四年级数学上册课件-3角的度量-人教版 (1)

四年级数学上册课件-3角的度量-人教版 (1)

角的度量 ①② ①② ①② 1° 仔细观察，量角器上有什么?中心0°刻度线0°刻度线 量角的步骤是：第一步：点重合，把量角器的中心与角的重合。第二步：线重合，量角器的0°刻度线与角的重合。第三步：读准数，角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的。顶点一边度数 小组讨论:怎样测量下面三个角的度数?60°90°115° 1 2 你发现了什么？角的大小与两边的长短没有关系;角的大小与角的两条边张开的大小有关。三、 当堂过关一、填一填，我最棒。1、量角的大小，要用（）。2、角的计量单位是（），用符号（）表示。3、角的大小与角的两边的（）没有关系。4、把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（）度，记作（）。量角器度°长短11° 这个角是60°（）.判断题 这个角是120°（）. 110°这个角是70°（）. 85°这个角是85°（）. 先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。1=（）°2=（）°3=（）°1=（）°2=（）°3=（）°60°30°90°90°45°45°做一做2 5.用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开(如下图)。(1)你能直接从图(4)中分别找出45º90º135º的角吗?、、(2)(3)(4)∠1=，∠2=，∠3=，∠4=，∠5=。12345 归纳总结问题：通过这节课的学习你都有什么收获？ 布置作业作业：第41页“做一做”，第1题。第44页练习七，第2题、第3题。