小学三年级作文教学课件八生活趣事

小学三年级作文教学课件八生活趣事

八生活趣事——突出趣字，写清过程 第一关：快乐百花园 词语积累喜上眉梢刨根问底自鸣得意分秒必争兴高采烈如饥似渴提心吊胆全神贯注专心致志心神不定十拿九稳心花怒放 佳句选登A.可是爸爸突然皱起了眉头，说：“妹妹呀！你怎样够到的水龙头？你的身高是够不到的呀！”我听到爸爸的话，也觉得十分奇怪，对呀，爱笑的妹妹怎么能够到水龙头呢？全家人都用一种像看木乃伊复活似的目光看着妹妹。妹妹一开始支支吾吾地不肯说，她的脸涨得通红，在爸爸妈妈的催促下，妹妹才结结巴巴地说：“算了，我说出来吧，我够不到水龙头，我……我……我……我把马桶里的水盛进了水壶。”B.中午，烈日炎炎，正是做小实验的——日光烧纸的好机会。我把一张纸铺在院子空地上，用放大镜对准太阳，不一会儿，聚光点下的纸又白变黑，不多时，奇迹发生了，纸冒烟了。C.我们挥动木棒、石块一齐向老鼠进攻。老鼠大惊失色，箭一般四散逃窜。我们哪儿有老鼠跑得快？它东突西窜，一溜烟地钻进了洞里。我们哪肯就此善罢甘休，于是便在洞边守候。 第二关：快乐读短文 生活趣事这天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便跑回家喝开水。咦？怎么没开水了？爸爸妈妈呢？都不在家！怎么办，我渴得受不了了。忽然，眼前一亮，桌上不是还有一瓶没喝完的葡萄酒吗？我想：爸爸总是说酒不好喝，可他自己却那么喜欢，一定是在骗我。今天我倒要尝尝酒的滋味。于是，我拿了那瓶红色的葡萄酒，小心翼翼地打开瓶盖，一闻，还真香啊！一喝，还有点甜呢！口渴的我忍不住咕咚咕咚喝了好几口。原来酒是这个甜味！可是慢慢地，我感觉浑身热乎乎的，脸颊烫得像在燃烧。糟了，糟了，房屋里的东西怎么都会转了？我赶紧坐到凳子上。恰好这时爸爸回来了，他看到我这个样子，先是一急，马上又笑了，问我：“是不是偷酒喝了？我看你是喝醉酒了！”说完，就把我抱到床上，我很想告诉爸爸我没醉，可就是没力气了，话也说不出来了，渐渐地便什么也不知道了…… 思考后认真回答下面的问题：（1）这篇短文讲了一件趣事？（2）用“——”画出描写动作的语句，用“~~~~”画出描写心理的语句。（3）找出你最喜欢的句子，读一读，可写到你的采蜜集上。 第三关：快乐选材料 八生活趣事——突出趣字，写清过程好开头时间趣地点神态事人物动作经过语言心理活动场面环境结尾：呼应开头 “趣”有各种各样的：意趣：童年时的探索发现，追要究底都是很有趣的。乐趣：和伙伴一起开心的乐趣。傻趣：孩子做的傻事，蠢事，闹出的种种笑话。 多有趣！ 第四关：快乐理思路 1、给你的文章起一个好题目2、写个吸引人的好开头3、写趣事时要写出事情发生的时间、地点、人物，要把事情的经过讲清楚。4、要突出“趣”字，要抓住人物的神态、动作、语言、心理、场面、环境进行描述，而且要描述得细腻、形象生动。5、结尾要呼应开头，点明有趣。 写个吸引人的好开头：（1）童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……（2）每个人的童年中都有许许多多有趣的事，我当然也不例外，下面我就给大家讲一个在我童年中一件有趣的事情吧。（3）童年是七色的，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢？ 结尾要呼应开头，点明有趣：（1）童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！（2）这就是我童年中一件有趣的事，它不仅好玩，还时时告戒我：偷鸡不成拾把米，千万不要好心办坏事。（3）童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。 第五关：快乐写作文 看看你的文章是否按照事情发展的顺序，把过程写清楚，内容要具体了，是否突出了“趣”字。语句是否通顺，连贯。 引发写作需求：记得在我很小的时候，爸爸妈妈和老师就常问我这样一个问题，“长大了，你想做什么啊？”于是，我就科学家、画家、作家地说了一通，却不知道自己将来到底能做什么。长大了，我才渐渐发现，原来我的梦想竟然是能够回到童年，放飞童年，因为，那是一个人最纯真的年代。所以，我非常高兴这段时间能跟大家一起走进我们的童年。同学们，把你们的童年趣事写下来吧，作为永久的回忆！