉？手上接触到的部位有点麻，感觉喉部在振动。 用音叉进行实验。③.敲响音叉后，迅速将耳朵贴近木盒口，会有什么感觉？④.敲响音叉后，迅速将金属部分放入水中，会有什么现象发生？ 声音是由于物体振动产生的。 敲击音钹（bó）后轻轻地按在身上，你发现了什么？声音迅速消失了。 用反证法证明：声音是由于物体振动产生的。想办法使下列物体发出声音，并迅速使产生的声音停止。 物体停止振动，声音消失。物体名称发声方法消声方法尺子小鼓音叉 声音是由于物体振动产生的，物体停止振动，我们就听不到声音。2.连一连(用直线把下面左右相关的内容连起来。）课堂总结1.声音是怎样产生的？涛声气体振动钟声液体振动风声固体振动 谢谢！