五年级语文上册第28课杨子荣借题发挥课件语文S版

五年级语文上册第28课杨子荣借题发挥课件语文S版

杨子荣借题发挥 《 杨子荣借题发挥 》 节选自曲波 《 林海雪原 》 。 《 林海雪原 》 是曲波根据自己经历创作的长篇小说。小说一问世，在当时的社会就引起了强烈的反响。根据这部小说改编的电影可以说是家喻户晓，同时也被搬上京剧舞台。 杨子荣 （ 1917-1947 ），原名杨宗贵，山东牟平人。 1945 年参加八路军，历任战士、班长、团侦察排长等职。 1929 年，杨子荣一家因生活所迫，迁往安东谋生。 12 岁的杨子荣，在安东一家私营缫丝厂当童工。九一八事变后，日军侵占安东地区，杨子荣的父亲染病身亡。母亲领着两个妹妹回山东老家，留他在安东继续谋生。四年后，他和老乡结伙到鸭绿江上当船工，顺水放排，逆水拉纤。后来，他被日军抓当劳工，流放深山采矿，过着牛马生活。他饱尝了人间的疾苦和亡国奴的滋味，结识了不少患难与共的朋友。 1943 年，他不忍洋人的欺凌，带头打了为洋人服务的工头，从东北跑回山东家乡。 读一读 虚张声势 不堪设想 智谋 警惕 默读课文，你认为杨子荣是一个怎样的战士？试着找出课文中描写杨子荣心理活动的句子。读一读，想一想他心理经历了一个怎样的变化过程？ 默读课文 杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动，内心一阵苦思：“怎么？二零三首长真的这样冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？” 杨子荣面对群匪冷静思索，正义凛然的英雄形象。 那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？是为了提高匪徒们的警惕而作军事演习吗？还是这件事又是这个老匪对我进一步考察呢？为了斗争得胜利，我没有权利来设想前者的可能，而只有后者。现在的问题是我怎样在这个老匪跟前表现表现。 杨子荣进行紧张的思索、分析和准确的判断。 ？ 他默默地确信自己的判断：听枪声就不是小分队的战术，小分队对匪徒的袭击向来不喧哗，也绝不会这样远距离射击，这一点我深信战士们的军事素养和白刃拼杀的勇气。二零三首站即便袭来，也绝不会从夹皮沟方向，因为他的虚张声势，就是为了把匪徒的注意力吸引到那里去。 表现了杨子荣的聪明机智。 体会杨子荣心理变化的过程： 先是一惊，接着是紧张的思索、分析和准确的判断。通过心理活动的描写感受到：杨子荣是一个 大智大勇 ， 机敏威武 ， 忠于革命 的战士。 　 认真朗读课文，体会课文通过人物心理活动展现人物品质的写法，并且说说这种写法对你的写作有什么帮助。 　　　　　　　　 入睡时分　 听到枪声杨子荣借题发挥 沉着思考　　冷静分析　　 准确判断　　借题发挥 大智大勇　　忠于革命 小组学习： 作业： 1. 继续有感情地朗读课文。 2. 推荐阅读： 《 智斗 》 、 《 空城计 》 。 再 见