四年级上册语文课件-第一单元 习作《推荐一个好地方》重难点突破 部编版(共24张PPT)

四年级上册语文课件-第一单元 习作《推荐一个好地方》重难点突破 部编版(共24张PPT)

《推荐一个好地方》重难点突破统编教材语文四年级上册第一单元 教学内容教学策略目录单元教学重难点及教学策略教学目标教学重难点教学流程重难点突破 一、教学内容习作主题：推荐一个好地方习作要求：给同学推荐一个好地方写清楚推荐的理由 一、教学内容清晰的写景顺序；丰富的写景内容；多样的写景视角；小练笔：读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。 二、教学目标年级主题要求三上这儿真美学习围绕一个意思写，写之前要仔细观察。四上推荐一个好地方给同学推荐一个好地方，写清楚推荐理由。四下我的乐园写自己喜爱的某个地方，表达自己的感受。四下游（）学习按游览的顺序写景物。按游览的顺序，把游览的过程写清楚。五上即景学习描写景物的变化。要按一定的顺序，有条理的写，写出景物的变化。写景类习作 二、教学目标1.借助对比材料，学会从不同角度，把推荐理由梳理清楚。2.勾连课文写法，结合视觉、听觉、嗅觉等感官体验，把特别之处写清楚。 三、教学重难点能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。 三、教学重难点能不拘形式地写下自己的见闻、感受和相像，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。围绕话题，从哪些方面写，学生要理清楚围绕话题理清写什么围绕话题，从哪些方面写，学生要理清楚重要内容展开写清楚言之有序言之有理 三、教学重难点1.借助对比材料，学会从不同角度，把推荐理由梳理清楚。2.勾连课文写法，结合视觉、听觉、嗅觉等感官体验，把特别之处写清楚。重点难点 四、教学策略2借助对比材料，理清推荐理由3勾连课文写法，写清特别之处4营造交际场景，体验表达快乐1师生交流谈话，激发推荐兴趣 五、教学流程激趣引入我想推荐好地方对比探究我要推荐这几点学以致用我会推荐它的好开分享会我的推荐还不错 五、教学流程板块一：激趣引入——我想推荐好地方 五、教学流程板块二：对比材料——我要推荐这几点旅游景点游乐场所学习场所无名角落 五、教学流程潮来前-潮来时-潮来后从前-三年前-如今家乡-菜园-海上板块二：对比材料——我要推荐这几点小路-溪边-村道和田埂 五、教学流程板块二：对比材料——我要推荐这几点 六、重难点突破 五、教学流程板块四：开分享会——我推荐得还不错 三、教学重难点1.借助对比材料，学会从不同角度，把推荐理由梳理清楚。2.勾连课文写法，结合视觉、听觉、嗅觉等感官体验，把特别之处写清楚。重点难点 六、重难点突破12合理分配写作任务，从时间上提供保障精准设计学习支架，从方法上提供支持 六、重难点突破 六、重难点突破 五、教学流程板块三：学以致用——我会推荐它的好 《推荐一个好地方》重难点突破统编教材语文四年级下册第一单元读懂教材用好教材 谢谢看观