四年级上语文一课一练第二单元考点梳理_人教版（2016部编版）

四年级上语文一课一练第二单元考点梳理_人教版（2016部编版）

第二单元考点梳理 一、易读错的字 窗框．（kuàng） 青苔．（tái） 僵．硬（jiāng） 曾．经（céng） 蝙．蝠（biān） 漆．黑（qī） 避．开（bì） 敏锐．（ruì） 揭．开（jiē） 障．碍（zhàng） 荧．光屏．（yíng）（píng） 杂．物（zá） 依赖．（lài） 潜．入（qián） 哲．学（zhé） 二、易写错的字 洋溢． 豌．豆 豆荚． 舒．服 僵硬．． 光彩． 漆．黑 即．使 飞蛾． 依赖． 世纪． 横竖．． 证．明 研究．． 驾驶．． 核．心 奥秘．． 哲．理 震撼．． 素洁．． 躲避．． 喧嚷．． 雨幕． 密．集 蝴蝶．． 炊．烟 屋檐． 三、多音字 曾 céng（曾经） 系 jì （系鞋带） 雀 què（麻雀） zēng（姓曾） xì （关系） qiǎo（家雀儿） 四、形近字 堵—绪 轮—枪 漆—膝 架—驾 即—既 竖—坚 绳—蝇 五、近义词 僵硬—生硬 温暖—暖和 舒适—舒服 似乎—好像 快乐—愉快 启示—启迪 敏锐—灵敏 清楚—清晰 证明—证实 立刻—立即 试验—实验 研究—钻研 模仿—仿照 显示—显现 依赖—依靠 获得—得到 探索—探究 的确—确实 六、反义词 僵硬—柔软 黑暗—光明 寒冷—温暖 相信—怀疑 快乐—难过 敏锐—迟钝 清楚—模糊 安全—危险 简单—复杂 坚决—犹豫 幻想—现实 获得—失去 七、重点词语 暖洋洋 湿漉漉 慢吞吞 静悄悄 黑压压 水淋淋 响个不停 呼风唤雨 科学技术 横七竖八 黑暗无光 归根到底 腾云驾雾 出乎意料 八、词语搭配 【形容词】 （温暖）的阳光 （愉快）的想象 （盛开）的豌豆花 （漆黑）的夜里 （极细）的电线 （敏锐）的眼睛 （美好）的愿望 （轻盈）的身体 （素洁）的彩粉 （出乎意料）的发现 （呼风唤雨的）世纪 （黑暗无光的）世界 （腾云驾雾的）神仙 【副词】 （灵巧）地避开 （欢快）地坐着 （焦急）地询问 【量词】 一（个）豆荚 一（粒）豌豆 一（个）囚犯 一（块）旧板子 一（根）绳子 一（片）叶子 一（只）鸽子 一（个）小花园 一（架）飞机 一（根）电线 一（次）试验 一（个）世纪 一（个）神话 一（个）奇迹 九、关联词 1.它一边．．飞，一边．．从嘴里发出声音。 2.即使．．一根极细的电线，它也．能灵巧地避开。 3.蝙蝠夜里飞行，靠的不是．．眼睛，而是．．用嘴和耳朵配合起来探路的。 4.那是没有．．电灯，没有．．电视，没有．．收音机，也没有．．汽车。 5.蝴蝶一．看下雨，就．飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。 十、常考句型 【拟人句】豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。 【比喻句】超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来。 【设问句】是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 【排比句】那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 十一、课文重点梳理 1.《一个豆荚里的五粒豆》作者安徒生写作手法很巧妙，用拟人，比喻 等手法将五颗豆子写得淋漓尽致，写第五颗豆子的宝贵，给小女孩带来 希望，却反映出前四颗豆子的平凡，自大，自满。 2.《蝙蝠和雷达》中科学家为了弄清“蝙蝠为什么能在夜里安全飞行， 还能捕捉飞蛾和蚊子”的问题，做了三次不同的实验，最后证实蝙蝠夜 里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家模仿蝙 蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，让飞机能在漆黑的夜里安全飞行。 3.《呼风唤雨的世纪》讲述了 20 世纪一百年间科学技术的发展历程，展 示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起 我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。 4.《蝴蝶的家》本文是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题与 线索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了 作者对幼小生灵的关爱之情，体现作者具有的善于思考、善于观察的良 好的科学素养。 十二、日积月累 好问则裕，自用则小。 ——《尚书》 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记》 智能之士，不学不成，不问不知。 ——[汉]王充 人非生而知之者，孰能无惑？ ——[唐]韩愈