四年级上册科学课件-2《冷热与温度》

四年级上册科学课件-2《冷热与温度》

四年级科学冷热与温度苏教版四年级科学上册江夏小学 四年级科学同一杯水，它们冷热怎么不一样了呢？小游戏江夏小学 四年级科学我们两只手放在冷热不同的水里，导致两只手指的温度产生了变化，对同一杯水冷热程度的感觉对比产生变化的原因，致使我们感觉到的冷热程度不一样。原因分析江夏小学 四年级科学温度：物体的冷热程度。温度的单位：摄氏度，用符号“℃”表示。可以用温度计或温度表来测量。它是规定：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为0摄氏度，水烧开时的温度为100摄氏度。 四年级科学液泡液柱刻度 四年级科学读出下列各温度计的值甲图是℃；乙图是℃；39.2甲乙10010100101001010010 四年级科学温度计的使用：1.温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。2.在测量液体的温度时，温度计下段的液泡要完全浸没在液体中不能碰到容器的底和侧壁。3.要等温度计的液柱不在上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计的液柱的顶端保持水平。 四年级科学╳╳╳╳√╳√╳√请正确使用温度计 实验探究：一杯热水的降温规律四年级科学 四年级科学0807060503020401024681012时间（分钟）温度（℃）实验数据汇总分析 结论：热水降温的规律先快后慢四年级科学 四年级科学试一试用温度计测量一下你身边液体的温度！ 巩固练习：读出下列温度四年级科学读作：写作：读作：写作：读作：写作：35摄氏度35℃50摄氏度50℃零下5摄氏度—5℃ 四年级科学总结一下思考一下：为什么热水的降温规律是先快后慢？把你在本节课的收获和同学们分享 四年级科学谢谢！江夏小学