部编版语文三年级下册第一单元检测卷2

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部编版语文三年级下册第一单元检测卷2

第一单元达标测试卷一、基础达标。(44分)1.下面带点的字,读音完全正确的一项是()(2分)A.河豚(tún)伶俐(línɡ)电杆(ɡǎn)膜翅(mó)B.距离(jù)瞎子(xiā)紧挨(ái)缭绕(liáo)C.联络(luò)平凡(fán)有益(yì)翩翩起舞(piān)D.荡漾(yànɡ)羽翼(yì)闲散(sàn)纤细(xiān)2.读拼音,写字词。(8分)过等待过3.用自己喜欢的符号给下列字词归类,并说说理由。(4分)(1)援缭贷贡掷缚捞络资归类理由:_____________________________________________(2)莲蓬花骨朵儿挂大扁儿力气衣裳花瓣儿归类理由:_____________________________________________4.填不同的量词。(4分) 5.比一比,再组词。(4分)6.选词填空。(4分)偶然偶尔(1)小燕子的翼尖或剪尾,()沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。(2)一次()的机会,我认识了他。轻巧轻快(3)燕子有一双()的翅膀。(4)春姑娘迈着()的脚步来了。7.连一连。(4分)8.按要求完成句子练习。(8分)(1)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句)_____________________________________________________(2)荷叶又大又绿。(改为比喻句)_____________________________________________________(3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领真了不起。(用关联词把两句话连成一句话)__________________________________________________________________________________________________________(4)春天到来时,太 阳从江面升起,把江边的鲜花照得比火红,碧绿的江水绿得胜过蓝草。(根据描述写诗句)_________________________________________________________________________________________________________9.仿写。(6分)(1)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。________过来,告诉我______________________。(2)荷花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。___________有的______________。有的__________________。有的__________________________。二、教材回顾。(1~2题每空0.5分,3题2分,共7分)1.学习了本单元的课文,我们可以感受到春天燕子的_____________,夏日荷花的____________,还知道了________、________、________、________等昆虫的秘密。2.荷花已经______________。荷叶______________,像一个个________________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。从“冒”字可以体会到__________________。3.口语交际。背诵苏轼的《惠崇春江晚景》或曾几的《三衢道中》,边背边想象画面,选择其中一首,将它描绘的画面讲给大家听。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读拓展。(19分)(一)课内阅读。(7分) 绝句[唐]杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。1.诗歌以________领起全篇,突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。(1分)2.诗歌前两句描写了___________________________________,“________”“_______”二字突出了诗人强烈的感觉。(3分)3.后两句中动词“________”写出了燕子的繁忙;“______”写出了鸳鸯的闲适。这一动一静,相映成趣,表达了诗人______________的心情。(3分)(二)课外阅读。(12分)鸽子端木蕻良鸽子,在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上,天空中,便传来悠扬的哨声。天是晴朗的,只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾,从哨子发声的高低变化中,也可以听出来。鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。但,翅膀都同样的矫健。鸽子的眼睛,透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后,自己的一身羽毛就脱落了。这时,小鸽子会反过来给母亲喂食,直到母亲的羽毛再次丰满能飞。鸽子的翅膀没有海鸥那么长,也没有鹞子那么大,更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。鸽子是喜欢群居的,但也能单独飞行,它们在完成最远的行程的时候,常常是在单独的情况下做到的。 在这种远程飞行里,它们几乎没有东西吃,也没有水喝,就是不停地飞,不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋,白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物,海水也是不能喝的,中途也没有地方歇息。鸽子是最忠诚的,它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。鸽哨声又在我的头上响起来了,我听着哨声,看着鸽子飞翔的身影,觉得整个天空都在声音里变小了……(有删改)1.在括号里填入合适的词语。(3分)()的天空()的鸽子()的哨声2.“鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。”这句话运用的修辞手法是____________。请照样子写一个句子:___________________________________________(2分)3.判断对错。(3分)(1)鸽子总是独来独往。()(2)“但,翅膀都同样的矫健”,“矫健”指的是健康。()(3)作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。()4.鸽子的翅膀有什么特点?(2分)_______________________________________________________5.写一句话来赞美鸽子。(2分)_______________________________________________________四、习作展示。(30分)我们的生活中离不开蔬菜和水果。它们是什么形状的?又有哪些颜色?味道是怎样的?怎么个吃法?请你选一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写,试着把你观察到的和感受写清楚。要求:题目自拟,语句通顺,语言优美。 参考答案:第一单元达标测试卷一、1.C2.惠崇拂芦芽溪集聚仿佛倦燕偶尔掠痕3.示例:按照相同的部首进行归类。(2)莲蓬花骨朵儿挂大扁儿力气衣裳花瓣儿示例:按照轻声和儿化音进行归类。4.5.6.(1)偶尔(2)偶然(3)轻巧(4)轻快7.8.(1)示例:梧桐树在微风中向过往的行人点头问好。(2)示例:荷叶又大又绿,像碧绿的大圆盘。 (3)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,画家的本领就真了不起。(4)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。9.示例:(1)青蛙跳夜里歌唱的乐趣(2)那些雨滴落在屋檐上洒在田野里跟着小溪流进了大海二、1.可爱、活泼美好蜻蜓瓢虫独角仙蚂蚱2.开了不少了挨挨挤挤的碧绿的大圆盘荷花的生机与活力3.示例:苏轼的《惠崇春江晚景》着意刻画了一派初春的景象。竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉到了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿,芦苇也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海洄游到江河里来了。三、(一)1.迟日2.春天的阳光和煦温暖,春风吹来,带着花草的清香,大自然一片生机勃勃的美丽景象丽香3.飞睡安适、喜悦(二)1.晴朗忠诚悠扬2.排比示例:下课了,同学们都跑到操场上去玩,有打沙包的,有踢足球的,还有跳皮筋儿的。3.(1)×(2)×(3)√4.鸽子的翅膀色彩很多,且强有力。5.示例:鸽子,你是战士们忠诚的朋友,你永不停息的精神激励着我们前进。四、[思路点拨]我们可以用多种感官观察蔬菜或水果,包括用眼看,用鼻闻,用口尝,用耳听,用手摸等。观察后对所选择的蔬菜或者水果有个全面的认识,然后把观察到的事物的特征、颜色等试着写清楚,可以把自己的感情写进去。例文略。
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