人教部编版小学三年级下册语文课件第4单元《花钟》课时1

人教部编版小学三年级下册语文课件第4单元《花钟》课时1

13.花钟第1课时统编版语文三年级（下） 1.认识“芬、芳”等9个字词，会写“斗、芬”等13个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。(重点)学习目标 同学们你们喜欢鲜花吗？喜欢鲜花的什么？今天就让我们走入花的世界，去领略一下花的美丽与神奇吧！ 昙花，属仙人掌科昙花属附生肉质灌木，具有观赏价值、药用价值，昙花享有“月下美人”之誉，当花渐渐展开后，过1-2小时又慢慢地枯萎了，整个过程仅4个小时左右。故有“昙花一现”之说。 认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？听课文朗读 fēnfāngnèizàozhuóyǎzǔwěn芬芳内燥灼雅吻组适shì我会认 灼加一加：火+勺=灼燥形似字：燥——澡口干舌燥识字方法 换一换：椎-木+牙=雅适换一换：括-扌+辶=适组词：雅致优雅雅组词：适度适量识字方法 斗芬芳内醒强示昆修建我会写寿组苏 组词睡醒醒来觉醒造句：春风唤醒了沉睡的大地。醒不要漏写这一横xǐng易错字 组词苏醒苏州复苏造句：春天来了，万物复苏，到处一片生机盎然的景象。苏两点对称，不要写成撇sū易错字 组词修饰修建修改造句：公园里的亭台楼阁修建得小巧玲珑。修不要漏写这一竖xiū易错字 争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽。造句：山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳。词语解释 暮色：傍晚昏暗的天色。造句：暮色像一张灰色的大网，悄悄地撒落下来，笼罩了整个大地。词语解释 灼伤：烫伤或烧伤。造句：爷爷在吸烟时,燃烧的纸烟灼伤了他的手。词语解释 吻合：完全符合。造句：20元人民币背面的景色正好和兴坪段的山相吻合。词语解释 欣然怒放：形容花开得很盛。造句：雨过天晴，彩虹挂在天空，鲜花欣然怒放。苏醒：昏迷后醒过来。本文中指各种花竞相开放。造句：春天，大地从沉睡中苏醒过来，到处充满生机。适宜：合适；相宜。造句：云南拥有大量适宜栽桑养蚕的山地。词语解释 初读课文，想一想作者是按照什么思路描写的？归纳现象揭示原因实际运用 一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。内容（nèinà）干燥（zǎozào）淡雅（yǎyá）烧灼（zhuósháo）√√√√.... 二、在括号里填上合适的词语。鲜花（）绽开（）（）斗艳（）迷人含笑（）留心（）朵朵笑脸争齐芬香一现观察